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ANO LETIVO 2014/2015
MU.SA – MUSEU DAS ARTES DE SINTRA
O programa de actividades que se segue destina-se à Comunidade Escolar e à
Comunidade em Geral e constitui-se como um work in progress uma vez que a
implementação do Serviço Educativo do MU.SA se encontra em fase de consolidação.
1 - Título do projeto: Criação de Mascote
Processo: conceção e batismo de uma mascote para o MU.SA
Objetivo: associar uma imagem ao espaço museológico.
Metodologia: lançamento de concurso a escolas/área de Artes Visuais – Educação
Visual, no sentido de criarem uma mascote para o MU.SA, assim como de procederem
ao seu batismo.
2 - Título do projeto: Cinemusa
Processo: Realização de ciclos temáticos de Cinema/Documentário
Objetivo: Projeção de filmes/documentários relacionados com o espaço - nas áreas da
pintura, escultura e fotografia.
Metodologia: Criar no espaço interior do Museu, um local para projeção de
filmes/documentários com periodicidade quinzenal/mensal e destinado a Famílias e
Comunidade Escolar.
Nos meses de verão, possibilidade de realizar sessões no exterior.
3 - Título do projeto: Histórias emolduradas
Processo: Ligação da Literatura às Artes Plásticas
Objetivo: Estabelecer uma relação direta entre obras literárias existentes na Livraria
Municipal e obras de arte representadas na Coleção Municipal de Arte.
Metodologia: Dinamizar títulos de autores sintrenses (artistas plásticos que fizeram
incursões na literatura infanto-juvenil), com recurso ao conto e à transição para as
suas obras plásticas expostas no Museu, através da realização de ateliês de
expressão plástica.
Ex: O Cavaleiro do Monte da Lua de Ernesto Neves
A Menina Girassol de Maria Almira Medina
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4 - Título do projeto: Mini Galeria para Mini Artistas
Processo: Criação de espaço expositivo para escolas
Objetivo: Proporcionar à Comunidade Educativa uma relação de proximidade e
cumplicidade com o espaço-museu.
Metodologia: sugerir temas com recurso a diferentes técnicas na área das expressões;
pintura, colagem, desenho, escultura, fotografia… e propor a exposição temporária
dos seus trabalhos na Galeria Municipal dos Pequenos Artistas.
Enviar convites para a escola e família dos alunos, de forma a que, ao fim-de-semana,
os colegas, amigos e familiares, visitem as suas obras e o Museu.
5 - Título do projeto: Arte aos pedaços
Processo: Jogo de descoberta
Objetivo: dar a conhecer as obras expostas no Museu, de uma forma lúdica e criativa.
Metodologia: Após o acolhimento às turmas, proceder à formação de grupos para a
elaboração de diferentes puzzles (cópias de imagens fragmentadas de alguns
quadros) e, em sistema de jogo de pista, procurar os originais no espaço do Museu e
explorar as características de cada um deles.
6 - Título do projeto: Um dia artista
Processo: Levar artistas plásticos ao MU.SA
Objetivo: explorar a criatividade, a fantasia e a imaginação dos alunos.
Metodologia: convidar artistas plásticos habituados a trabalhar com grupos escolares
(garantia de que a componente pedagógica esteja presente), de forma a organizarem
e dinamizarem ateliês de expressão artística.
7 - Título do projeto: Olá Sr. Artista!
Processo: Encontros com artistas
Objetivo: proporcionar a experiência de interagir com autores e as suas obras.
Metodologia: os artistas que tenham os seus trabalhos em exibição na Galeria
Municipal, recebem, mediante a sua disponibilidade, turmas durante a semana e
grupos familiares ao fim de semana, no sentido de falarem acerca da exposição
patente, da sua obra em geral e de todo o processo criativo.
8 – Título do projecto: Visitas Orientadas
Metodologia: visita guiada à colecção permanente do MU.SA, orientada por um técnico
do serviço educativo do Museu.
Marcações para o n.º: 96 523 36 92
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MUSEU FERREIRA DE CASTRO
As Aventuras do Zeca
A partir do mini-roteiro do Museu, distribuído pelas crianças, aborda-se a vida e obra
de Ferreira de Castro, após o que, de uma forma criativa e inspirados na própria que
foi a visita pela exposição, os alunos são convidados a elaborar o seu próprio caderno
de viagem.
À Descoberta da Floresta
Após visita ao Museu, pretende-se que os alunos abordem a temática ambiental
(água, rios, clima, flora, etc.), com a execução num atelier do porta-lápis A Selva.
A Caixa Mágica – Caça ao Tesouro
A partir de uma visita ao Museu, é proposto aos alunos um jogo de pista que se
desenrola por toda a exposição. Pretende-se, desta forma, dar a conhecer o percurso
vivencial e profissional de Ferreira de Castro, bem como fomentar o trabalho de
equipa. A actividade termina quando o grupo encontra a caixa mágica, o puzzle da
capa da primeira edição de A Selva (1930).
