A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Siméia dos Santos Garcia
Orientadora
Grasiela Lima
Introdução: Na educação, de um modo geral, e na Educação Infantil, em especial, o
brincar constitui-se como situação privilegiada de aprendizagem. Brinquedos e jogos
são considerados como fundamentais no processo educativo, pois podem estimular a
curiosidade, a autoconfiança e a autonomia dos alunos. Assim, muitos estudos vêm
sendo realizados, ampliando o conhecimento dos professores sobre a importância dos
jogos e brincadeiras, avaliados como essenciais para o desenvolvimento cognitivo,
psicológico, motor e físico das crianças. Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi
investigar a eficiência do trabalho pedagógico no desenvolvimento infantil através de
brincadeiras, assim como a construção do espaço lúdico na escola, e o papel da
professora da Educação Infantil como mediadora nessa práxis educativa. Material e
Métodos: O presente estudo foi fundamentado em fontes bibliográficas, baseado em
livros, teses e dissertações, além de consultas a artigos em revistas especializadas e na
Internet. Resultados/discussões: A pesquisa mostrou que o brincar é importante para
estimular a criança para um bom processo de aprendizagem, desenvolvendo a
linguagem, o pensamento, a concentração e a autonomia. Contudo, é preciso afastar
idéias inatistas e espontaneistas sobre o brincar que ainda contaminam o ambiente
escolar, propondo uma ação educativa planejada e consistente. Por outro lado, também é
importante criticar as atuais imposições relacionadas à escolarização precoce que
afastam possibilidades do lúdico na educação. Conclusão: Diante da pesquisa
apresentada, verificamos a importância do brincar no desenvolvimento infantil, sua
constituição enquanto veículo de aprendizagem e a necessidade de um trabalho na
Educação Infantil fundamentado em planejamento – um intervir de forma apropriada –,
possibilitando que a criança seja desafiada a pensar e resolver problemas de forma
lúdica, visando uma aprendizagem realmente significativa.
Palavras - chave: Brincar; Desenvolvimento Infantil; Educação Infantil.
RECIFIJA – Revista Científica das Faculdades Integradas de Jaú – Jaú/SP, vol. 9, n.1/2012