Residência Saúde 2013
PROVA OBJETIVA
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PSICOLOGIA
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1) A análise propriamente dita do Rorschach, em um primeiro momento, deve se ater a cada um dos fatores
formalmente recenseados no psicograma, mas também ao desenrolar das respostas e das reações
qualitativas ao longo do teste. Os dados tomados isoladamente ou em seu conjunto podem ser traduzidos,
em termos psicopatológicos, em função do referencial utilizado, que diz respeito à:
a)
b)
c)
d)
nosografia
metodologia
investigação
interpretação
2) Um planejamento das relações espaciais no desenho da casa, da árvore e da pessoa indica a capacidade
do indivíduo para compreender e reagir com sucesso a aspectos mais complexos, mais abstratos e mais
exigentes da vida, e pode ser vista como uma medida da compreensão do indivíduo. No teste H-T-P, tal
medida é avaliada através do elemento referente à(ao):
a)
b)
c)
d)
proporção
movimento
perspectiva
consistência
3) Em um processo psicodiagnóstico, a diferenciação de graus de patologia e do quadro psicopatológico,
bem como a explicação sobre a doença e fantasias de cura se dão por meio da interpretação do material
referido como:
a)
b)
c)
d)
objetivo
projetivo
interativo
comunicacional
4) O CAT-A se apresenta como um instrumento projetivo útil no diagnóstico psicológico de crianças com
dificuldades associadas à aprendizagem, por ser capaz de detectar a interferência, em sua produtividade, de
impulsos caracterizados pela:
a)
b)
c)
d)
ansiedade
insegurança
inadequação
destrutividade
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5) Em análise, dá-se que o analisando descobre que uma experiência passada adquire um significado que
não tinha anteriormente. O crescimento do contido se reflete na expansão da extensão e profundidade dos
pensamentos e sentimentos que se é capaz de derivar da experiência pessoal, sobretudo no que diz
respeito à situação qualificada como:
a)
b)
c)
d)
simbólica
desejante
emocional
interacional
6) Ao assumir que existe algo potencialmente verdadeiro (ou falso) sobre as formulações psicanalíticas e
interpretações verbais da experiência emocional humana, depreende-se que tal experiência encerra uma
realidade, uma verdade, que é independente das formulações ou interpretações que o paciente ou o analista
possa a ela impor. Em psicanálise, o pensamento enquadra as questões a serem respondidas em termos de:
a)
b)
c)
d)
compreensão
sentimentos
construção
insight
7) O “abandono” do objeto no melancólico se contrasta com a perda do objeto no enlutado. A experiência
dolorosa de perda entra em curto-circuito pela identificação do melancólico com o objeto. Nessa dinâmica,
quanto ao objeto, o que é negado diz respeito à:
a)
b)
c)
d)
independência
autonomia
separação
renúncia
8) O contido pode sobrecarregar e destruir o continente. Um pesadelo pode ser considerado um sonho no
qual o pensamento onírico é tão perturbador, que a capacidade de sonhar colapsa, e o sonhador acorda
assustado. De modo análogo, interrupções no brincar implicam que tal capacidade está sendo sobrepujada
por pensamentos caracterizados como:
a)
b)
c)
d)
confusos
onipotentes
desintegrados
inconscientes
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9) Freud, ao introduzir a noção de uma forma de ambivalência, envolvendo a luta entre o desejo de
continuar vivendo e o desejo de amortecer-se em um esforço para estar com os mortos, acrescentou a
noção de que as relações objetais internas podem ter uma qualidade viva e animadora ou morta e
amortecedora. No que diz respeito ao processo analítico a cada momento, o senso de animação e
amortecimento da transferência-contratransferência é talvez a medida mais importante quanto a seu/sua:
a)
b)
c)
d)
status
evolução
resistência
elaboração
10) A família incestogênica se mostra frequentemente como conflituosa e disfuncional, com uma estrutura
familiar patriarcal rígida, oculta no segredo e com o pai mantendo sua posição de domínio por meio da força
e da coação. A relação conjugal geralmente é incapaz de satisfazer a enorme dependência da mãe ou do
