LEITURA-A-PAR
Projecto: Leitura-a-par
Passos seguidos
•
•
•
•
(metodologia):
Divulgação do projecto nas turmas.
Inscrição dos pais/alunos.
1º encontro – definição da metodologia de trabalho/
alguns princípios sobre mediação de leitura: como
ler, que livros ler, quem escolhe?
2º Encontro – Partilha de experiências/ Avaliação
do processo.
Envolvimento dos pais:
•
•
•
•
•
•
Inscrição no projecto.
Participação no 1º Encontro.
Selecção de livros na biblioteca da escola.
Sugestões de abordagem ao livro e à leitura.
Participação no 2º encontro.
Troca de experiências, sugestões para a
continuidade.
Resultados alcançados
Valorização do livro e da leitura verificado a nível de:
•
•
•
aumento das requisições na BE;
desenvolvimento da competência leitora;
maior solicitação dos alunos por actividades de leitura.
Grupo(s) alvo:
Pré-escolar e 1º ciclo
Formadores:
Florinda Almeida
Imagens
Escola/Instituição: Agrupamento de Escolas de Cuba
LEITURA-A-PAR
Projecto: Leitura-a-par
Divulgação do
projecto
Sugestões de Leitura
Escola/Instituição: Agrupamento de Escolas de Cuba