Actividade temática na Páscoa: Cestinha de Amêndoas – respondendo à
necessidade de ocupar os tempos livres das crianças em período de férias, foi
concebida especificamente para as Férias da Páscoa um atelier, depois de uma visita
guiada, em que cada um faz um cesto, que se pretende não vá vazio.
Marcações pelo telefone 21 923 88 28.
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MUSEU ANJOS TEIXEIRA
O Museu Anjos Teixeira pretende disponibilizar, à comunidade escolar, no próximo
ano lectivo diversas atividades lúdico-didácticas que tem como objectivos divulgar a
vida e obra dos escultores Artur e Pedro Anjos Teixeira e, em simultâneo, permitir a
aquisição de saberes e competências no campo da expressão plástica e o
desenvolvimento da capacidade de observação e criação, inspirando nos mais novos
o gosto pela escultura, história e cultura nacionais, nomeadamente:
1 - Oficina de Escultura
Jardim de Infância, 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
Após o contacto com a obra exposta e através dos materiais existentes na Maleta
Pedagógica, é proporcionada a aquisição de competências no campo da expressão
plástica, especificamente na concepção de esculturas em gesso.
2 - Oficina de Expressão Plástica: Os Animais
Jardim de infância, 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
Partindo da observação de diversas esculturas representativas de vários animais,
cada grupo tem a oportunidade de criar a sua obra individual – desenho e / ou
conceção de um painel conjunto pintado.
3 – Oficina de Expressão Plástica: O caminho do criar
Jardim de infância e 1º Ciclo do Ensino Básico
Explorando a noção de volume, bidimensionalidade e tridimensionalidade realizar-se-á
uma oficina de construção de objectos (instalações escultóricas) utilizando-se
materiais recicláveis.
4 - O Jogo das Profissões
1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
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Explorando as diversas profissões representadas nas coleções patentes ao público no
Museu e a atitude multifacetada do escultor Pedro Anjos Teixeira, serão abordadas as
características de algumas profissões, seguindo-se a realização de um atelier.
5 - Figuras Históricas
2º Ciclo do Ensino Básico
Observando as diversas figuras históricas representadas nas colecções patentes ao
público no Museu, serão abordados aspectos da vida e obra destas figuras, seguindose a realização de um atelier.
6 – Ateliers de Desenho
1º e 2º Ciclos do Ensino Básico e Adultos
Vamos observar as várias esculturas no Museu – tamanhos, formas, materiais e de
seguida, propõe-se que individualmente que seleccionem uma peça e que a
desenhem.
Marcações para o n.º: 21 923 88 28
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CASA-MUSEU LEAL DA CÂMARA
1. Nome da atividade: Somos Saloios
Metodologia: Esta atividade lúdico-didática tem lugar no Núcleo dos Saloios, onde se
exibem peças de temática saloia de Leal da Câmara, o qual, com o seu olhar atento e
crítico sobre as gentes, costumes e modos de lazer locais, foi levado a registar de
forma sistemática, quase diríamos exaustiva, o indivíduo saloio, conferindo-lhe,
sistematicamente, a necessária dignidade que tanto contribui para o caracterizar no
conjunto dos diferentes tipos populares que nos formam enquanto povo. Os
participantes vestem-se de saloios e, de seguida, executam uma visita animada pelas
obras de Leal da Câmara, demorando-se junto de alguns delas. Em cada paragem
retiram um cartão onde lhes é solicitado uma determinada tarefa, ao nível da leitura ou
da representação teatral. No final, constituem-se pares e dança-se o Bailarico Saloio.
Destinatários: Crianças do Jardim de Infância, alunos do 1.º e 2.º Ciclos e público
sénior.
2 .Nome da atividade: A Arte de Bem Jogar na Casa-Museu – Jogos Tradicionais
Metodologia: Pretende-se com esta atividade familiarizar os participantes com o
universo dos Jogos Tradicionais e Populares infanto-juvenis portugueses, dando-lhes
a conhecer alguns deles, numa perspetiva de desenvolvimento lúdico. São objetivos
específicos desta atividade, para além de divulgar a obra de Leal da Câmara e
assegurar a rentabilização dos espaços da Casa-Museu, de uma forma dinâmica,
levar os participantes a encararem as brincadeiras, não só como uma necessidade,
mas igualmente como um direito da infância. Deste modo, a Casa-Museu Leal da
Câmara (CMLC), com especial atenção, proporciona a todos os participantes os meios
que lhes permitam realizar livre e espontaneamente os jogos propostos.
Destinatários: Alunos do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos.
3. Nome da atividade: Jogo ‘Passo a Traço’ – Vida e Obra de Mestre Leal da
Câmara
Metodologia: Este Jogo, conduzido por um mestre-de-cerimónias, tem lugar no
Jardim da Casa-Museu, onde os alunos são convidados a participar num ‘Jogo da
Glória’ de grandes dimensões. As equipas competem entre si através de um percurso
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cronológico que os levará a conhecer detalhadamente a vida plena e a importante
obra de Mestre Leal da Câmara. Os peões do jogo são os próprios participantes.
Destinatários: Alunos do 1.º e 2.º Ciclos e Público Sénior.
