SERVIÇO PÚBLICO MUNICIPAL
PREFEITURA MUNICIPAL DE JAGUARARI
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA,
ESPORTE, LAZER E TURISMO
2011
PRÊMIO “CORUJA DO SERTÃO”
2ª FASE - REDAÇÃO
NOME:____________________________________
Jaguarari, outubro de 2011.
AVENIDA CUSTÓDIO BARBOSA S/N – CENTRO – JAGUARARI – BAHIA
SITE - http://educajaguarari.com / E-MAIL – [email protected]
TEL: (74) 3619 – 2121- RAMAL – 240
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CADERNO DO 6º E 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2011
Memórias da minha Escola
Na minha infância, quando comecei os meus estudos foi com os meus (07)
sete anos de idade e já estava alfabetizada.
Morava no sítio e não tinha como meus pais me trazerem todos os dias para
estudar na rua. Assim, aprendi a ler com minha mãe, ela ensinava lá antigamente,
chamava-se o MOBRAL. A nossa casa era tão grande e tinha uma sala que ela dava
as aulas. Com o passar do tempo, nos mandamos para a cidade, ela me colocou em
um grupo escolar próximo da minha casa para que eu pudesse estudar melhor.
A minha sala era grande, com muitos alunos, lembro-me que todos nós
tínhamos a mesma idade.
O meu primeiro livro foi a carta do ABC que minha mãe comprou. Não tive
muita dificuldade para aprender a ler porque a minha mãe juntava as sílabas de cada
palavra escrevendo ao lado para formar uma nova palavra e ficava mais fácil para
aprender.
No grupo o meu primeiro livro era um seriado. A minha professora era uma
senhora muito radical, pois não podíamos falar uns com os outros. O nome dela era
Nazaré, porém eu gostava muito dela, me tratava bem, sempre elogiava os meus
cadernos, não me colocava de castigo e quase sempre me pedia para ajudá-la.
Já os meus colegas, tinha alguns bem levados, outros mais engraçados. Mas
nunca tive problemas com nenhum deles.
Adorava o recreio e a hora do lanche que todos os dias levava de casa. Na
volta meu pai foi sempre me buscar com um sorriso enorme!
O meu primeiro ano de estudo para mim foi perfeito, pois fiz uma nova
descoberta: aprendi a perder o medo de sair de casa sozinha e formar uma nova
amizade com os meus colegas e respeitar a minha professora como uma segunda
mãe.
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Para isso, aprendi muito com minha mãe que sempre falava quando eu saía de
casa: respeite a sua professora, pois ela é como se fosse uma segunda mãe.
(Autora desconhecida).
Comentário:
O texto que você leu, Memórias da minha Escola, é um pequeno relato que conta um
pouco da trajetória de estudante da autora.
Com base na leitura e comentário referente ao mesmo, a proposta para sua produção
é escrever um texto que mostre um pouco de sua vida na escola e da escola em sua vida.
Elabore o seu texto, obedecendo aos seguintes critérios:

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
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





Escrever em prosa (com o mínimo de 10 linhas e o máximo de 20);
Considerar a proposta de redação solicitada (um texto que conte ou narre um pouco sua vida de
estudante);
Aplicar a norma culta da linguagem:
 Escrever corretamente e separar (quando necessário) as palavras;
 Evitar repetição, excessiva, de ideias e palavras;
 Redigir com letra legível e sem borrões e/ou rasuras;
 Empregar, corretamente, maiúsculas e minúsculas;
 Respeitar a margem de parágrafos e linhas;
 Seguir, adequadamente, as normas de plural e singular.
Obedecer ao tema proposto;
Expressar, claramente, as ideias, aplicando, devidamente, os sinais de pontuação;
Empregar, adequadamente, no contexto do texto, as palavras e/ou expressões;
Apresentar o texto com unidade de sentido completo (início, meio e fim)
Na folha de redação, escrever, à tinta (caneta) azul ou preta e com letra cursiva / manuscrita;
Você tem o tempo de uma (1) hora e meia para escrever seu texto;
É facultativo dar um título ao texto.
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FOLHA PARA RASCUNHO
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ESCOLA: ______________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
SÉRIE/TURMA:_________________TURNO:_________________DATA:_____/_____/_____
FOLHA DE REDAÇÃO
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CADERNO DO 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2011
Memória de Estudante
Lembro-me muito bem ao iniciar minha vida escolar aos sete anos de idade, foi muito bom, eu ia
à escola somente para brincar. Meus pais brigavam comigo porque queriam que eu estudasse para mais
tarde ser uma pessoa bem sucedida na vida. Comecei querer estudar depois da terceira série primária, foi
quando resolvi levar a sério os estudos porque meus pais diziam que era a única coisa boa que podiam
me oportunizar.
A partir dessa mudança de atitude, concluí o primário e resolvi seguir os conselhos de meus pais
e retomar os estudos e hoje estou aqui depois de anos sem estudar. Estou gostando, conhecendo pessoas
novas, me aperfeiçoando, adorando os professores para que mais tarde eu tenha um futuro melhor, mesmo
cansado, vou tentar conseguir!
Deus é fiel e eu conseguirei atingir meus objetivos. Obrigado professora, por você ser tão legal!
(Autor desconhecido).
Comentário:
O autor do texto, Memória de Estudante, trata de seu comportamento como estudante, no qual
destaca a importância dos estudos para o seu aperfeiçoamento e garantia de um futuro melhor, apesar de
ter que encarar as dificuldades que a vida lhe impõe.
Partindo da leitura do texto e do comentário referente ao mesmo, a proposta para sua redação é
redigir um texto em que você expresse a sua opinião sobre o comportamento dos estudantes em relação
aos estudos e a importância que eles dão aos mesmos para suas vidas.
Elabore o seu texto, obedecendo aos seguintes critérios:



Escrever em prosa (com o mínimo de 10 linhas e o máximo de 20);
Considerar a proposta de redação solicitada (um texto que expresse o seu ponto de vista);
Aplicar a norma culta da linguagem:
 Escrever corretamente e separar (quando necessário) as palavras;
 Evitar repetição, excessiva, de ideias e palavras;
 Redigir com letra legível e sem borrões e/ou rasuras;
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 Empregar, corretamente, maiúsculas e minúsculas;
 Respeitar a margem de parágrafos e linhas;
 Seguir, adequadamente, as normas de plural e singular.
Obedecer ao tema proposto;
Expressar, claramente, as ideias, aplicando, devidamente, os sinais de pontuação;
Empregar, adequadamente, no contexto do texto, as palavras e/ou expressões;
Apresentar o texto com unidade de sentido completo (início, meio e fim)
Na folha de redação, escrever, à tinta (caneta) azul ou preta e com letra cursiva / manuscrita;
Você tem o tempo de uma (1) hora e meia para escrever seu texto;
É facultativo dar um título ao texto.
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