QUESTÕES PARTICIPAÇÃO NA AULA DO DIA 01 DE ABRIL - 1 A NOTURNO
Estudar o texto MANACORDA, Mario. A Educação em Roma. In MANACORDA, Mario
Alighiero. História da Educação: da antiguidade aos nossos dias. Pp. 73 – 96 e responder as
questões com base no mesmo texto:
1) (ADRIANE RIBAS – ELIZABETH SAULINO – PALOMA REIS) Explique o fragmento
abaixo(MANACORDA, 1999, p. 73)
2) (ALARISSA LOPES – ESLAYNE ROCHA – VALDEMIR – VANESSA RODRIGUES)
Explique a condição do Pater famílias como o educador primeiro em Roma.
3) (ALINE SOARES – FLÁVIA FANTIN – TATIELE TOBIAS)Recorte do texto de Manacorda
(1999), entre as páginas 73 -78, aquele que melhor expresse o papel das mulheres na educação
familiar. Comente o texto escolhido à luz da totalidade do texto “A educação na família” .
4) (ALINE SARTORI – FRANCINE SILVA – TAÍS CRISTINA) Aponte os principais objetivos
da educação familiar romana. E recorte do texto e Manacorda (1999), entre as páginas 73 -78,
o trecho que melhor expresse esses objetivos.
5) (AMANDA MULLER – GLEICE RENATA – SUELLEN DE FARIAS - IRISMAR)
Comente a contribuição de escravos e libertos para com a educação romana.
6) (ANA HELENA – JAQUELINE SOARES – SIMONE LEANDRA) Sobre o da “educação por
obra de escravos e libertos”, Manacorda, páginas 78 - 80, explique o fragmento da página 79:
7) (BÁRBARA FERNANDA – JOÃO MARCOS – RAÍSSA BINI) Observe o texto abaixo
(MANACORDA, 1999, p. 81) e a partir dele identifique nas páginas seguintes os demais
motivos da rejeição romana à aculturação grega.
8) (BRUNA RODRIGUES – LARISSA SANTOS – REBECA LOURENÇO) Explique em que
sentido o fragmento de texto abaixo (MANACORDA, 1999, p. ) explica título “literatura,
escola e sociedade”, baseando nas páginas 83-85.
9) (CAMILA ZAMBONI – LUANA ALCANTARA – SIMONE LEANDRA) Explique a
relação entre literatura, escola e sociedade na educação romana segundo Mancorda(p. 83-85).
10) (CAMILA MATTOS – MARIANE SILVA – SHEYENE ROTTER) Quais os conteúdos da
escola romana de tipo grega(p. 85 – 89)?
11) (CAMILA MAZZEI – MONIQUE BARAUNA – SÂMIA APARECIDA) O que significava
formar um homem culto segundo a escola romana de tipo grego (p. 85 – 89)?
12) (DANIELLE APOLINÁRIO – NICOLAS - ROSIELLEN) Ainda sobre o desrespeito pelo
mestre Manacorda (1999, p. 96) relata que
Com base nas páginas anteriores (89-96) explique essa constatação Santo Agostinho.