PUBLICIDADE E MEIO AMBIENTE
Leila Patricia Silva de Oliveira
EMEF “Professor Luiz Baptista”
É inegável a situação emergente aos problemas ambientais no mundo
contemporâneo, ou seja, devemos considerar que providências devem ser tomadas no
sentido de tentar construir uma conscientização geral da população sobre o assunto,
assunto este que está sendo cada vez maisdiscutido em âmbito nacional e internacional.
A instituição escolar, enquanto formadora de cidadãos críticos e atuantes na
sociedade, vem cada vez mais se preocupando com o futuro do planeta em se tratando
de questões ambientais. Sendo assim, na disciplina de arte, uma área de conhecimento
de suma importância na formação de seres sensíveis e críticos, não só em relação a
questões estéticas da produção plástica, mas sim, a situações importantesreferentes ao
meio ambiente de uma forma geral, foi necessário desenvolver um projeto,aliando
criatividade e senso crítico, abordando o tema publicidade e seus mecanismos: logotipo
ou logomarcas, slogans, entre outros, na divulgação dos problemas socioambientais.
O projeto foi realizado com turmas de oitavas séries da Escola Municipal de
Ensino
Fundamental
Professor
Luiz
Baptista,
localizada
no
município
de
Serra.Inicialmente os alunos fizeram uma pesquisa sobre ONGs (Organizações
NãoGovernamentais), sua história, formação e os passos para a sua construção, e
também fizeram uma análise de seus logotipos e slogans, relacionandoimagem à
Organização.
O passo seguinte ao projeto foi a formação de pequenos grupos na turmapara a
criação deONGs fictícias relacionadas ao meio ambiente, sendo que cada grupo
deveria,a partir do nome criado,construir um logotipo ou logomarca e umslogan, além
de definir a forma de divulgação das mesmas através da publicidade e propaganda.
Entendendo-se uma ONG como uma formação baseadaprincipalmente no
trabalho voluntário, isto é, por pessoas que querem investir uma parte do seu tempo em
ajudar os outros sem a preocupação de ganhar algo em troca, seja ela de pequeno ou
grande porte, otrabalho de uma ONG fictícia, desenvolvido pelos alunos envolvidos,
deveria ser realizado com responsabilidade e executado com extrema dedicação.
Para Marcelo Dias Varella, as ONGs são verdadeiros atores do crescimento do
direito internacional ambiental. Elas exercem influência concreta sobre a criação, a
implementação e o controle, ao ponto que certas ONGs, as mais importantes, chegam a
ter mais peso que vários Estados reunidos.
“As Organizações Não-Governamentais (ONGs) têm um papel essencial na
promoção de desenvolvimento sustentável, e um papel ainda mais
considerável na regulação da biodiversidade e das novas biotecnologias. Elas
são atores decisivos na elaboração do direito internacional, às vezes até mais
que alguns Estados, portanto, suas ações devem ser apresentadas para
compreender o cenário jurídico-político internacional.” (VARELLA, 2003,
p.293)
Enfim, as ONGs são atores importantes, sobretudo, em assuntos como meio
ambiente e promoção do desenvolvimento sustentável. Paz, direitos humanos,
desenvolvimento e meio ambiente são assuntos que estão sempre na atualidade.
Segundo Varella, as ONGs colaboram para a implementação dos projetos de
desenvolvimento, do controle das atividades das empresas transnacionais, da
transferência de tecnologia. São, portanto, um instrumento para compensar a evolução
da desigualdade.
Tendo em vista a noção da importância das ONGs, enquanto organizações que
contribuem na difusão de ideias formadoras para uma conscientização da sociedade de
uma forma geral, e de assuntos emergentes sobre o meio ambiente, os alunos desse
projeto puderam construir conceitos de solidariedade, generosidade e, principalmente,
humanidade. Não se pode deixar de lembrar que cada grupo teve a liberdade de escolha
quanto à área do meio ambiente que gostariam de defender através da construção da
ONG fictícia.
Construir um nome que representasse a ONG e criar seu logotipo não foi nada
fácil para os alunos, pois nessa altura do projeto eles já reconheciam a responsabilidade
de uma ONG.
