PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
AO OBJETO DE ESTUDO DA
ANTROPOLOGIA
Profa. Ms. Rita de Cassia Fernandes
Academia de Ensino Superior de
Sorocaba
ANTROPOLOGIA
FOCO DE INTERESSE
O HOMEM E SUA CULTURA
(PRODUÇÕES, COMPORTAMENTOS,
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS).
ANTROPOLOGIA

ANTROPOLOGIA COMO CIÊNCIA: MEADOS
DO SÉCULO XIX.

ESCOLA
EVOLUCIONISTA:
UMA
SÓ
HISTÓRIA EM CONSTANTE EVOLUÇÃO.
COMPREENSÃO DE HOMENS EXÓTICOS DE
REGIÕES AFASTADAS.

DISTANCIAMENTO SUJEITO/
“antropólogos de gabinete”.
OBJETO=
OBJETO DE ESTUDO (SÉC. XIX):
HOMENS CONSIDERADOS
CULTURALMENTE INFERIORES
PENSAMENTO DA ÉPOCA
PRECONCEITUOSO
DIFERENÇAS=DESIGULDADES
JUSTIFICAVA A COLONIZAÇÃO DOS POVOS
SÉCULO XX: o que mudou....

OBJETO DE ESTUDO:
CONTEMPORÂNEO.

COLETA DE DADOS IN LOCO.

ETNOGRAFIA: DESCRIÇÃO MINUCIOSA DOS
HÁBITOS, COSTUMES, RITUAIS DE QUALQUER
POVO.

ANÁLISE DOS SIGNIFICADOS
HUMANAS (LÓGICA).
QUALQUER
DAS
GRUPO
AÇÕES
SÉCULO XX
DUPLO MOVIMENTO
TRANSFORMAR O EXÓTICO EM
FAMILIAR E O FAMILIAR EM
EXÓTICO (DaMatta, 1978).
SÉCULO XX: MUDANÇAS NO
CONCEITO DE CULTURA.
Não fazemos:
• JUÍZOS DE VALOR
• MELHOR
• PIOR
• MAIS EVOLUÍDO
• MENOS EVOLUÍDO
• SEM CULTURA
DEFINIÇÕES DE CULTURA
(1977):
“A
cultura
constitui um processo pelo qual
os homens orientam e dão
significados às suas ações através
de uma manipulação simbólica
que é atributo fundamental de toda
a prática humana”.
 Durham
DEFINIÇÕES DE CULTURA

Laplantine (1988): é o conjunto dos
comportamentos, saberes e saberfazer característicos de um grupo
humano ou de uma sociedade dada,
sendo essas atividades adquiridas
através
de
um
processo
de
aprendizagem, e transmitidas ao
conjunto de seus membros”.
DEFINIÇÕES DE CULTURA
(1989): “Acreditando que
o homem é um animal amarrado
a teias de significados que ele
mesmo teceu, assumo a cultura
como sendo essas teias e sua
análise (...)”.
 Geertz
NOS DIAS ATUAIS...
PAPEL DO ANTROPOLÓGO
MAPEAMENTO E RECONSTRUÇÃO DA
LÓGICA QUE ORIENTA OS
COMPORTAMENTOS HUMANOS = NADA É
NATURAL.
PARA PENSAR...

GEERTZ (1989):
“PARECE NÃO EXISTIR O QUE
CHAMAMOS DE NATUREZA
HUMANA INDEPENDENTE DA
CULTURA”.
CULTURA
PÚBLICA
SIMBÓLICA
PROCESSO
DINÂMICO
IMPLICAÇÕES DO CONCEITO DE
CULTURA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

EVITAR QUALQUER TIPO DE PRECONCEITO :
GRUPOS DE ALUNOS.

ROMPER COM A DISSOCIAÇÃO NATUREZA X
CULTURA.

FATO SOCIAL TOTAL: (UNIDADE DO HUMANO).

PROBLEMATIZAR
A
BIOLOGIZAÇÃO
UNIVERSALIZAÇÃO DO CORPO.
E
IMPLICAÇÕES DO CONCEITO DE
CULTURA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

O CORPO É CONSTRUÍDO
CULTURALMENTE: MARCAS.

O BIOLÓGICO É COMUM A
TODOS OS CORPOS, PORÉM
A CULTURA NOS DIFERE=
HUMANOS

AS DIFERENTES CULTURAS
SÃO COMO LENTES COM AS
QUAIS
ENXERGAMOS
O
MUNDO QUE NOS RODEIA.