4. Nome da atividade: À Descoberta do Tesouro
Metodologia: A ação de ‘À Descoberta do Tesouro’ consiste numa nova proposta de
atividade lúdico-didática. Envolvidos numa emocionante descoberta, os participantes
iniciam a sua aventura na CMLC, onde algumas pistas, sempre animadas, os irão
guiar, através da unidade, até à etapa final, onde os espera a montagem de dois
puzzles, um sobre uma obra infantil de Ana de Castro Osório e, outro, relacionado com
o Rei. D. Carlos I, ambas as obras de autoria de Leal da Câmara. Os objetivos
específicos desta nossa proposta vão no sentido da atividade ser vivida intensamente
pelos participantes, remetendo-os para este universo maravilhoso – hoje tão afastado
dos seus hábitos –, propondo-lhes que, simultaneamente, descubram o valor e a
dignidade da vivência quotidiana, do espírito crítico e do trabalho executado em
equipa, onde o raciocínio, a observação e a criatividade têm também aqui um papel
fundamental.
Destinatários: Alunos do 1.º e 2.º Ciclos.
5. Nome da atividade: Grandes Espaços… Grandes Contos
Metodologia: Esta atividade lúdico-didática, a levar a cabo na CMLC, tem como
objetivo principal a animação à leitura e a escrita criativa, tendo por base os quatro
contos tradicionais de Ana de Castro Osório, ilustrados por Leal da Câmara – Casa de
Meu Pai, A Esperteza dum Sacristão, A Princesa Muda e Os Dez Anõezinhos da Tia
Verde-Água. Dar-se-á também particular atenção à linguagem corporal dos
participantes, onde o relaxamento, a expressão vocal, a leitura de trechos vários, na
forma de fantoches ou outros estilos de interpretação e leitura, terão aqui
enquadramento. No final, há que terminar a história, que se pretende seja feita com
grande alegria e animação coletiva. A construção mais pormenorizada de cada um
destes contos pode, também, ser feita, depois, em sala de aula.
Destinatários: Alunos do 1.º e 2.º Ciclos e Público Sénior.
6. Nome da Atividade: A Brincar e a Rimar, o Jogo de Pistas Vamos Jogar
Metodologia: Estas atividades socioeducativas têm por objetivo disponibilizar ao
público escolar novas propostas de visita à unidade, consistindo numa reinterpretação
e redescoberta dos diversos espaços públicos da Casa-Museu de Leal da Câmara –
quer do Edifício Principal, quer do Núcleo dos Saloios –, através de ‘Jogos de Pistas’
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que se desenvolvem ao nível das diversas salas de exposição, explorando, de modo
lúdico, as respetivas atmosferas museológicas e os objetos artísticos expostos.
Destinatários: alunos do 1.º e 2.º Ciclos.
7. Nome da Atividade: Oficina de Experimentação dos Sentidos
Metodologia: após visita ao Núcleo dos Saloios e da perceção das obras de temática
etnográfica, parte-se para um conjunto de experiências sensoriais que nos ocorrem
após a observação detalhada de algumas peças de Leal da Câmara sobre a Feira das
Mercês, propondo-se, então, uma ‘visita’ àquele mercado de outros tempos, através
de um percurso pelos cinco sentidos.
Destinatários: alunos do 1.º e 2.º Ciclos.
8. Nome da Atividade: Caça ao Tesouro: ‘Leal da Câmara e a Caricatura’ e ‘Leal
da Câmara e a sua Casa na Rinchoa’
Metodologia: Neste programa, os participantes são recebidos por um elemento do
Serviço Educativo no Pátio Superior da Casa-Museu de Leal da Câmara.
Posteriormente, abordam-se, de modo resumido, alguns dados relevantes acerca da
vida e obra do Mestre. Em seguida, os participantes são divididos em equipas, que
competem entre si, onde, orientados por um mapa e algumas pistas, desvendam um
jogo, que se constitui numa Caça ao Tesouro. Contudo, e para desvendar todas as
peripécias, terão de executar algumas tarefas e responder a questões que exploram
os temas ‘Caricatura e Outras Obras do Mestre’ e ‘A Casa de Leal da Câmara’.
Chegados ao final do mapa, já no espaço exterior da Casa-Museu, os participantes
terão que procurar a arca do tesouro, escondida em parte incerta, algures nos jardins.
Destinatários: alunos do 2.º e 3.º Ciclos e Público Sénior.
Marcações para o n.º: 21 916 43 03
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MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL DE SINTRA
Visitas
1 - Visita orientada: Alfred Wegener e a Deriva Continental.
Alfred Lothar Wegener (Berlim,1880 - Gronelândia, 1930) foi um geógrafo e
meteorologista alemão, autor da teoria da deriva continental, que em 1915 publicou a
primeira edição de A Origem dos Continentes e Oceanos. Wegener defendia que há
cerca de 300 milhões de anos os continentes formavam uma única placa, Pangeia (do
grego toda a Terra). A Pangeia fragmentou-se dando origem a dois super-continentes:
a Gondwana (a Sul), a Laurássia (a Norte) e posteriormente aos continentes que
conhecemos hoje.
