O projeto de pesquisa
e seus componentes
Leitura: Pesquisa científica – componentes de um projeto de pesquisa
Bibliografia: Livros de metodologia científica
Sugestões :Vergara; Lakatos e Gil. Além disso, tem um arquivo no word
com outras dicas e as normas do projeto.
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Prof.ª Daciane de Oliveira
Projeto de Pesquisa
• Constitui-se no plano de trabalho da pesquisa e,
ao mesmo tempo, tem finalidade de definir os
rumos que o investigador deve tomar segundo
suas questões de estudo;
• O quê? Por quê? Para quê? Para Quem?
Onde? Quando? Como? Com quê?
• Deve conter o ordenamento metódico daquilo
que o pesquisador pretende realizar.
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Componentes do PP
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1 INTRODUÇÃO (Não pode conter citação)
Contextualização do tema.
Justificativa –relevância social e relevância pessoal
Problema
Objetivos
Hipótese
2 REFERENCIAL TEÓRICO
Análise crítica das abordagens teóricas.
3 METODOLOGIA
Exploração de campo (abordagem local), grupo de pesquisa
(população/amostra), tipo de pesquisa, corte temporal.
4 ADMINISTRAÇÃO DA PESQUISA
Pessoal, cronograma, orçamento
REFERÊNCIAS
APÊNDICE
Questionário e entrevista
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Tema e Problemática
• Problemática é o quadro no qual se situa a percepção
de um problema;
• Problema vem das palavras gregas pro (na frente) e
ballein (jogar);
• Problema: jogar na frente;
• O que se quer resolver?
• A resposta à questão é procurada na pesquisa;
• Problema é uma dificuldade teórica ou prática, no
conhecimento de algo que possua real importância, para
qual se deve encontrar a solução;
• Um problema de pesquisa científica é uma questão,
uma sentença em forma interrogativa.
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Justificativa
• Consiste na exposição completa das razões de ordem
teórica e dos motivos e ordem prática que tornam
importante a realização da pesquisa;
• Mostrar a originalidade do tema proposto;
• Exige criatividade e capacidade de convencer na
redação;
• Defesa do próprio projeto;
• Argumentos que convençam que o trabalho é digno de
interesse;
• Ele pode contribuir de algum modo para o
aperfeiçoamento da sociedade em que está inserido?
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Hipótese
• É a resposta (anterior a pesquisa) ao
problema;
• A hipótese pode ser confirmada ou não;
• Analisar os dados disponíveis, formular a
hipótese tendo consciência da sua
provisoriedade, prever as implicações
lógicas;
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Exemplo
• TEMA: Gestão de pessoas
• TÍTULO: Recrutamento e seleção: um estudo de caso
na loja 5 da empresa Brilho Novo Ltda.
• JUSTIFICATIVA: No ambiente turbulento, com
mudanças constantes, forçaram às organizações a
perceberam a importância das pessoas, fonte de
incessante inovação.
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Exemplo
• TEMA: Gestão de pessoas
• TÍTULO: Recrutamento e seleção: um estudo na loja 5
da empresa Brilho Novo Ltda.
• PROBLEMA: Até que ponto o recrutamento e
seleção contribui para o sucesso da organização?
• HIPÓTESE
O R&S contribui para o sucesso da organização
quando contrata a pessoa certa para o cargo certo.
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Decidir sobre novos
dados necessários
Recolhê-los
Verificar a Hipótese
Analisar, avaliar e
interpretar os dados
em relação à
hipótese
Invalidar ou
confirmar a
hipótese
Concluir
Traçar um esquema
de explicação
significativo
Quando possível,
generalizar a
conclusão
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Objetivos
• Trata-se de definir o que se visa com a pesquisa;
• São resultados a que se pretende chegar;
• Gerais: caracterizam-se por apresentarem enunciados
mais amplos, que expressam uma filosofia de ação (que
são conta do problema);
• Verbos (obj. Gerais): compreender, desenvolver,
conscientizar, entender, saber, ...
• Objetivos Específicos (03) são mais simples e
concretos;
• Permitem atingir o objetivo geral e aplicá-los em
situações concretas;
• São verbos em sentido fechado: adquirir, aplicar,
apontar, classificar, comparar, ...
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Exemplo
• TÍTULO: Recrutamento e seleção: um estudo de caso
na loja 5 da empresa Brilho Novo Ltda.
• PROBLEMA: Até que ponto o recrutamento e seleção
contribui para o sucesso da organização?