Considerando que a identidade da marca começa no logotipo que representa as
intenções da empresa, no presente caso, da ONG, é de suma responsabilidade a sua
criação e construção, já que um dos principais objetivos da ONG fictícia era o seu
conhecimento e reconhecimento. Para isso, procuraram chamar a atenção da mídia de
forma fictícia, captar a atenção do público e, assim, difundir suas ideias de
conscientização e preservação do meio ambiente.
Sendo a criatividade um potencial inerente ao homem e a demonstração desse
potencial uma de suas necessidades, os alunos, ao se depararem com a responsabilidade
de criar a marca da ONG, ficaram temerosos quanto à realização dessa tarefa.
Primeiramente, teriam que compreender o logotipo como uma imagem de fácil
interpretação, cuja mensagem visual representasse a rapidez do mundo contemporâneo.
No entanto, os trabalhos em grupo os fizeram perceber esentirtodo processo e
dificuldades da formação de uma ONG. Ao término desta etapa, a gratificação com o
resultado
confirmouo
velhoditado
popular
“Uma
andorinha
só
não
faz
verão”.Aconstituiçãoda ONG fictíciase tornoua confirmação desse famoso ditado que, a
partir da construção da marca/logotipo, ou seja, da imagem,enquanto identidade
construída através da junção das ideias de todos os componentes, representou a
verdadeira essência da formação de uma Organização NãoGovernamental.
Cada grupo, depois de definidosos logotipos, se responsabilizou em fazê-los no
tamanho ampliado e pintados com tinta guache para uma futura exposição.
Concluída a etapa do logotipo, a próxima seria a criação do slogan, que por
representar uma mensagem curta usada em publicidade como uma identificação de fácil
memorização, agrega produto ao serviço. No nosso caso de estudo, teria que agregar
aONG à sua mensagem relacionada ao meio ambiente.
Como símbolo da modernidade, a publicidade e a propaganda utilizam o slogan
como forma de destacar os atributos, vantagens, entre outras, na complementação de
uma mensagem comercial de divulgação de uma ideia. Na propaganda, o slogan é uma
frase que tem a finalidade de manter-se na mente do público, ratificando certas
características. São elas: a personalidade - que conceitua o produto frente ao seu
usuário, e a identidade ou a denúncia dos atributos do produto – que é uma das
características mais importantes somada à facilidade de memorização. O slogan está
associado à imagem, à linguagem escrita e estética, transcendendo a materialidade, o
produto ou serviço, transformando-se no afirmativo indicador dos atributos enunciados
no texto publicitário.O bom slogan é curto,direto e expressa a história, além da ideia a
ser divulgada.
Depois do slogan, precisamos utilizar uma forma de divulgação.Neste
momentoo outdoor representa um papel de suma importânciaao se apresentar como
placas gigantescasdispostas em locais de grande visibilidade, como à beira de rodovias
ou nas empenas de edifícios nas cidadesàs margens de vias públicas, representa um dos
meios de comunicação mais eficazes para se difundir uma ideia e fazer a propaganda da
mesma, atingindo, assim, um grande público. Por estar localizado ao ar livre, sua
mensagem, assim como o logotipo e slogan, dever serobjetiva e rápida, de fácil
memorização e eficaz na divulgação do produto e ideias. No nosso caso, produzimos
outdoors em miniatura, utilizando papel grande graft, de dois metros por um e meio,
pintados com tinta guache, não esquecendo de intentificar o logotipo e o slogan criados
pelas ONGs fictícias.
Divulgar as ONGs e suas ideiasfoi um dos principais objetivos desse projeto. O
reconhecimento da imagem publicitáriae sua importância nesse processo de divulgação
fizeram os alunos entenderemque, quando bem elaborada, pode transmitirsua mensagem
de forma rápida, objetiva e direta, e nos seduzir a ponto de nos lembrarmos dela após
meses ou até anos.
A assimilação das informações de uma imagem, muitas vezes, independe de
cultura, idioma ou grau de instrução.Quem já não se deparou olhando para um outdoor
e, depois de certo tempo, esqueceu o que estava escrito, mas se lembrava exatamente da
imagem que ele continha?
O processo de assimilação e retenção da informação de uma imagem acontece
de forma emocional e subliminar e, por isso, é bem mais fácil do que o de uma palavra.
