ESCOLA AUSTRÍACA DE ECONOMIA: O LIVRE MERCADO E A VALORIZAÇÃO DO HOMEM AUSTRIAN SCHOOL OF ECONOMICS: THE FREE MARKET AND VALORISATION OF HUMAN Arnaldo Yegros Jr. – Graduando em Direito – UNIVEM [email protected] Orientador: Profª Ms. Daniela Ramos Marinho Gomes – UNIVEM [email protected] RESUMO Esta pesquisa faz reflexão quanto ao papel do homem dentro de uma economia livre (liberalismo), tendo como norteador o pensamento da Escola Austríaca de Economia. Este referencial se dá em virtude do foco da escola austríaca na ação humana, exposto por Ludwig Von Mises, tendo como base o estudo da praxeologia, que nada mais é do que a combinação de esforços individuais que formam a sociedade (interpretação das atividades realizadas entre os homens que compõem determinada sociedade). Para o desenvolvimento desta pesquisa, fora utilizado a metodologia de consulta bibliográfica em artigos, livros e demais meios que transmitem a linha de pensamento da Escola Austríaca. Com isso, o artigo visa contribuir para diversificação do pensamento nos meio acadêmicos atuais, demonstrando os benefícios de uma sociedade regida pelos princípios liberais de liberdade de ação e de propriedade privada dos meios de produção. Palavras-chave: Livre Mercado. Pluralismo Crítico. Escola Austríaca. INTRODUÇÃO A linha de pensamento econômico austríaca é voltada, principalmente, para o estudo das relações humanas, procurando compreender de modo verdadeiro e simples a economia. Segundo esta escola, verdadeiro pelo fato da economia ser regida pela ação humana, que nada mais é que as relações entre os homens no diaa-dia, considerados por eles como economia prática ou real, como explica Mises (2009, p.29): “Liberdade na sociedade significa que um homem depende tanto dos demais como estes dependem dele. A sociedade, quando regida pela economia de mercado, pelas condições da economia livre, apresenta uma situação em que todos prestam serviços aos seus concidadãos e são, em contrapartida, por eles servidos”. E simples pelo fato de que todo o estudo tem como fator principal explicar o que ocorre na economia prática, do qual resultam as teorias sobre economia. Esta linha de MISSÃO SALESIANA DE MATO GROSSO – MANTENEDORA UNISALESIANO LINS – Rua Dom Bosco, 265 – Vila Alta – CEP 16400-505 – Fone (14) 3533-5000 Site: www.unisalesiano.edu.br - E-mail: [email protected] 1 pensamento desconsidera como teorias econômicas qualquer formula que pregue uma economia planejada, como no Keynesianismo e no Socialismo, onde seria impossível um cálculo econômico lógico e as próprias ações humanas seriam planificadas, subtraindo, assim, a liberdade individual. OBJETIVOS - Compreensão do sistema econômico de livre mercado sob a ótica da Escola Austríaca de Economia, contrapondo-o aos sistemas intervencionistas ou ideológicos sociais. - Contribuir para a diversificação do pensamento nos meio acadêmicos atuais, demonstrando os benefícios de uma sociedade regida pelos princípios liberais de liberdade de ação e escolha e de propriedade privada dos meios de produção. METODOLOGIA A pesquisa se dará de forma exploratória com análise bibliográfica a partir de coleta de dados em material científico e informativo atualizado sobre o assunto abordado. 1. DESENVOLVIMENTO 1.1. A Escola Austríaca de Economia A Escola Austríaca é uma linha de pensamento sobre questões econômicas, baseadas no livre mercado e na valorização das relações humanas como princípio fundamental à economia (HUERTA DE SOTO, 2010). O nome desta escola vem do fato de os primeiros teóricos serem de origem austríaca, a saber: Carl Menger (autor de Princípio de Econômia Política), Eugen Von Bohm-Bawerk (que contestou a teoria da mais-valia de Karl Marx em A Teoria da Exploração do Socialismo-Comunismo), e também Ludwig Von Mises que é considerado um dos principais autores da Escola Austríaca (autor de Ação Humana). 