2 - Visita orientada: Dinossauros no MHNS.
Barbosania Gracilirostris, Mesossauros, Velociraptor, Deinonichus, etc…
Esta visita pretende dar a conhecer aos visitantes fósseis e réplicas de dinossauros
existentes no MHNS. É também ponto de partida para explorar o universo da
Dinossáuria: Saurishia e Ornitishia.
3 - Visita orientada: O Tempo da terra.
Visita pelo MHNS acentuando o tempo geológico, com particular destaque para as
eras e os períodos do planeta. O mural cronológico da exposição permanente assim
como o próprio espaço expositivo serão as ferramentas de trabalho para dar a
conhecer o tempo da terra. Como objetivo pretende-se que os participantes percebam
a cronologia e percecionem o tempo em que tudo acontece no planeta.
Ateliers
1 - Atelier: Vamos fazer um fóssil
Após a visita propõe-se que os participantes desenhem um fóssil num pequeno seixo
e no qual poderão fazer a impressão dum carimbo feito de forma artesanal.
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2 - Atelier: Vamos desenhar e pintar dinossauros
Após a visita propõe-se que os participantes desenhem um dos dinossauros
abordados na sessão para futura exposição no museu. Os três melhores desenhos
serão divulgados na plataforma A Minha Sintra.
3 - Atelier: Vamos desenhar o fóssil
Os participantes, após a visita ao museu, devem desenhar um animal ou uma planta
para futura exposição no museu. Os três melhores desenhos serão divulgados na
plataforma A Minha Sintra.
Notas:
- As visitas orientadas serão complementadas com material didático produzido ou
fornecido pelo MHNS e terão lugar em datas específicas e para públicos específicos
previamente definidos.
- Todas as visitas e atividades deverão ter um tempo aproximado de uma hora.
- Os três vencedores dos desenhos a concurso em cada uma das atividades serão
escolhidos pelos visitantes que visitam o museu através do um voto num recetáculo
para o efeito. Após a divulgação dos vencedores os mesmos ficarão em exposição no
museu durante mais uma semana.
Marcações para o n.º: 21 923 85 63
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MUSEU ARQUEOLÓGICO DE SÃO MIGUEL DE ODRINHAS
Visitas-Descoberta
O ponto de partida desta actividade é a exposição temporária «DIIS MANIBVS –
Rituais da Morte durante a Romanidade». Vamos descobrir e compreender o percurso
que as peças fazem desde a sua descoberta arqueológica até às vitrinas do Museu. E
há tanto para contar!…
Compreender os métodos de pesquisa arqueológica e o percurso dos objetos no
interior do Museu – desde a conservação e restauro até ao expositor – é o objetivo
desta visita.
O que as peças contam
O ponto de partida desta atividade é a exposição temporária «DIIS MANIBVS – Rituais
da Morte durante a Romanidade». Vamos descobrir e compreender o percurso que as
peças fazem desde a sua descoberta arqueológica até às vitrinas do Museu. E há
tanto para contar!…
Compreender os métodos de pesquisa arqueológica e o percurso dos objectos no
interior do Museu – desde a conservação e restauro até ao expositor – é o objectivo
desta visita.
No final vamos fazer um desenho, representando todos os passos percorridos por uma
peça até esta chegar à vitrina do Museu.
Grupos escolares dos 6 aos 12 anos e Famílias
Acesso: Gratuito, mediante marcação
O meu objecto favorito
Após a visita ao Museu, os participantes são convidados a escolher uma peça da sua
preferência, a desenhá-la e a construir uma narrativa sobre ela.
Quando visitamos os Museus, o que é que cada um de nós vê realmente nas peças
expostas? Estabelecer ligações estéticas e de afetividade com a nossa coleção é o
objectivo desta visita-descoberta.
Grupos escolares dos 8 aos 14 anos e Famílias
Acesso: Gratuito, mediante marcação
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Oficinas Educativas
Um herói, um astro
Vamos conhecer a história mitológica do jovem herói Orfeu e o seu amor por Eurídice.
Esta lenda da Antiguidade Clássica ilustra a visão tripartida que a cultura Greco-Romana tinha do Universo: o Mundo Celeste, o Mundo Terrestre e o Mundo Infernal,
– mas também o possível intercâmbio que existia entre estes “três mundos”.
A atividade inicia-se com a visita à exposição temporária «DIIS MANIBVS – Rituais da
Morte durante a Romanidade», que ilustra o Mundo Infernal (Inferior). Mas o Mundo
Celestial é o nosso destino… Após a visita os jovens participantes são convidados a
construir e a decorar a sua própria “porta celeste”. No final, todos se transformarão em
astros, o destino reservado somente aos heróis!
Grupos escolares dos 6 aos 12 anos e Famílias
Acesso: 4 Euros, mediante marcação
Litterarum Ductus, escrever como os romanos faziam
Grupos escolares dos 8 aos 14 anos e Famílias
Acesso: 4 Euros, mediante marcação
Opera Musiva – desenhar pedrinha a pedrinha: a arte dos mosaicos.
