Curso de Design
Antropologia
• Professor: Ocimar Aranha
• 4 aulas semanais
Antropologia
• Objetivos
• Familiarizar os estudantes com o raciocínio e a
linguagem da antropologia proporcionadolhes uma visão geral da disciplina enquanto
ciência, seus limites e sua aplicabilidade na
pesquisa de temas relevantes para o design.
• Exercitar as técnicas de observação e registro
como ferramenta básica do estudo
etnográfico, em contextos que envolvam as
relações sociais que cercam os objetos e os
aspectos estético-simbólicos dessas relações.
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• Conceitos da Antropologia.
• O ser humano como ser evolutivo e
construtor de Cultura.
• Antropologia
e
a
sociedade
contemporânea.
• Pesquisa de dados antropológicos e sua
aplicação no design.
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Objetivos do Design
• O Design é uma atividade cujo objetivo é
estabelecer qualidades multifacetadas de
objetos, serviços e seus sistemas em ciclos de
vida completos. Portanto, design é o fator
central da humanização inovadora das
tecnologias e um fator crucial de intercâmbio
cultural e econômico.
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Competências da área do Design
O Design procura descobrir e estabelecer
relações estruturais, organizacionais,
funcionais, expressivas e econômicas,
com o objetivo de:
enfatizar a sustentabilidade global e a
proteção ambiental (ética global)
dar benefícios e liberdade para a inteira
comunidade humana, individual e
coletiva, usuários finais, produtores e
protagonistas de mercado (ética social)
dar suporte à diversidade cultural,
independentemente da globalização
mundial (ética cultural)
gerar produtos, serviços e sistemas, cujas
formas sejam expressivas e coerentes
com sua própria complexidade.
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Assim, o design é uma atividade envolvendo
uma ampla faixa de profissões, das quais
produtos, serviços, comunicações gráficas,
decoração e arquitetura fazem parte. Juntas,
essas atividades deveriam elevar, de um modo
harmônico e orquestrado com outras
profissões, o valor da vida.
Portanto, o termo “designer” refere-se a um
indivíduo que pratica uma profissão
intelectual, e não apenas um serviço executado
para empresas.
É dever do designer, traduzir da melhor forma
os anseios e intenções de seus clientes,
mostrando a eles a importância de seu
trabalho e o quanto a confiança no
conhecimento desse profissional, pode
transformar a imagem de determinada
empresa transmitindo toda a qualidade e
eficiência de seu produto ou serviço.
Definição do ICSID
International Council of Societies of Industrial Design
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Conhecimento como Característica de
Humanidade
• Nas várias espécies animais existentes sobre a
Terra encontramos formas estabelecidas de
relacionamento que nos fazem pensar na
existência de regras que ordenam sua vida
comunitária. Percebemos facilmente que os
diversos animais se agrupam, convivem, se
acasalam, sobrevivem e se reproduzem de
forma mais ou menos ordenada, em função de
suas potencialidades e do ambiente em que
vivem.
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• O Ser Humano, como uma dentre
as várias espécies existentes,
também desenvolveu todos os
processos
de
convivência,
reprodução, acasalamento e
defesa observáveis nos demais
seres vivos.
• Desse modo, o ser humano
apresenta como os animais, uma
série de atividades “instintivas”,
isto é, ações e reações inatas
como respirar, engatinhar, sentir
fome, medo, frio.
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• Além disso, porém, quer por
dificuldades
impostas
pelo
ambiente, quer por particularidades
da própria espécie, o homem
desenvolveu
capacidades
que
dependem de aprendizado.
• O ser humano, portanto, se
distingue das demais espécies
existentes porque nem tudo o que
faz surge de sua estrutura genética,
nem
se
desenvolve
automaticamente em sua relação
com a natureza, nem se transmite à
sua descendência através dos gens.
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• É o único animal que necessita
de aprendizado para uma série
de atividades que lhe são
próprias.
• Para se tornar humano, o ser
humano tem que aprender com
seus semelhantes uma série de
atitudes que lhe seriam
impossíveis desenvolver no
isolamento.
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• Portanto, para que um bebê
humano se transforme em um ser
humano propriamente dito, capaz
de agir, viver e se reproduzir como
tal, é necessário um longo
aprendizado, pelo qual as gerações
mais velhas orientam e passam às
gerações
subseqüentes
suas
experiências adquiridas.
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• Essa característica essencialmente humana só
se tornou possível porque o ser humano tem
a capacidade de criar sistemas de símbolos,
como a linguagem, através dos quais dá
significado às suas experiências vividas e as
transmite a seus semelhantes.
• Ao pensar, ao ser capaz de ordenar, de prever,
de aprender, o homem, sempre vivendo em
grupos, começou a travar com o mundo ao
seu redor uma relação dotada de significado,
de avaliação.
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• Nisso se baseou seu conhecimento do mundo
que organizado, comunicado e compartilhando
com seus semelhantes e transmitido à
descendência, se transformou em cultura
humana propriamente dita.
• Essa reelaboração sob forma simbólica da
experiência fez com que os homens recriassem
o mundo segundo suas necessidades e pontos
de vista, transformando-o em conhecimento ou
em abstração.
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• A partir
dessa conquista, do
desenvolvimento dessa capacidade
genuinamente humana de representar
e transformar o ambiente natural, cada
grupo, compartilhando experiências
comuns adaptadas ao seu modo
próprio de vida, criou formas próprias
de cultura.
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• Uma vez que cada cultura tem suas próprias
raízes,
seus
próprios
significados
e
características, todas elas são qualitativamente
comparáveis.
• Todas são igualmente, enquanto culturas,
simbólicas, fruto da capacidade criadora do
homem e adaptadas a uma vida comum em
determinado espaço e tempo nesse contínuo
recriar, compartilhar e transmitir a experiência
vivida e aprendida.
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