Escreva o nome da escola, do distrito ou Região Autónoma em que se insere e a Sessão em
que participa (Básico ou Secundário). O projeto de Recomendação tem de respeitar os
seguintes limites de texto:
– exposição de motivos: 3300 caracteres (incluindo espaços);
– cada medida: 850 caracteres (incluindo espaços).
Confira estes limites no seu texto antes de copiar e colar nos espaços previstos.
IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Agrupamento de Escolas Padre José Augusto da Fonseca, Aguiar da
Beira
CÍRCULO: Guarda
SESSÃO: Secundário
PROJETO DE RECOMENDAÇÃO
Exposição de motivos
(considerações ou argumentos que justificam ou enquadram as medidas propostas)
A escola revela-se como um palco cultural onde se entrecruzam e interagem elementos exógenos
de carácter macro - as políticas educativas e as orientações da administração escolar central,
elementos exógenos de carácter micro – os pais, a comunidade local, a sociedade, e ainda
elementos endógenos – os alunos, a liderança, professores e funcionários.
A escola pública vê-se rodeada de pressão externa, onde se exige a melhoria da sua qualidade,
dos resultados escolares e do seu desempenho. A divulgação dos resultados escolares (rankings)
torna a escola mais visível e traz competição e concorrência entre escolas públicas e entre estas e
as privadas.
Por um lado, enquanto as escolas privadas preparam melhor os alunos para os exames nacionais,
a formação no ensino público potencia o sucesso dos estudantes no ensino superior. Por outro
lado, as escolas privadas, os alunos e os seus pais estão mais focados nos resultados escolares,
nos exames nacionais e nos rankings do que as escolas públicas.
A acrescentar que as assimetrias sociais, regionais e entre litoral e interior permitem iludir e
distorcer a avaliação do desempenho das escolas públicas e dos seus alunos.
Neste contexto, propõe-se um conjunto de medidas que vão ao encontro da melhoria da
qualidade, da formação integral do aluno, do seu desempenho escolar e consequentemente nos
exames nacionais e rankings de escolas.
Medidas propostas
(redigir com clareza e objetividade, sem alíneas)
1. Aumentar o financiamento por aluno feito pelo Ministério da Educação para as escolas públicas
do interior do país em relação aos alunos mais favorecidos do litoral/cidades com o objetivo de
criar um quadro financeiro favorável às escolas tendente a equilibrar a assimetria nos resultados
escolares e a melhorar a qualidade do ensino público em geral.
2. Instituir a figura do professor orientador (tutor) desde o 2º ano que acompanhe o aluno no
âmbito pessoal e escolar, que oriente nos estudos, em particular, na leitura, compreensão e
interpretação de textos e enunciados perspetivando a melhoria dos resultados escolares no ensino
público.
3. Os rankings das escolas devem ter em consideração outros fatores como, a região onde a
escola se insere, o seu projeto educativo, as condições socioeconómicas dos alunos e a dinâmica
com a comunidade local e as empresas.