pai, que, muitas vezes, foram negligenciados ou vitimados na infância. Um dos mecanismos de defesa mais
utilizados pelos membros da família incestogênica corresponde à:
a)
b)
c)
d)
projeção
negação
idealização
formação reativa
11) O espaço transicional, conforme proposto por Winnicott, viabiliza com que se lide com o reino da
virtualidade, da ausência, da possibilidade e da potencialidade o que diz respeito ao conceito referido como:
a)
b)
c)
d)
desenvolvimento
criatividade
autonomia
negativo
12) No processo de adoção, entre os sentimentos que emergem nas sessões com crianças, está a
ambivalência delas quanto ao desejo de serem adotadas, por medo de trair aqueles que delas cuidaram até
então. De forma a aliviar uma culpabilidade suscitada na separação, que seria difícil de suportar, e, ao
mesmo tempo, proporcionar à criança a liberdade de se envolver francamente em um novo investimento,
torna-se fundamental e estruturante o lugar daquele que atua como:
a)
b)
c)
d)
intermediário
operador
adotante
cuidador
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13) Na orientação de pais psicanaliticamente fundamentada, para que o trabalho psicoterápico abreviado
não tenda ao fracasso ou tenha resultados bastante limitados, faz-se necessário que estejam presentes, no
mundo mental dos pais, as capacidades:
a)
b)
c)
d)
de ter compreensão e para o holding
de apaziguar crises e para o handling
de dar respaldo e para a tranquilidade
de conter angústias e para a depressão
14) Nas situações que envolvem dinâmicas próprias à perversão narcísica, em decorrência do narcisismo
negativo derivado da ação da pulsão de morte, dá-se uma desobjetalização dos vínculos, da qual decorre
um padrão de interação caracterizado pela:
a)
b)
c)
d)
paradoxalidade
ambivalência
ambiguidade
angústia
15) O sujeito se estrutura como neurótico ou psicótico e, como tal, é fundado. Na neurose, é possível o
trabalho da adolescência que só pode acontecer no caso de:
a)
b)
c)
d)
o significante materno constituir o outro
a lei do pai ter sido substituída pela boa mãe
nem a mãe nem o pai faltarem para o sujeito
a inscrição do Nome-do-Pai ter barrado a submissão ao outro
De acordo com O Seminário, livro 5 (1957-58/1999), responda às questões de números 16 a 18.
16) Qualquer identificação se estabelece por via de três etapas. Inicialmente, há um investimento libidinal
em um objeto. Em seguida, o sujeito entra em relação com um terceiro termo, uma relação totalmente
diferente, de concorrência. Finalmente, produz-se uma troca: aquele que fora o objeto da relação libidinal
passa a ser outra coisa, transformada em função significante para o sujeito, e seu desejo se estabelece
agora com o terceiro termo, um desejo transformado. Na operação, o destino do investimento libidinal inicial
passa a ser:
a)
b)
c)
d)
foracluído
recalcado
introjetado
identificado
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17) O fato de a adolescente se exibir e se propor como objeto do desejo, manifestação do que é
considerado feminilidade, testemunha uma ligação profunda com o(a):
a)
b)
c)
d)
mãe
mulher
significante fálico
demanda do outro
18) Lacan (1957-58/1999), especifica a função do sintoma para a psicanálise. Observa que ele não
interessa apenas pelo sujeito, mas também por sua história, toda sua anamnese. Por essa razão, o autor o
identifica e lhe dá um lugar no grafo do desejo. Trata-se de uma
a)
b)
c)
d)
repressão, no lugar de A
questão, no lugar de $<>a
identificação, no lugar de d
significação, no lugar de s(A)
Com base na obra ‘O Mal Estar na Civilização’ (1930), responda às questões de números 19 e 20.
19) Freud (1974/1930) aponta como fonte da atitude religiosa:
a)
b)
c)
d)
ilusão afetiva
desamparo infantil
esperança ilimitada
sensação “oceânica”
20) Freud (1974/1930) aponta como origem do sentimento de culpa o medo da:
a)
b)
c)
d)
família e humanidade
agressividade e morte
autoridade e superego
destrutividade e narcisismo
De acordo com o texto ‘O Futuro de Uma Ilusão’ (1974/1927), responda às questões de números 21 e 22.