O Império Romano, à medida que se expande e se consolida, ensina às Províncias a
arte de viver em Roma. A cultura e as artes refletem a unidade do Império. As casas
mais abastadas evidenciam, na sua arquitetura e decoração, o elevado estatuto social
do seu proprietário.
A visita às ruínas da villa romana de São Miguel de Odrinhas e ao seu pavimento
revestido a mosaico constitui o ponto de partida para esta oficina.
Os participantes serão introduzidos na técnica de construção do mosaico romano,
utilizando materiais sintéticos. Pretende-se assim estimular um novo olhar em torno da
Arte Musiva e da Arqueologia.
Os «recém-mosaístas» serão convidados a criarem o seu próprio mosaico, utilizando
modelos originais.
Grupos escolares dos 6 aos 12 anos e Famílias
Acesso: 4 Euros, mediante marcação
Ludus Aetatis, os prazeres da juventude: Jogos e brinquedos.
Aprender a brincar! Nesta oficina, pensada para os mais novos, pretende-se, através
da participação em antigas brincadeiras, estabelecer semelhanças e diferenças entre
o passado e o presente.
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A partir de uma a visita às ruínas da villa romana de São Miguel de Odrinhas, as
crianças vão aprender como se vivia a infância na época romana. Brincar com os
mesmos jogos das crianças romanas – pião, ossinhos, nozes, saltar à corda, berlinde,
cabra cega – vestir uma túnica e usar ao pescoço uma bula, serão as actividades
propostas.
Após as brincadeiras segue-se um prandium (lanche) tipicamente romano: pão com
manteiga e queijo, leite, frutos secos...
Grupos escolares dos 5 aos 8 anos e Famílias
Acesso: 4 Euros, mediante marcação
Marcações para o n.º: 21 960 95 20
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BIBLIOTECA MUNICIPAL DE SINTRA
 Atividades de continuidade:
Visitas à Biblioteca
Contos à roda
Após a visita à Biblioteca, onde se dá a conhecer às crianças as
especificidades e caraterísticas de cada espaço, com maior incidência e
detalhe na Sala Infantil e Juvenil, cujo objetivo passa essencialmente pela sua
utilização adequada, é realizado um jogo lúdico, com a participação de todos,
que apela à sensibilização para a importância do Livro e da Leitura.
No fim, o grupo pode proceder à exploração livre da Sala.
Destinatários: Crianças de J.I. e alunos do 1º e 2º ano do 1º Ciclo
Uma viagem literária
Tendo por objetivo dar a conhecer os diversos espaços da Biblioteca, este
projeto apela ao imaginário dos alunos e propõe-lhes uma viagem em que
todos serão passageiros e participarão ativamente no percurso, durante o qual
serão convidados a fazer paragens e a desvendar segredos existentes nos
Livros, com especial relevância para a sua importância, enquanto documentos
de estudo ou lazer.
Nesta atividade dar-se-á relevância ao espaço Camiliana e à exploração de
uma obra de Camilo Castelo Branco.
Destinatários: Alunos do 3º e 4º ano do 1º Ciclo e do 5º e 6º ano do 2º Ciclo
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Contos e ateliers
Dezembro
A nevar e as luzes a piscar
Do céu caem brancos e redondos flocos de neve, por vezes interrompidos pela
passagem de um trenó atarefado, as chaminés elaboram no ar desenhos de
fumo fascinantes, as luzes piscam coloridas e estonteantes dentro das
acolhedoras casas, os aromas dos doces natalícios são intensos e
convidativos, os cachecóis são suavemente soltos dos pescoços arrepiados, os
livros abrem-se e a magia acontece…
Destinatários: Crianças de J.I. e alunos do 1º Ciclo
Janeiro a junho de 2015
A música dos livros
Um livro é uma porta para um mundo imaginário onde tudo é possível. Como é
que podemos dar vida ao mundo musical que habita nas suas páginas? Os
participantes desta oficina irão criar sons, ritmos e melodias que vão dar vida a
uma história que nasce nas páginas de um livro - Parceria com o Conservatório
de Música de Sintra.
Destinatários: Crianças do J.I. e alunos do 1º ciclo
Janeiro 2015
Onde moram as casas
As casas têm coração, cozinha para saborear, escritório para pensar, um sótão
para sonhar e uma cave para arrumar. Dos pés ao telhado, as casas somos
nós.
Como serão as casas das nossas famílias?
E a Biblioteca? - É a casa onde cabe toda a gente.
Destinatários: Crianças de J.I. e alunos do 1º Ciclo
Fevereiro
Vamos contar um segredo
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Os segredos guardam-se, mas este é um caso especial. Um caso fantástico!
Queres saber? - Vamos abrir os livros e descobrir alguns segredos que estão
muito bem guardados…
Destinatários: Crianças de J.I. e alunos do 1º Ciclo
Dia 2, às 10h30
Apresentação de livro
Apresentação do livro “Mil novecentos e setenta e cinco”, com a presença do
autor Tiago Patrício.
