UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (PECEM) DISCIPLINA: 2 FIL 141: FILOSOFIA DA CIÊNCIA E ENSINO DE CIÊNCIAS PROFESSOR: MARCOS RODRIGUES DA SILVA http://www.uel.br/pessoal/mrs [email protected] CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introdução geral e apresentação do programa Uma caracterização de História e Filosofia da Ciência e sua importância para o ensino de ciências Críticas ao uso da história no ensino de ciências BIBLIOGRAFIA Apresentação oral Michael Matthews: “História, Filosofia e Ensino de Ciências: a Tendência Atual de Reaproximação” https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/708 4/6555 Anderson Villas Boas, Marcos Rodrigues da Silva e Marinez Passos: “História da Ciência e Natureza da Ciência: debates e consensos” https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/217 5-7941.2013v30n2p287 A concepção historiográfica de Introdução geral e histórica à filosofia da ciência (slides) ciência A concepção historiográfica de Thomas Kuhn: A Estrutura das Revoluções Científicas, cap. 1 ciência Uma aplicação da concepção Marcos Rodrigues da Silva: “A noção de perito em historiográfica de ciência: a Thomas Kuhn e sua utilidade para a resolução de uma construção do modelo da dupla disputa científica” hélice do DNA Marcos Rodrigues da Silva: “Controvérsias sobre a participação de Rosalind Franklin na construção do modelo da dupla hélice do DNA” http://www.scielo.br/pdf/ss/v8n1/a04v8n1.pdf obs: outros dois textos de Marcos Rodrigues da Silva sobre o assunto podem ser úteis: um deles é de 2007 (sobre Rosalind Franklin) e outro de 2010 (sobre Maurice Wilkins). ambos podem ser obtidos em www.uel.br/pessoal/mrs Continuação Marcos Rodrigues da Silva, Anderson Villas Boas e Marinez Passos: “A História da Dupla Hélice do DNA nos Livros Didáticos: suas Potencialidades e uma Proposta de Diálogo”, http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v19n3/07.pdf Historiografia da ciência e mitos Alexandre Koiré: Estudos de História do Pensamento históricos: Galileu e a Científico (p. 215-227) experiência da Torre de Pisa A concepção sociológica de Bruno Latour: Ciência em Ação, Parte I ciência continuação Ignaz Semmelweis e a causa da Marcos Rodrigues da Silva; Aline de Moura Mattos: Ignaz Semmelweis e a febre puerperal: algumas razões para a febre do pós-parto não aceitação de sua hipótese. http://www.abfhib.org/FHB/FHB-10-1/FHB-10-106-Marcos-R-Silva_Aline-M-Mattos.pdf Louis Pasteur e a controvérsia Trevor Pinch e Harry Colins: O Golem, cap. 4 da geração espontânea Apresentações dos trabalhos Apresentação oral dos alunos Apresentações dos trabalhos Apresentação oral dos alunos Encerramento – conclusões da Apresentação oral disciplina Avaliação: entrega de um trabalho contendo aproximadamente mil palavras com um episódio histórico e uma avaliação historiográfica.