21) Freud (1974/1927) observa que a arte oferece uma satisfação substitutiva às:
a)
b)
c)
d)
compulsões mórbidas
sensações internas
renúncias culturais
ideias delirantes
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22) Freud (1974/1927) assinala a analogia entre religião e:
a)
b)
c)
d)
histeria
perversão
psicose afetiva
neurose obsessiva
Segundo o texto ‘Formas Clínicas da Transferência’ (2000/1955), de Winnicott, responda às questões de
números 23 e 24.
23) Diante de casos em que um verdadeiro eu oculto é protegido por um falso eu, o autor afirma que a
intervenção deve priorizar o/a:
a)
b)
c)
d)
postura diretiva
contexto analítico
tendência regressiva
trabalho interpretativo
24) A mudança que se processa da experiência de ruptura para a experiência de raiva é possibilitada pelo
uso que o paciente faz de:
a)
b)
c)
d)
neurose de angústia
regressão do ego
falhas do analista
apoio da família
De acordo com o texto ‘A Posição Depressiva no Desenvolvimento Emocional Normal’ (2000/1954),
responda às questões de números 25 e 26:
25) A posição depressiva é uma aquisição que pertence à idade do(a):
a)
b)
c)
d)
desmame
marcha
sonho
fala
26) A importância da posição depressiva é permitir que a criança saudável tenha uma fonte própria de:
a)
b)
c)
d)
amor
culpa
fantasia
ansiedade
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27) No delirium tremens, as alucinações mais frequentes são do tipo:
a)
b)
c)
d)
olfativas
auditivas
cinestésicas
zoopsíquicas
28) Quando o paciente apresenta obnubilação ou confusão mental, exige avaliação dos seguintes fatores etiológicos:
a)
b)
c)
d)
lesionais
orgânicos
traumáticos
psicossomáticos
Uma paciente de 17 anos, reclusa no quarto, lê a bíblia o tempo todo, sem de lá sair. Relata ideias de
influenciamento malévolo e acredita que os pais falam mal dela. Depois de uma fuga, foi internada e, em
seguida, foi trabalhar com o pai. Escuta vozes e acredita que os funcionários comentam coisas sobre ela.
Teve atrito com pai e recusa-se a continuar na loja.
29) Esses dados semiológicos apontam para o diagnóstico de transtorno:
a)
b)
c)
d)
esquizofrênico
dissociativo
psicopático
maníaco
30) Depois da morte da filha, um paciente foi compelido a verificar se o corpo está nos caminhões de lixo.
Apesar do absurdo, não consegue se controlar. Esse sintoma indica o transtorno:
a)
b)
c)
d)
delirante
paranoico
obsessivo
dissociativo
Jovem de 17 anos chega do colégio com a mão contraída, não sendo capaz de abri-la. Os pais a levam ao
médico, que faz alguns exames e aconselha que ela fique tranquila e descanse. Na conversa com os pais,
soube-se que ela se sentiu atacada moralmente por duas colegas, mas, apesar da raiva, não conseguiu
reagir. Ao relatar para a avó, a mão paralisou.
31) Esses elementos apontam para o transtorno:
a)
b)
c)
d)
conversivo
compulsivo
dissociativo
psicossomático
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Segundo Palma et alii (2011), responda às questões de números 32 a 34.
32) Os autores identificaram dois métodos propostos quando se objetiva avaliar a prática da psicanálise.
