DISCIPLINA E INDISCIPLINA
INDISCIPLINA
A INDISCIPLINA NA ESCOLA
INTRODUÇÃO
• DISCIPLINA E INDISCIPLINA, O QUE É
ISSO?
• EM QUAL GALERA VOCÊ ESTÁ
INCLUSO? NOS DISCIPLINADOS OU
NOS INDISCIPLINADOS?
• QUE TAL DESCOBRIRMOS?
• ASSISTIREMOS O VÍDEO DISCIPLINA
VERSUS INDISCIPLINA NO YOU TUBE
TAREFAS
• EM DUPLAS CONVERSAR, DISCUTIR E LEVANTAR HIPÓTESES
SOBRE O CONCEITO DO TEMA
• PESQUISAR O CONCEITO DE DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA
INTERNET
• ENTREVISTAR PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E DIREÇÃO DA
ESCOLA
• COMPARAR RESPOSTAS DOS ENTREVISTADOS
• VERIFICAR E CLASSIFICAR AS RESPOSTAS
• COMPARAR O RESULTADO DAS ENTREVISTAS COM OS
CONCEITOS ENCONTRADOS NA INTERNET ATRAVÉS DE UMA
PRODUÇÃO DE TEXTO
• COMPARAR OS RESULTADOS FINAIS COM AS HIPÓTESES DO
INÍCIO DO TRABALHO
• ELABORAR ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A DISCIPLINA NA
ESCOLA
OBJETIVOS
• QUE OS ALUNOS COMPREENDAM QUAL O
MELHOR CAMINHO PARA SEU PRÓPRIO BEM
ESTAR
• QUE AO ATUAR NESSE TRABALHO OS
ALUNOS AUXILIEM NA CONSCIENTIZAÇÃO
DOS OUTROS ALUNOS
PROCEDIMENTO
1-EM DUPLAS OS ALUNOS DEVERÃO
PREENCHER O QUADRO DE HIPÓTESES
QUADRO DE HIPÓTESES
DISCIPLINA INDISCIPLINA
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2- PESQUISAR NA INTERNET
SITES SUGERIDOS
• - www.google.com.br
• -mdemulher.abril.com.br
• professor.aaldeia.net/disciplinanasaulas.ht
m
• -www.scielo.br
• -pt.wikipedia.org/wiki/disciplina
• www.cade.com.br
• -www.nead.uncnet.br
3- ENTREVISTA
• ENTREVISTAR PRIMEIRO OS
PROFESSORES DA ESCOLA,
• EM SEGUIDA OS INSPETORES DE
ALUNOS,
• POR ÚLTIMO A DIREÇÃO (DIRETORA,
AUXILIAR E COORDENADORA)
4- COMPARAÇÕES
• PREENCHER UM QUADRO COM AS RESPOSTAS DOS
ENTREVISTADOS
DISCIPLINA
FUNCIONÁRIOS
PROFESSORES
DIREÇÃO
INDISCIPLINA
FUNCIONÁRIOS
PROFESSORES
DIREÇÃO
4- VERIFICAÇÃO E
CLASSIFICAÇÃO
• ANALISAR AS RESPOSTAS E ELIMINAR
AS REPETIDAS
• CLASSIFICAR AS QUE A DUPLA
CONSIDERAR MAIS IMPORTANTE
5- ELABORAÇÃO DE TEXTO
• COMPARAR OS RESULTADOS DA
ENTREVISTA COM OS CONCEITOS
ENCONTRADOS NA INTERNET
• ELABORAR UM TEXTO NARRATIVO
QUE ABORDE OS DOIS RESULTADOS
• NO TEXTO OPINE SOBRE
SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS
ENCONTRADAS NOS RESULTADOS
6- COMPARAÇÃO DE HIPÓTESES
E RESULTADOS
• REDIGIR OUTRO TEXTO
COMPARANDO E RELATANDO AS
HIPÓTESES DA DUPLA SOBRE O TEMA
NO INÍCIO DO TRABALHO COM OS
CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS
AGORA.
7- CULMINÂNCIA
• ELABORAR ESTRATÉGIAS QUE
POSSAM PROMOVER A DISCIPLINA NA
ESCOLA.
(A CRITÉRIO DE CADA DUPLA)
AVALIAÇÃO
INDICADOR
ATENÇÃO E
INTERESSE NAS
PESQUISAS E
ENTREVISTAS
DESEMPENHO E
CRIATIVIDADE
RESULTADOS
APRESENTADOS
(ESTRATÉGIAS
PARA COMBATER
A INDISCIPLINA)
REGULAR
BOM
ÓTIMO
CONCEITO