Destinatários: Alunos do 11º / 12º ano
Março
Pai querido
Partindo do livro e terminando com um atelier de expressão plástica, a principal
ideia desta atividade, prende-se com a comemoração do Dia do Pai e a relação
de cumplicidade entre as crianças e a figura paternal, com toda a importância
que se lhe reconhece.
Destinatários: Crianças de J.I. e alunos do 1º Ciclo
Abril
Amigos para sempre
O livro é, sem qualquer dúvida, um bom amigo, que, ainda por cima, nunca nos
pede nada em troca. Ensina-nos, desperta-nos, solta-nos a imaginação, faznos CRESCER. Neste dia, em que se comemora o livro infantil, vamos abri-los,
folhear as suas histórias e sonhar…
Destinatários: Alunos do 1º ao 4º ano do 1º Ciclo
Dia 16
Dar voz à voz – Comemoração do Dia Mundial da Voz
Sendo a voz um instrumento fundamental no processo de promoção do Livro e
da Leitura, pretende-se no Dia Mundial da Voz, juntar nas Bibliotecas
Municipais de Sintra, todos aqueles que gostam de ler, contar e ouvir histórias,
contos, poesia…, numa maratona da voz.
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Durante um dia, serão levadas a cabo nas Bibliotecas Municipais de Sintra,
atividades de promoção da Leitura, dirigidas à comunidade escolar e em geral,
onde o recurso à voz seja o instrumento principal.
Para além destas atividades dinamizadas pela equipa das Bibliotecas
Municipais, haverá também um espaço reservado a quem quiser dar voz às
suas histórias, contos e poemas.
Através desta maratona, que irá celebrar a voz, vamos assim dar voz não só
aos livros, mas também aos autores, através da leitura ou simplesmente
através do contar.
Destinatários: Comunidade em geral
Maio / Junho
Sintra sobre carris
Pequena mostra de fotografias das estações de comboio do concelho de
Sintra, complementada com contos que de certa forma estejam ligados aos
comboios.
Destinatários: Crianças de J.I. e alunos do 1º Ciclo
Julho / Agosto
10 objetos = 10 contos
Jogo de pista com elementos referentes ao livro “Segredos” de António Mota,
espalhados no jardim, à espera de serem descobertos e levados para a Sala
do Conto. Depois, cada objecto encontrado tem uma deliciosa história para
contar…
Destinatários: Crianças de J.I. e alunos do 1º Ciclo
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BIBLIOTECA MUNICIPAL DA TAPADA DAS MERCÊS
 Atividades de continuidade:
Visitas à Biblioteca
Onde está o livro?
Visita de estudo ao espaço da biblioteca, para compreensão do seu
funcionamento, composta por um jogo lúdico que visa incutir nas crianças o
gosto e o prazer pela leitura, levando-as ao contacto e à descoberta dos livros
e das palavras.
Destinatários: Crianças do Jardim de Infância
Jogando com as palavras
visita de estudo ao espaço da biblioteca, para compreensão do seu
funcionamento. É composta por um jogo ”Loto”, exigindo dos participantes
concentração, memorização e espírito de equipa.
Destinatários – Alunos 1º e 2º ano do 1º ciclo do Ensino Básico
Um roteiro a cumprir
Composta por uma visita de estudo, valorizando as regras do uso da biblioteca.
Através de um “Bibliopaper” e fazendo uso das palavras, pretende-se incentivar
a criatividade dos participantes.
Destinatários – Alunos do 3º ano ao 6º ano do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico.
Contos e ateliers
A pequenina sereia
Esta atividade consiste na exploração de um livro, onde a história alerta para a
valorização da amizade, da partilha e espírito de entreajuda. Esta ação finaliza
com uma componente plástica alusiva ao tema debatido.
Destinatários: Crianças do Jardim de Infância
Um lobo culto
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ANO LETIVO 2014/2015
Metodologia: Com o recurso a um livro serão narradas as diferentes etapas de
formação de um leitor para suscitar o interesse pela leitura ganhando desta
forma a admiração pelos seus amigos. No final é realizado um atelier de
construção com recurso à expressão plástica.
Destinatários: Crianças do 1º e 2º ano do 1º ciclo
O beijo da palavrinha
O poder mágico das palavras, através da exploração de um livro que aborda
sentimentos de infelicidade, tristeza, mas sobretudo da amizade entre irmãos.
Para finalizar esta ação será realizado um atelier de expressão plástica.
Destinatários: Crianças do 3º e 4º ano do 1º ciclo
Dezembro
Atelier/Conto – Saber viver com saúde
Ação que pretende sensibilizar para a preservação e conservação da saúde,
reconhecendo os seus benefícios e perigos.
Destinatários: Jardim-de-infância, 1º e 2º ciclo do Ensino Básico
1a5
Amor sem preconceitos
Ação de sensibilização - Parceria com o Centro de Saúde.
Destinatários: Alunos do 7ºano
Janeiro de 2015
Atelier/Conto – O meu auto retrato!