• OBJETIVO GERAL: Identificar até que ponto o
recrutamento e seleção contribui para o sucesso da
organização.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Descrever a prática de
recrutamento e seleção da empresa em análise;
conceituar recrutamento e seleção; estudar as técnicas
de recrutamento e seleção.
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Procedimentos Metodológicos
• Expõem
as
etapas
concretas
de
investigação;
• Modo de obtenção dos dados que
sustentarão a pesquisa;
• Abordagem do tema;
• Especificação do tipo da pesquisa – segundo
os objetivos, os procedimentos de coleta, as
fontes de informação, a natureza dos dados;
•
(Ler: Material de Tipos de Pesquisa)
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Procedimentos Metodológicos
• Quanto aos fins:
• Descritiva
• Exploratória;
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• Quanto aos meios:
Pesquisa de campo
Pesquisa documental
Pesquisa bibliográfica
Pesquisa experimental
Estudo de caso
Pesquisa-ação
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Procedimentos Metodológicos
• Quanto a natureza da pesquisa:
• Qualitativa
• Quantitativa;
• Caracterização da população a ser pesquisada
• Relação universo/amostra
• Tipo de amostra(probabilística/ não probabilística)
• Instrumento de coleta de dados:
• Observação, questionário e entrevista
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Questionário e Entrevista
• O projeto apenas apresenta o modelo de
questionário e de entrevista que será aplicado;
• Após aprovação do projeto, deverá aplicar os
instrumentos de coleta de dados;
• Questionário objetivo ou subjetivo;
• Questões fechadas e abertas (tabulação no
artigo);
• Entrevista: pauta do que será perguntado ao
entrevistado.
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Referencial Teórico
• Argumentação teórica a respeito do tema
escolhido;
• Conhecimento teórico adequado que acarreta
rigor
conceitual,
desempenho
lógico,
argumentação, capacidade explicativa;
• Tomada ampla do tema, sem perder a noção do
problema;
• Definir conceitos importantes.
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Normas ABNT
• Normas da ABNT - Associação Brasileira de
Normas Técnicas
• 6024 Numeração Progressiva;
• 6023 Referências;
• 10520 Citação;
• 6027 Sumário;
• 6028 Resumo;
• www.abnt.org.br
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Normas ABNT-Regras de apresentação
• FORMATO: A4, Tamanho 12, Times New Roman
excetuando-se citações com mais de três linhas,
paginação, legendas.
• MARGEM: esquerda e superior de 3cm; direita e
inferior de 2cm.
• ESPAÇAMENTO: O texto deve ter 1,5 cm
• PAGINAÇÃO: Todas as folhas a partir da folha de
rosto devem ser contadas sequencialmente, mas não
numeradas.
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Normas ABNT-Citação
• Direta: é a transcrição literal das palavras do autor
consultado.
EX: “Apesar das aparências, a desconstrução do
logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]”
(DERRIDA, 1967, p.293)
• Indireta: é um texto baseado na obra do autor
consultado.
EX: A ironia seria assim uma forma implícita de
heterogeneidade mostrada conforme a classificação
proposta por Arthier-Reitz (1982)
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Normas ABNT-Citação
• As citações diretas até três linhas usa-se aspas.
EX: “Apesar das aparências, a desconstrução do
logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]”
(DERRIDA, 1967, p.293)
• A partir de três linhas, tira-se as aspas, usa-se
recuo de 4 cm e espaçamento simples com letra
menor do texto utilizado e sem aspas.
O período atual tem como uma das bases esse casamento
entre ciência e técnica, essa tecnociência, cujo uso é
• EX:
condicionado pelo mercado. Por conseguinte, trata-se de uma
técnica e de uma ciência seletivas. Como, freqüentemente, a
ciência passa a produzir aquilo que interessa ao mercado, e
não à humanidade em geral, o progresso técnico e científico
não é sempre um progresso moral. Pior, talvez, do que isso: a
ausência desse progresso moral e tudo o que é feito a partir
dessa ausência vai pesar fortemente sobre o modelo de
construção histórica dominante no último quartel do século
XX.(SANTOS, 2000, p.32)
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Normas ABNT-Citação
• A expressão apud- citado por, conforme, segundo
também pode ser usada:
• NOME DO AUTOR DA CITAÇÃO APUD NOME DO
AUTOR QUE O CITOU
EX: Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p.3) diz
ser:[...]
“[...] o viés organicista da burocracia estatal e o
antiliberalismo da cultura política de 1937, preservado de
modo encapuçado n Carta de 1946.”(VIANNA, 1986, apud
SEGATTO, 1995, p.214-215)
No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1983), o
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ato de ler envolve um processamento serial [...]