Atuais Propostas Curriculares.
Anos 90 países integrantes do Mercosul,
Portugal e Espanha possuem a mesma
estrutura curricular na organização de
documentos oficiais e a mesma terminologia
pedagógica.
Brasil: reformulações curriculares
enfocando uma formação política que
pressupunha o fortalecimento da
participação de todos setores sociais.
Atuais Propostas Curriculares.
Foram elaborados os Parâmetros
Curriculares Nacionais ( PCN ), sob
orientação internacional oriunda de
pressupostos da psicologia da
aprendizagem piagetiana.
O objetivo é centrar-se na relação
ensino e aprendizagem.
Atuais Propostas Curriculares.
Atualmente, a idéia de currículo é
concebida em três dimensões:
Currículo formal: criado pelo poder estatal.
Currículo real: corresponde à realidade da
sala de aula.
Currículo oculto: constituído por ações que
impõem normas e comportamentos vividos
nas escolas, mas sem registros oficiais...
Atuais Propostas Curriculares.
De acordo com os currículos mais
recentes, os conteúdos escolares
correspondem à integração dos
vários conhecimentos adquiridos na
escola. Concebe-se como conteúdo
escolar tanto os conteúdos explícitos
de cada uma das disciplinas como a
aquisição de valores, habilidade e
competências que fazem parte da
prática escolar.
Atuais Propostas Curriculares.
Métodos e tecnologias: os atuais
métodos de ensino têm de se
articular às novas tecnologias para
que a escola possa se identificar com
as novas gerações, pertencentes à
cultura das mídias.
Cultura da imagem x cultura letrada.
Atuais Propostas Curriculares.
Propostas curriculares de História.
Passam a apresentar
fundamentações sobre o
conhecimento histórico e sobre os
demais tópicos da disciplina.
Procura-se diluir formas de
resistência aos documentos oficiais.
Redefinição do papel do professor:
autonomia pedagógica.
Atuais Propostas Curriculares.
Fundamentação pedagógica baseada
no construtivismo. Princípio que o
aluno é sujeito ativo no processo de
aprendizagem.
Introdução dos estudos históricos a
partir das séries iniciais de ensino.
Atuais Propostas Curriculares.
Propostas curriculares para os diferentes
níveis:
História para alunos de primeira a quarta
série.
Apresentar o conteúdo baseado em eixos
temáticos.
Tempo Histórico: antes/depois, conceito de
geração e de duração (evitar ordem
cronológica)
Atuais Propostas Curriculares.
História para aluno de 5º a 8º série.
Basear-se em eixos temáticos ou
temas geradores.
Fornecer ao aluno uma visão de
história como processo.
A seleção de conteúdos deve ser por
temas.
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Ensino Médio:
Lei 9394/96 deve ser uma formação geral
e propedêutica, tendo como objetivo
central o preparo para o exercício da
cidadania.
Mantém a organização dos conteúdos por
temas, porém com maior aprofundamento,
ampliando a capacidade do aluno para o
domínio de métodos da pesquisa histórica.
Atuais Propostas Curriculares.
Objetivos do Ensino de História:
Contribuir para a constituição de
identidades. ( formação da cidadania ).
Contribuir para a formação intelectual do
aluno: capacidade de observar, descrever,
estabelecer relações entre passadopresente, fazer comparações e identificar
semelhanças e diferenças entre os
diversos acontecimentos.
Atuais Propostas Curriculares.
Temas para o Ensino de História:
História temática ( produzida pelos
historiadores) x história ensinada por
eixos temáticos ( produzida pelos
currículos escolares)