Com esta acção, pretende-se estimular a imaginação, através da visualização
de imagens, induzindo a reflexão sobre características físicas e cores, e desta
forma despertar a criança para a escrita criativa.
Destinatários: Jardim-de-infância, e alunos do 1ºciclo do Ensino Básico.
20 a 23
Eu ajudo o meio ambiente…!
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ANO LETIVO 2014/2015
Atividade de sensibilização, em parceria com a SUMA – Serviços Urbanos e
Meio Ambiente – A decorrer nas 4 Bibliotecas Municipais.
Destinatários: Comunidade educativa
26 a 30
Perigos em alerta
Ação de sensibilização, em parceria com SSST – Serviço de Segurança e
Saúde no Trabalho, a decorrer nas 4 Bibliotecas Municipais.
Destinatários: Comunidade educativa
12 a 16
Aprende a dizer não…!
Ação de informação e sensibilização para os diferentes tipos de consumo, em
parceria com o Centro de Saúde.
Destinatários: Alunos do 6º ano
Fevereiro
Atelier/Conto – Palavras suspensas
Atelier de escrita criativa.
Destinatários: Jardim-de-infância e alunos do 1º ciclo do Ensino Básico
10 a 13
Navega com segurança!
Ação de sensibilização para uma utilização da internet em segurança, em
parceria com o Ministério da Educação, a decorrer nas 4 Bibliotecas
Municipais.
Destinatários: Comunidade educativa
Março
Atelier/Conto – A árvore das palavras
Jogo de palavras que tem como missão desenvolver o espírito lógico,
enriquecer o vocabulário e aprender a dominá-lo.
Destinatários: Alunos do 1º ciclo do Ensino Básico
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ANO LETIVO 2014/2015
Encontro com o escritor Sergio Franclim
Ação com a presença do autor, que fará a apresentação das seguintes obras:
“A cidade dos sonhos” - destinatários: alunos do 1º ciclo
“Aventuras Misteriosas” - destinatários: alunos 2º ciclo
“Inquietude” - destinatários: Alunos 3º ciclo e secundário;
2a6
Uma escolha saudável
Abordagem temática sobre a alimentação, em colaboração com nutricionista da
C.M.S.
Destinatários: Comunidade educativa
10 a 13
Diz não ao bullying
Ação de sensibilização, em parceria com a Policia de Segurança Pública/
Escola Segura
Destinatários: Comunidade educativa
Abril
Atelier/Conto – Vamos ver como lês!
Esta acção pretende explorar a expressão oral, de forma a estimular a
imaginação para uma melhor compreensão da escrita.
Destinatários: Jardim-de-infância e 1º, 2º ciclo do Ensino Básico
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Dar voz à voz
Atividade no âmbito do dia mundial da voz, a decorrer nas 4 Bibliotecas
Municipais de Sintra
Destinatários: Comunidade educativa
17º Aniversário da Biblioteca - 23 de Abril
“17 anos ….Parabéns Biblioteca”
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ANO LETIVO 2014/2015
Semana de 20 a 24
Dia 20 – Atelier alusivo ao livro
Dia 21 – A Arca dos contos - Atividade dinamizada, pelo setor de animação
Dia 22 - Atelier de ilustração - com a ilustradora Sandra Hormigo (a confirmar)
Dia 23 - Encontro com o escritor (a designar)
Dia 24 - Cultiva a Liberdade - Atelier alusivo ao 25 de Abril
Maio
Atelier/Conto – Há experiências na biblioteca!
Através de uma pesquisa e consulta nos livros dos componentes essenciais
para a realização de experiências, pretende-se de forma lúdica levar as
crianças à realização das mesmas.
Destinatários: Jardim-de-infância, 1º, 2º e 3º ciclo do Ensino Básico
4a8
Tens um namorado…e agora?
Abordagem temática sobre a violência no namoro, em parceria com o Centro
de Saúde.
Destinatários: Alunos do 7º e 8º ano
12 a 15
Diz não ao Bullying
Ação de sensibilização, em parceria com a Polícia de Segurança Pública/
Escola Segura.
Destinatários: Comunidade educativa
Dias a definir
Os Bombeiros na Biblioteca
Ação de informação e sensibilização, em parceria com os Bombeiros de Mem
Martins.
Destinatários: Comunidade educativa
Junho
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Atelier/Conto – O meu amigo MAR
Pretende-se com esta atividade, trabalhar os recursos disponíveis nos
oceanos, as atividades náuticas, tradições, gastronomia e espécies de peixes,
proporcionando às crianças o conhecimento deste universo.
Destinatários: Jardim de Infância e 1º ciclo do Ensino Básico
Julho / Agosto
Férias com cultura
Atividades realizadas nesta época de verão, com o objetivo de promover o livro
e a leitura. Ações lúdicas com recurso a diversas técnicas e materiais.
Destinatários: Jardim-de-infância e 1º ciclo do Ensino Básico
BIBLIOTECA MUNICIPAL DE AGUALVA-CACÉM
Contos e ateliers
Dezembro
Natal radical
O nosso Pai Natal este ano resolveu fazer exercício físico, então vai necessitar
da tua ajuda para chegar às cartas recebidas. Mas como é que o vamos
ajudar?
