FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI
EEFMT PROFª MARIA THEODORA PEDREIRA DE FREITAS
Queridos alunos
Espero que todos estejam bem, utilizando o tempo disponível de forma
positiva. Infelizmente teremos que aguardar mais alguns dias para
reiniciarmos nosso trabalho.
A cada semana você receberá um módulo de questões relativas a todas as
disciplinas, organize-se para que as atividades não se acumulem.
ORIENTAÇÃO PARA RESOLUÇÃO E ENTREGA.
• Esta atividade tem como objetivo revisar conteúdos já abordados em
sala e, suas anotações de sala podem e devem ser usadas como
referência teórica.
• Você deverá imprimir esta folha para resolver as atividades.
• As questões devem ser respondidas nos espaços reservados para
resolução.
• Procure resolver em letra legível detalhando a solução sempre que
possível.
• Questões sem resolução não serão consideradas na correção.
•
A resolução pode ser feita a lápis sendo a resposta final escrita a tinta
(caneta).
• Estas questões deverão ser entregues durante a primeira semana de
retorno às aulas.
• O peso, a ser atribuído para estas atividades, será definido pelo
professor da disciplina.
E.E.F.M.T “Professora Maria Theodora Pedreira de Freitas”.
Atividade de Língua Portuguesa
Professor(a): Neusa e Mirtes
1ª Postagem
Nome: _______________________n.º ____ Série: 8ª____
Barueri, __/ __/ 2009
Leia o texto abaixo.
Além da imaginação
Tem gente passando fome.
E não é a fome que você imagina
entre uma refeição e outra.
Tem gente sentindo frio.
E não é o frio que você imagina
entre o chuveiro e a toalha.
Tem gente muito doente.
E não é a doença que você imagina
entre a receita e a aspirina.
Tem gente sem esperança.
E não é o desalento que você imagina
entre o pesadelo e o despertar.
Tem gente pelos cantos.
E não são os cantos que você imagina
entre o passeio e a casa.
Tem gente sem dinheiro.
E não é a falta que você imagina
entre o presente e a mesada.
Tem gente pedindo ajuda.
E não é aquela que você imagina
entre a escola e a novela.
Tem gente que existe e parece
imaginação.
(Ulisses Tavares)
1-) O título do poema é Além da imaginação. Qual a relação entre esse título e o início de cada estrofe? "Tem
gente..."
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2-) Atente para a repetição de termos como "Tem gente". Durante a leitura do poema, que efeito essa repetição
sugere?
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3-) Qual é o foco narrativo do poema?
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Gramática
4. a) Circule no próprio texto do poema os pronomes relativos empregados na construção do poema.
b) Em que verso está subentendido um pronome relativo?
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c) Copie o termo antecedente com que cada pronome relativo se relaciona.
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5-) No poema, esses termos indicam, na sua maioria:
( ) alegrias que essa gente sente.
( ) carências pelas quais passa essa gente.
( ) vitórias alcançadas por essa gente.
6-) Pelo emprego repetido do pronome relativo e pela ênfase dada aos termos antecedentes, qual é, na sua opinião,
a mensagem desse poema?
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7-) Sublinhe as orações subordinadas adjetivas empregadas na construção do poema e classifique-as.
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8. a-) A quem se dirige essa oração subordinada adjetiva que se repete? Explique.
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b-) Na sua opinião, que efeito produz no poema a repetição dessa oração, introduzida pelo pronome relativo?
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