9º EF MATEMÁTICA REVISÃO ALMIR 1. Em fevereiro, o governo da Cidade do México, metrópole com uma das maiores frotas de automóveis do mundo, passou a oferecer à população bicicletas como opção de transporte. Por uma anuidade de 24 dólares, os usuários têm direito a 30 minutos de uso livre por dia. O ciclista pode retirar em uma estação e devolver em qualquer outra e, se quiser estender a pedalada, paga 3 dólares por hora extra. Revista Exame. 21 abr. 2010. A expressão que relaciona o valor f pago pela utilização da bicicleta por um ano, quando se utilizam x horas extras nesse período é a) f(x) 3x b) f(x) 24 c) f x 27 d) f(x) 3x 24 e) f(x) 24x 3 2. Muitas vezes o objetivo de um remédio é aumentar a quantidade de uma ou mais substâncias já existentes no corpo do indivíduo para melhorar as defesas do organismo. Depois de alcançar o objetivo, essa quantidade deve voltar ao normal. Se uma determinada pessoa ingere um medicamento para aumentar a concentração da substância A em seu organismo, a quantidade dessa substância no organismo da pessoa, em relação ao tempo, pode ser melhor representada pelo gráfico a) d) b) c) e) 3. A figura a seguir representa o boleto de cobrança da mensalidade de uma escola, referente ao mês de junho de 2008. Se M(x) é o valor, em reais, da mensalidade a ser paga, em que x é o número de dias em atraso, então a) M(x) 500 0,4x. b) M(x) 500 10x. d) M(x) 510 40x. e) M(x) 500 10,4x. c) M(x) 510 0,4x. 4. (G1 1996) Dada a função f : IR IR, definida por f(x) = x2 + 5x + 6 determine o valor de x de modo que: a) f(x) = 0 b) f(x) = 6 5. Liste todos os possíveis números de rês algarismos distintos formados com os dígitos 1,3 e 5. Em seguida, responda às questões. a) Quantos números você listou? b) Escolhendo um desses números ao acaso, qual é a probabilidade de ser um número múltiplo de 5? c) O evento “ ser um múltiplo de 3 “ é um evento certo? Por quê? d) O evento “ ser um número par” é um evento impossível? Por quê? 6. Considere o seguinte experimento aleatório: lançar um dado e registrar o número da sua face superior. Calcule a probabilidade de o número registrado ser: a) Um nº par. b) Um nº múltiplo de 3. c) Um nº primo. 7. Considere um baralho de 52 cartas. Considere o experimento aleatório: retirarmos uma carta ao acaso do baralho. a) Quantos elementos há no espaço amostral associado a esse experimento? b) Considere o evento “obter um ás na retirada de uma carta do baralho”. Quantos elementos do espaço amostral correspondem a esse evento? c) Qual é a probabilidade da carta retirada aleatoriamente do baralho ser um ás? 8. Considere, novamente, um baralho de 52 cartas. Após ser sorteado um ás, que não volta ao baralho. Qual é a probabilidade de se sortear novamente um ás? 9. Monica ( que falta de criatividade ! ) colocou 15 cartões vermelhos, 12 cartões amarelos e 13 cartões verdes em uma urna. Responda. a) retirando um cartão ao acaso da urna, qual é a probabilidade de ele ser um cartão vermelho? E um cartão amarelo? E um verde? b) Imagine que Monica tenha retirado um cartão vermelho da urna e não o tenha devolvido. Qual é a probabilidade de ela retirar outro cartão vermelho? E um cartão amarelo? E um verde? 10: Quinze carros disputam uma prova de automobilismo. Todos têm condições de ganhar. Quantas são as possibilidades de classificação: a) Para os dois primeiros lugares? b) Para os três primeiros lugares? 11.Em um almoxarifado, a identificação dos materiais é feita através de plaquetas onde aparecem duas vogais distintas e três algarismos distintos. Qual o maior número possível de itens do almoxarifado que podem ser assim identificados? Gabarito: 1: [D] Como o custo fixo anual, para 30 minutos diários de uso, é de 24 dólares e o custo da hora extra é de 3 dólares, segue que o valor anual pago é dado por f(x) 3x 24, em que x é o número de horas extras. 2: [D] O melhor gráfico é a letra d, pois mostra o nível da substância A, antes, durante e depois da presença do medicamento no organismo. 3: [C] De acordo com as instruções do boleto, o valor a ser pago x dias após o vencimento é dado por M(x) 500 10 0,4 x 510 0,4x. 4: a) V = { -3,-2 } b) V = { -5,0 } 5: a) 6 b) 1/3 ou 33,3% c) Sim . Todos os números são múltiplos de 3. d) Sim. Nenhum nº listado é par. 6: a) ½ b) 12: a) 52 8: 1/3 c) b) 4 ½ c) 1/13 ou 7,7% 1/17 ou 5,9% 3/8 ou 37,5%, 3/10 ou 30%, 13/40 ou 32,5% b) 14/39 ou 35,9%, 1/3 ou 33,3%, 4/13 ou 30,8% 9: a) 10: a) 210 11: 14.400 b) 2.730