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Pedro Viegas
Escola Secundária D. Manuel Martins
Setúbal
5+2
10º ano do Cursso Prof. Ener. Reno. Disciplina, Tecnologia e Processos
Pequeno forno solar
Após alguma reflexão, considerámos
ser inovador usar um cone como
superficie reflectora, descobrimos
mais tarde que se tratava de uma
solução já existente.
Apesar de termos optado por uma
solução, conhecida considerámos
interessante trabalhá-la.
Cálculos para
planificação
do cone
Desenho da curva
de base ao cone
Realizámos cálculos para determinar o ângulo para que os raios
incidissem na base do cone.
Definimos a base em função da área de uma mini-pizza.
Fizemos os cálculos necessários à planificação do cone com o
apoio do professor Desidério.
-No geral, todos os alunos se envolveram positivamente em todas
as decisões.
-As nossas informações basearam-se em consultas no Youtube
sobre projectos já realizados.
-Tivemos dificuldade em arranjar o material.
Até agora temos aproximadamente 9 horas de trabalho, faltando
5 horas para completar a mala (de 26 a 30 de Abril).
Aprendizagens:
- Reflexão da luz.
- Isolamento térmico
- Planificação do cone
Integração do projecto no curriculum:
- A ligação com o curriculum não foi a nossa prioridade, mas sim envolver
os alunos num processo de tomadas de decisão com vista à obtenção de um
produto final a curto prazo, onde as energias renováveis (designação do
curso) estariam envolvidas.
Divulgação do projecto na escola:
- No Conselho de Turma, no Departamento de Ciências e no Conselho
Pedagógico.
- Entre os dias 11 e 14 de Maio no àtrio da escola com sessões de
demosntração ao ar livre com cozedura de Pizzas.
- No site da Escola.
Comercialização:
-Acreditamos que seria viável comercialmente vender o forno solar sob a
forma de kit de cartão que poderia ser montado pelo cliente