1.2. O Livre Mercado (Capitalismo) MISSÃO SALESIANA DE MATO GROSSO – MANTENEDORA UNISALESIANO LINS – Rua Dom Bosco, 265 – Vila Alta – CEP 16400-505 – Fone (14) 3533-5000 Site: www.unisalesiano.edu.br - E-mail: [email protected] 2 Os autores austríacos realizam uma interpretação da sociedade de livre mercado através da análise das ações individuais dos homens que a compõe, conceituando de forma inteiramente diversa das teorias econômicas mais estudadas hodiernamente nos meios acadêmicos, demonstrando, desta forma, que o homem é o fator principal deste sistema econômico, o que leva a uma maior valorização do indivíduo e das ações humanas. Não sendo, de maneira alguma, um simples “culto” ao capital, que é fator secundário (meio de troca) nas relações entre os homens de uma sociedade. (MISES, 2010). Importante ressaltar, neste momento, que a diversidade teórica em um ambiente acadêmico é de extrema importância para a própria produção científica de qualidade, não devendo haver delimitações, ou preferências, em determinadas linhas teóricas, excluindo-se outras, pois, como sabiamente observado pelo professor Boettke (1998, p.1 apud Angeli, 2013) “O critério de popularidade acadêmica não deve ser visto como uma demarcação entre o que é verdadeiro ou falso ou de qual o melhor sentido para que se alcance o progresso da ciência”. RESULTADOS PRELIMINARES Em síntese, o que se busca neste trabalho é a compreensão, sob a ótica da Escola Austríaca, da estrutura social e das relações humanas em uma sociedade de livre mercado; e verificar quais os malefícios causados ao homem e às suas relações com seus concidadãos ocasionados por medidas imediatas (paliativas), geradas pelo intervencionismo estatal na vida individual, assim como os ocasionados pela grande disputa (guerra de classes, geradas pelas teorias socialistas) entre homens de uma sociedade, que é baseada - e tão somente prosperou - na liberdade de ação entre os homens e na propriedade privada dos meios de produção. REFERÊNCIAS ANGELI, E. A Importância da História do Pensamento Econômico e do Pluralismo Metodológico em Economia a Partir da Perspectiva da Escala Austríaca. In: XVI Encontro de Economia da Região Sul (Anpec-Sul 2013). BARBIERI, F. O Ressurgimento da Escola Austríaca e a Teoria de Processo de Mercado. Econômica. Rio de Janeiro, v. 10, n. 2, p. 215-235, dezembro 2008. MISSÃO SALESIANA DE MATO GROSSO – MANTENEDORA UNISALESIANO LINS – Rua Dom Bosco, 265 – Vila Alta – CEP 16400-505 – Fone (14) 3533-5000 Site: www.unisalesiano.edu.br - E-mail: [email protected] 3 HUERTA DE SOTO, Jesus. A Escola Austríaca: Mercado e Criatividade Empresarial. (Tradução de André Azevedo Alves). São Paulo: Instituto Ludwig von Mises Brasil, 2010. IORIO, Ubiratan J. Ação, Tempo e Conhecimento: A Escola Austríaca de Economia. São Paulo: Instituto Ludwig von Mises Brasil, 2010 MISES, Ludwig von. As Seis Lições. São Paulo: Instituto Ludwig von Mises Brasil, 2009. _______ . Liberalismo. São Paulo: Instituto Ludwig von Mises Brasil, 2010. _______ . Ação Humana. São Paulo: Instituto Ludwig von Mises Brasil, 2011. MISSÃO SALESIANA DE MATO GROSSO – MANTENEDORA UNISALESIANO LINS – Rua Dom Bosco, 265 – Vila Alta – CEP 16400-505 – Fone (14) 3533-5000 Site: www.unisalesiano.edu.br - E-mail: [email protected] 4