Tais métodos baseiam-se em:
a) análise do ganho de autonomia dos sujeitos a partir do acompanhamento do início e do fim da
análise; respaldo científico que possam quantificar os efeitos terapêuticos da experiência de
análise comprovando-se a sua eficácia
b) avaliação dos efeitos produzidos pela experiência analítica através de transformações na vida
das pessoas que realizaram análise; realização de entrevistas com pós-analisandos para
quantificar respostas padronizadas de melhora sintomática
c) critérios psicanalíticos, como a indissociabilidade entre procedimento de investigação, dispositivo
e método de pesquisa; e, para satisfazer critérios científicos exteriores à própria experiência
clínica, utilizam-se outros métodos, que não os próprios da psicanálise
d) levantamento rigoroso do quadro clinico e personalógico antes do início da análise e avaliação
das mudanças clínicas com análise; comparação entre grupos de pacientes tratados com
psicotrópicos e grupos submetidos à experiência terapêutica com a psicanálise
33) Em termos de propostas de método de avaliação do processo de análise, pode-se afirmar que:
a) é necessário elaborar uma composição de metodologias quantitativas e qualitativas para essa
avaliação
b) com o levantamento da sintomatologia anterior e posterior, é possível avaliar os efeitos
terapêuticos
c) o modelo de avaliação de resultados é inadequado para avaliar os processos da experiência
psicanalítica
d) a padronização de casos típicos, submetidos à psicanálise e a outras técnicas, possibilita avaliar
a sua eficácia
34) O tratamento psicanalítico pode ser entendido como:
a) aquisições para o campo da consciência de elementos que eram inconscientes, ampliando o eu
b) experiência subjetiva que causa um reposicionamento no paciente frente à desordem de que se queixa
c) mudanças da dinâmica psíquica que permitem a restauração da dialética inconsciente e
consciente
d) processo subjetivo em que há uma transformação subjetiva em que o sujeito passa a diferenciar
interno e externo
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35) É comum, nas primeiras entrevistas em psicanálise, que um idoso inicie uma conversa antes do início ou
após o término de uma sessão. Inclusive, com relação a alguns idosos, esse recurso parece indicar um
esforço no sentido de melhor suportar a própria dificuldade de falar em análise. Em ‘Sobre o início do
tratamento’, Freud (1969/1913) toca neste ponto e afirma ser frequente, nas entrevistas iniciais, que uma
conversa informal e amistosa seja entabulada antes do início da sessão ou após seu término. A avaliação
do autor é de que essa divisão da sessão analítica:
a)
b)
c)
d)
não é relevante
deve ser incentivada sempre
não deve ser aceita por muito tempo
pode favorecer o trabalho de elaboração
36) Em ‘O sujeito não envelhece’, Mucida (2004) chama a atenção para um importante aspecto do trabalho
clínico, sob supervisão, em uma universidade. Trata-se do fato de que, nas clínicas universitárias, muitas
vezes o sujeito que está sendo ouvido – um ‘idoso’ por exemplo – é obrigado a fazer o luto de uma
transferência, abrindo-se a outra, já que alguns alunos concluem seu curso na universidade e não
continuam na clínica. Em torno desse ponto, a autora avalia que o que viabiliza um segundo tempo de
trabalho é, muitas vezes, a persistência de uma importante transferência ao(s):
a)
b)
c)
d)
supervisor
dispositivo analítico
textos psicanalíticos
médico que indicou o tratamento
Segundo a obra ‘O Mal Estar na Civilização de Freud’ (1974/1930), responda às questões de números 37 a 39.
37) Em uma análise, não é raro que um ‘idoso’ se queixe, em tom de avaliação, frente a um infortúnio em
sua vida: “...parece até um castigo... o que eu fiz para merecer isso?”. Freud (1974/1930) assinala o
paradoxal efeito da má sorte sobre o homem comum. Quando o infortúnio sobrevém, o homem “...aumenta
as exigências de sua consciência moral, se impõe abstinências e se castiga mediante penitências” (p.122).
