Falando sobre as plantas... Um
pouco da história!
Como tudo começou?
Conhecimentos biológicos empíricos datam
da época pré-histórica, sendo que já se
conhecia a importância das plantas para o
homem (fonte de alimentos, remédios).
Por volta de 300 a.C, Teofrasto, o pai da
botânica, escreveu duas obras importantes
que
assinalam
a
origem
desta
ciência: “História das plantas” e “Sobre as
causas das plantas’, que fala crescimento e
reprodução.
Por que o interesse em observar para
construir conhecimento científico?
Curiosidade/Necessidade: Os cientistas
descrevem com detalhes tudo que
observam. Teofrasto descreveu por volta
de 500 plantas, muitas vezes incluindo
descrições de habitat e distribuição
geográfica.
Admiração: Sabia que as mais antigas
observações referentes às plantas são
encontradas em poemas?
Poema sobre plantas e a Ilha de Maré
• Ciencia – construçao humana e cultural
Conhecimento tradicional também
requer curiosidade!
Divisão das plantas: o início
Aristóteles fez algumas menções às plantas,
especialmente para compará-las com os
animais. Ele dividiu as plantas em 2
grupos:
 Plantas com flores;
 plantas sem flores
Nome científico: complica ou
ajuda?
Lineu, botânico e zoólogo sueco, (17071778) realizou várias inovações na
classificação das plantas. Em primeiro
lugar, a utilização da nomenclatura
binomial (nome científico) das espécies
em
ligação
com
uma
rigorosa
caracterização morfológica das mesmas.
Como saber se as pessoas estão falando da
mesma planta se elas usam nomes
diferentes?
Em outros lugares a cana brava
recebe nomes bem diferentes!
Ariná, cana-de-flecha, canaflecha,
canafrecha, canaubá, candiubá,
eguará, flecha, iraí, iuá, parimá,
pau-de-flecha, candiubá, cana-ubá,
vuba, etc.
Por causa da diversidade dos
nomes populares das plantas,
cientistas criaram o nome científico!
O nome científico da cana brava é
Gynerium sagittatum.
Não é diferente com o dendezeiro...
Sabia que ele é originário da Costa
Ocidental da África?
E, assim como a cana brava e outras
diversas plantas, é conhecido por
nomes diferentes, como: palmeira-deóleo-africana, aabora aavora, palmade-guiné,
palma,
dendém
(em
Angola),
palmeira-dendém
ou
coqueiro-de-dendê.
Universalmente é conhecida pelo
nome científico Elaeis guineensis.
Conhecimento científico muda?
É sempre igual?
Observe que o conhecimento científico
muda de acordo com a época. O que se
sabia antes pode ser modificado,
acrescido ou ajustado às possibilidades
de explicações atuais. Isso também
acontece como os conhecimentos
tradicionais que são construídos na sua
comunidade? Pense sobre isso!
Você sabia que existem cientistas
interessados em investigar as plantas
na Ilha de Maré?
Alguns trabalhos, como “Conhecimentos dos
moradores da Ilha de Maré acerca dos recursos
naturais numa abordagem histórica” e
“Etnoecologia dos recursos florestais de Praia
Grande, Ilha de Maré, Salvador-BA como
subsídio para o manejo sustentável”, foram
realizados investigando usos de plantas em Ilha
de Maré. As pesquisas indicam usos variados e
métodos próprios de utilização das plantas,
sendo o uso de chás muito difundido.
Você sabia que existem cientistas
interessados em investigar as plantas
na Ilha de Maré?
Você acha que esses estudos são
importantes?
Precisamos
apoiar
a
construção da ciência?
Ciência escolar e os
Conhecimentos tradicionais
“Tem muita coisa que é mistério [...] a gente
não tem tanta facilidade assim como você
ta dando pra a gente”, relatou um aluno.
Apenas o saber científico é capaz de
alcançar informações verdadeiras?
Os conhecimentos de sua comunidade
são importantes?
 O que você aprende na escola você
utiliza em sua comunidade ou vice-versa?
Por que usamos chás?
Um morador antigo de Ilha de Maré que
trabalha na roça diz que “chá serve pra
tudo, tem todas as qualidades, aqui a Ilha
tem as plantas... [...] Aqui é puro remédio
e é mesmo de todas as qualidades de
remédio, de folha que serve pra tudo, a
Ilha aqui é rica, rica de folha, de tudo...”.
Mas...
O uso de chás tem relação com a
dificuldade de acesso aos serviços de
saúde?
Será que o uso de chás poderia ser
aperfeiçoado e complementado pela
medicina científica?
Como os saberes tradicionais sobre as
plantas e os saberes da medicina
científica
são
usados
em
sua
comunidade?
Exemplos...
“Pé de anador, eles fazem chá, antiinflamatório [...] benzetacil, barba de barata
que é ótimo pra dente, espinho cheiroso, mãeboa...”, explicou moradora.
Senhor Renan, de Praia Grande, mencionou
que as plantas de Salvador “pode ter nomes
diferentes, tem a mesma com nome
diferentes".
Para você...
Tais nomes surgiram das plantas e foram
usados para os remédios ou o inverso?
 A ciência nomeou ou outras culturas
nomearam?
Pensemos criticamente sobre a construção
e relação entre as culturas.