Cursos de Graduação a Distância: inclusão e qualidade FACINTER/UNINTER Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo [email protected] Joana Paulin Romanowski [email protected] Rosana Zanoni Mascarenhas Ribeiro [email protected] Metodologia Inovadora Proposta participativa de elaboração de projeto • • • • • Direção acadêmica Coordenações de EAD Consultoria em Licenciaturas Coordenadores de Curso Professores Trabalho em equipe colaborativo Metodologia Inovadora Inclusão de alunos que não têm oportunidade de acesso à Educação Superior convencional. Qualidade • • • • • Autonomia Diálogo Avaliação processual Retorno e orientação Colaboração Fundamentos Estrutura didática • conhecimento • prática pedagógica Auto-aprendizagem • tutoria • materiais didáticos • suporte tecnológico Avaliação Conhecimento UTA - Unidade Temática de Aprendizagem •conjunto de disciplinas que estudam temas em torno de um eixo comum unidade formada por: • teleaulas e atividades supervisionadas • estudo a distância - individual ou em grupo Prática Pedagógica Participantes: • professores autores e regentes • professores tutores • alunos orientação dada pelo desenho do material didático na qual já está prevista unidade entre • teleaula • atividades supervisionadas • utilização do material didático • Instrumentos de avaliação Prática Pedagógica Teleaula: • Orientação para a auto-aprendizagem • interação entre o professor (no estúdio em Curitiba) e os alunos nas tele-salas (CBED – telefone 0800) • Estímulo ao debate e a investigação e • Orientação de utilização do material didático. Prática Pedagógica - Tutoria Atividades supervisionadas: • promover a aprendizagem e a investigação • Orientar a utilização do material didático • Orientar o estudo individual e o trabalho colaborativo em equipe colaborativo Prática Pedagógica Professor Regente e Tutoria Estágios Supervisionados – articulação entre a teoria e a prática • Orientação para Leituras e estudos Elaboração e aplicação de materiais de avaliação Redação do Relatório Final de Estágio • Esclarecimento de dúvidas • Feedback da avaliação do Relatório Auto-aprendizagem Tutoria -Diálogo e Autonomia • Central • Local • Professor Regente Materiais Didáticos • Dialogicidade • Interação • Auto-avaliação Auto-aprendizagem Suporte Tecnológico - feedback • Portal ÚNICO • AVA UNINTER • Biblioteca Virtual Material didático Material impresso Material audiovisual Material digitalizado Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) • Rotas de aprendizagem (objetos de aprendizagem, serviços, recursos de aprendizagem, atividades educacional e unidade de aprendizagem) Tuparova e Tuparov(2006) Coordenador do Curso •Seleciona o professor •Reúne os professores da UTA •Orienta professores para a interconexão das disciplinas, na organização do material da UTA •Acompanha a produção do material didático na perspectiva pedagógica. Responsável pela Produção do Material Didático Propõe o design instrucional Orienta os professores da UTA interconexão das disciplinas na organização do material da UTA Acompanha a produção na perspectiva do design pedagógico Encaminha para o parecer científico Encaminha para a editoração (impressa ou digital). Suporte Tecnológico para o Material Didático Editora – produção de livros DTI - Portal UNICO CBED - Material de apoio às teleaulas Coordenação Tecnológica - Material digital Avaliação Aprendizagem Material Didático Desempenho do professor • Autor • Regente • Tutor Avaliação Formativa • Portfolio • Produção de Aprendizagem • Produção de Conhecimento (Graduação) (Pós-Graduação) Somativa • Prova individual Avaliação da UTA • Prova individual de Segunda Chamada • Prova individual de Exame Final • Prova individual de Recuperação de Conceito (Dependência) Formação Continuada dos professores Encontros temáticos • Modelo de EAD FACINTER • Produção de Material Didático • Avaliação – Preparação de Provas de Questões de item • Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA UNINTER) Coordenação Colegiada Coordenação Coordenação Coordenação Coordenação Executiva Pedagógica de Tutoria Tecnológica Al Ma AM PR SP GO PR RS SC