O autor atribui esse surpreendente efeito ao fato de que o destino é encarado como o derradeiro
representante da instância parental. Na medida em que sobrevém a infelicidade, a má sorte, isso significa
que não se é amado por esses poderes supremos e, sob a ameaça da perda do amor, o eu submete-se à
representação dos progenitores no superego, que se torna mais e mais exigente. Para Freud, a tensão entre
o superego e o ego é denominada:
a)
b)
c)
d)
inibição
sintoma
angústia
sentimento de culpa
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38) Freud (1974/1930) afirma, como ‘variedade topográfica da ansiedade’ (Angst), o(a):
a)
b)
c)
d)
inibição
sentimento de culpa
repressão (Verdrängung)
sentimento de estranheza
39) No capítulo VII, Freud (1974/1930) chega a dois pontos de conclusão ao abordar a constituição
subjetiva. Um deles refere-se ao sentimento de culpa e o outro, à consciência moral. Para o autor, na origem
da consciência (Gewissen), encontra-se o papel desempenhado pelo(a):
a)
b)
c)
d)
amor
angústia
indiferença
sentimento ético
40) Em uma análise, não são raros os relatos de ‘idosos’ que se surpreendem – muitas vezes quando se
encontram sós – com fugazes impressões, tais como supor ouvir a tosse do cônjuge falecido ou vislumbrar o
vulto da filha recentemente morta. Em nossa época, muitas vezes a intolerância à dor no espaço coletivo
deixa o necessário trabalho de luto – dito por Freud (1917) normal – sem lugar e encontrando acolhida
somente nos consultórios. Em ‘O sujeito não envelhece’, Mucida (2004), com Lacan, chama a atenção para
a importância dos ritos ligados ao luto, bem como as consequências de sua supressão. Por essa via, Lacan
(apud Mucida, 2004) permite apreender que, em um contexto de luto – tal como na crença folclórica –,
certos relatos de impressões, espectros, fantasmas ou sombras podem apresentar-se como uma resposta:
a)
b)
c)
d)
ao defeito do rito significante
própria apenas à estrutura perversa
própria apenas à estrutura psicótica
ao déficit cognitivo nas síndromes demenciais
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INSTRUÇÕES
Você recebeu o seguinte material:
- Uma PROVA OBJETIVA contendo 40 (quarenta) questões¹, à cada qual correspondem 4 (quatro) alternativas: A, B, C e D;
- Um CARTÃO RESPOSTA personalizado.
1) Após a ordem para o início da prova, confira o material recebido, verificando se a sequência da numeração das questões e a
paginação estão corretas. Caso contenha alguma irregularidade, comunique a um dos fiscais.
2) Confira, no CARTÃO RESPOSTA, se seu nome e número de inscrição estão corretos.
3) O CADERNO DA PROVA OBJETIVA poderá ser utilizado para anotações, mas somente as respostas assinaladas no CARTÃO
RESPOSTA serão objeto de correção.
4) Ao final do CADERNO DA PROVA OBJETIVA, está disponível o GABARITO RASCUNHO, que poderá ser levado pelo candidato
após 1 (uma) hora do início da prova.
5) O CADERNO DA PROVA OBJETIVA só poderá ser levado pelo candidato faltando 1 (uma) hora para o seu encerramento.
6) Leia atentamente cada questão e assinale no CARTÃO RESPOSTA a alternativa que mais adequadamente responde a cada uma
das questões.
7) Observe as seguintes recomendações relativas ao CARTÃO RESPOSTA:
- Não poderá ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas.
- A maneira correta de marcação das respostas no CARTÃO RESPOSTA é cobrir fortemente, com caneta esferográfica tinta azul ou
preta, o espaço correspondente à letra a ser assinalada, conforme modelo abaixo:
NÃO SERÁ PERMITIDO O USO DE BORRACHA OU CORRETIVO DE QUALQUER ESPÉCIE NO CARTÃO RESPOSTA.
Outra forma de marcação diferente da que foi determinada acima implicará em rejeição do CARTÃO RESPOSTA pela leitora ótica.
A leitora ótica não registrará também questões em que houver:
- falta de nitidez na marcação;
- mais de uma alternativa assinalada.
8) A prova terá duração de 04 (quatro) horas. Os 03 (três) últimos candidatos só poderão deixar o local de prova depois que o último
entregar seu CARTÃO RESPOSTA.
Após o término da prova, entregue ao Fiscal:- O CARTÃO RESPOSTA, devidamente assinado. O candidato que não devolvê-lo será
eliminado do concurso.
¹Todos os casos e nomes utilizados nessa prova são fictícios e qualquer semelhança com casos reais é mera coincidência.
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