AGENDA
TERRITORIAL
Estado do Tocantins
Fórum EJA – UNDIME – UNCME – SEDUC –
UNITINS – CEE – SEDUC
EIXO 1: DIAGNÓSTICO ESTADUAL
Ação 1: Refacção do diagnóstico estadual
realizado em março/2008, devido a inconsistência
das séries estatísticas. (Fórum, SEDUC e
UNITINS)
 Ação 2: Ampliação da pesquisa em realização nos
58 municípios prioritários para os 139 municípios
do estado. (SEDUC, UNDIME, UNCME e
UNITINS)
 Ação 3: Constituição da Comissão Estadual de
Alfabetização e do Comitê Estadual de
Informações. (SEDUC) – Reunião: 20.01.2009

EIXO 2: PROPOSTAS DE AÇÃO PÓSDOCUMENTO CONFINTEA
AÇÃO 1: Realização de audiências públicas para
discutir as diretrizes operacionais EJA (CEE e
Fórum)
 AÇÃO 2: Fomentar a instituição do plano
estadual e municipal de educação de jovens e
adultos, onde não houver (SEDUC,UNDIME,
UNCME)
 AÇÃO 3: Realizar reuniões ampliadas com
setores não incluídos no Fórum Permanente de
EJA (Fórum e SEDUC)
 AÇÃO 4: Construção de uma proposta de
formação continuada específica para EJA
(Universidades)

EIXO 2: PROPOSTAS DE AÇÃO PÓSDOCUMENTO CONFINTEA
AÇÃO 5: Implementar a proposta curricular de
EJA, assim como realizar a avaliação contínua.
(SEDUC)
 AÇÃO 6: Elaborar ação estratégica para oferecer
atendimento educacional especifico a sujeitos
não-alfabetizados e imigrantes (SEDUC)
 AÇÃO 7: Ampliar o atendimento escolar que já
vem sendo realizado nas penitenciárias (SEDUC)
 AÇÃO 8: Realizar audiências públicas para
discutir e articular as normatizações de
Conselhos de Educação, de modo a possibilitar
currículos flexíveis e diferenciados (CEE e
SEDUC)

EIXO 2: PROPOSTAS DE AÇÃO PÓSDOCUMENTO CONFINTEA
AÇÃO 9: Realizar campanha nos meios de
comunicação para mobilização da sociedade civil
para a participação na construção,
monitoramento, fiscalização e controle social das
políticas públicas, com especial destaque ao
ensino de EJA. (Fórum)
 AÇÃO 10: Intensificar os convites às secretarias
municipais de educação para a participação do
fórum de EJA.
 AÇÃO 11: Viabilizar a reunificação do fórum do
campo com o fórum de EJA, para maior
fortalecimento dos fóruns. A princípio será
realizada uma reunião ampliada com tais fóruns.

EIXO 3: MESA PERMANENTE DE TRABALHO
Âmbito Estadual – Composto por: SEDUC, Fórum
EJA, UFT, UNITINS, CEULP - ULBRA, UNCME,
UNDIME, CONSELHO ESTADUAL de educação,
FORÚM DO CAMPO, Sindicato dos trabalhadores em
Educação do Tocantins, sistema “S”, Secretaria de
Ação Social e Trabalho, Movimentos Sociais.
 Âmbito Regional – Composto por: Diretorias
Regionais de Ensino, representantes de cada comitê
municipal, Sintet, movimento social.
 Âmbito Municipal – Composto por: Coordenador de
EJA do município, conselho municipal de educação ou
conselho do FUNDEB, professores, alunos, APM
(associação de pais e mestres) e movimento social.
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