Devido à força que ela tem para transmitir ideias ou conceitos, a imagem se torna
elemento estrutural essencial no meio da comunicação. Ao reforçar a intenção da
mensagem, amplia também a sua permanência em nossos pensamentos, conseguindo,
com isso, nos convencer a “comprar” uma ideia.
Utilizar essa força da imagem para divulgar e conscientizar as pessoas da
importância de se preservar o meio ambiente tornou-se o marco do projeto com a
criação das marcas e logotipos, assim como a propaganda através da construção de
réplicas de outdoors.
O aproveitamento de materiais reaproveitáveis também foi outro tópico que
abordamos e procuramos desenvolverem nossos trabalhos,nos inspirando em peças com
designs arrojados de profissionais,artistas e artesãos que possuem essa preocupação com
o meio ambiente. Desenvolvemos trabalhos de peças variadas produzidas com material
reaproveitável.
O conhecimento de design e do profissional designer foi de grande importância
para se entender o processo de criação de uma peça, mesmo sendo esta artesanal e não
industrial. Design ou desenho industrial é a configuração, concepção, elaboração e
especificação de um artefato. Esta é uma atividade técnica e criativa, normalmente
orientada por uma intenção ou objetivo, ou para a solução de um problema.
Simplificando, pode-se dizer que design é projeto. Portanto, esse era o objetivo,
desenvolver um projeto de um trabalho, onde se utilizasse apenas materiais
reaproveitáveis, levando em consideração o design da peça, que deveria seguir todas as
etapas de produção, apresentando oroughou rafe, layout e arte-final.
Foi surpreendente o resultado da etapa final do projeto Publicidade e Meio
Ambiente, pois os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar a experiência de
desenvolver um novo olhar sobre materiais que muitas vezes vão para o lixocomo
caixas de leite,sapatos e fósforos, garrafas descartáveis diversas, palitos de picolé, restos
de madeiras diversas, papelão, entre outros, e transformar em peças utilitárias, tais como
sofá (caixa de leite), cadeira (papelão prensado), vasos decorativos (papelão e
embalagens descartáveisde coadores decafé instantâneo), etc.
Considerando que foi a partir da década de 1980 que a produção de embalagens
e produtos descartáveis aumentou significativamente, assim como a produção de lixo, o
ato de reciclar se tornou uma necessidade urgente.
Transformar objetos de materiais usados em novos produtos para o consumo,
tornou-se, na atualidade, um dos principais objetivos de alguns governantes e ONGs
preocupados com omeio ambiente. E eles estão, cada vez mais, cobrando de empresas
posturas responsáveis, fazendo-as reconhecer que o crescimento econômico deve estar
aliado à preservação do meio ambiente. No processo de reciclagem todos saem
ganhando, pois, além de preservar o meio ambiente, podegerar riquezas e diminuir
significativamentea poluição do solo, da água e do ar. Muitas indústrias estão reciclando
materiais como uma forma de reduzir os custos de produção; os materiais mais
reciclados são o vidro, o alumínio, o papel e o plástico.Atividades como campanhas de
coleta seletivade lixo e reciclagem de alumínio e papel já são,hoje,comuns em várias
partes do mundo.
Concluindo, pelo fato de a publicidade ser mais do queuma atividade
profissional dedicada à difusão pública de ideias associadas a empresas, produtos ou
serviços, especificamente, propaganda comercial,tratamos,neste projeto realizado na
EMEF Professor Luiz Baptista,a publicidadeatravés da arte e da criação, na construção
social do debate ambiental. Os estudos sobre mídia e ambiente geralmente focam o
conteúdo de jornais e programas televisivos, mas, nas últimas décadas, a publicidade
passou a chamar a atenção dos estudiosos sobre o tema e este tema deve ser tratado com
seriedade para que, cada vez mais, esse assunto seja debatido de forma que provoque
uma discussão permanente. E, a partir dessa realidade urgente, é na escola que podemos
iniciar e ampliar este campo de discussão.
O presente projeto teve como encerramento a sua participação na Semana de
Meio Ambiente da Serra, organizadapelo SEMAS(Secretaria do Meio Ambiente da
Serra). Selecionado o trabalho para a exposição, a escola montou um stand no evento,
tudo foi monitorado pelos alunos participantes do projeto e orientado pela professora de
arte, mediadora do vigente projeto.