Após a leitura de um conto, os alunos vão participar num jogo de pista onde
vão ter de fazer uma serie de atividades para conseguirem chegar às cartas.
Destinatários: Alunos do pré-escolar e 1ºano do 1º ciclo
Janeiro
Sonhos na biblioteca
“Numa noite o pequeno Carlos sonhou que tinha acordado numa cama que não
era a sua, numa casa desconhecida, cheia de móveis e objetos que lhe eram
completamente estranhos”
A leitura do conto “O sonhador”, é feita com as crianças deitadas nos colchões
à média luz e com uma música ambiente, depois são colocadas vendas e é
solicitado que cada um retire um objeto de um saco, ainda de olhos vendados é
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pedido que cada um descreva o que o seu imaginário lhe diz do objeto que tem
na mão.
Destinatários: Alunos do 2º ao 4º do 1º ciclo
Fevereiro
Letras + Palavras = a uma história
“Existe um país onde as pessoas quase não falam.
É o país da grande fábrica das palavras.”
Após a leitura da história “A grande fábrica das palavras”, que conta a história
de um país onde as pessoas tinham de comprar e engolir palavras para
poderem falar, é proposto às crianças que “cozinhem” e “comam” palavras para
no final, em conjunto, escreverem uma nova história.
Destinatários: Alunos do 3º e 4º ano do 1º Ciclo e do 5º e 6º ano do 2º Ciclo
Março
Eu o ...
“Querem saber quem sou? - Quem quer? Quem quer?
Eu sou uma colher, colher de pau,…”
Escolhe-se um objeto (vassoura, candeeiro, mala, lápis, livro…). Com a missão
de desenvolver a imaginação e a criatividade das crianças, pretende-se que
construam uma história a partir de uma situação em que o objeto selecionado
seja protagonista, dando-lhe a oportunidade de se manifestar.
Destinatários: Alunos do 3º ao 4º do 1º ciclo
Abril
Vamos construir um livro de imagens
Os livros de imagem podem desempenhar um papel muito importante num
processo que vai do desejo ao prazer. Nesse sentido, o livro de imagem é visto
como pretexto para construir histórias.
Quando o livro ilustrado não apresenta uma narrativa, a determinação da idade
do leitor torna-se ainda mais imprecisa. Não é difícil admitir que esses livros
sejam tão atraentes para uma criança quanto para um adulto. À medida que se
viram as páginas, percebe-se que cada imagem apresentada é parte de um
todo maior, como se o leitor estivesse reduzindo o zoom numa fotografia.
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Faz-se uma pequena apresentação de livros de imagens, como o “OH” e o
“AH”, explicamos às crianças o que é um livro de imagens, alertando para as
diferenças existentes entre estes e os restantes livros. Posteriormente é
solicitado a construção de um outro livro de imagens.
Destinatários: Alunos do 2º ao 4º ano do 1º ciclo
Maio
É um livro
“Envia mensagens? Faz blogues? Sobe e desce o texto? Tem Wi-Fi?
Não... É um Livro.”
Hoje em dia as novas tecnologias estão em competição com os livros. Através
da dramatização da história, “É um livro”, pretende-se que as crianças
descubram o prazer de folhear os livros, e, ao mesmo tempo, desvendar as
diferenças entre as duas realidades.
Destinatários: Alunos do 1º e 2º ano do 1º ciclo
Junho
“Jogar com rimas”
“Há muito muito tempo,
Lá numa terra distante,
Vivia a princesa Palavra
Guardada por um gigante”
Após a leitura da “História do Rei Livro e da Princesa Palavra”, escolhe-se uma
ou duas palavras, alusivas a um tema e em seguida procuram-se outras que
terminem com o mesmo som. A partir das palavras encontradas escreve--se
um poema, utilizando o menor número de palavras exteriores à seleção
efetuada.
Destinatários: Alunos do 3º e 4º ano do 1º ciclo, 5 e 6º do 2º ciclo
Julho / Agosto
Jogo sem sentido
Este jogo sem sentidos tem como missão fazer despertar os sentidos tantas
vezes adormecidos...
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Em cada etapa do jogo é pedido às crianças que façam descobertas,
eliminando um sentido de cada vez.
Serão feitos vários jogos, tais como:
De olhos fechados, descobrir o que é: Recolher objetos com formas e
texturas diversas e, de preferência, que não sejam muito óbvios (por ex., peça
de fruta, pedaços de legumes, instrumentos musicais, flores, material escolar).
Pedir às crianças que os identifiquem por meio do tato, olfato, paladar, etc.
De ouvidos tapados, descobrir o que se diz: Descobrir o que nos dizem os
outros, lendo apenas os lábios, examinando as expressões.
Sem palavras, descobrir a música: Cantar uma cantiga sem dizer as
palavras da letra, trautear apenas a melodia.
Destinatários: Alunos do 1º ciclo
Atividades a realizar em parceria
Biblioteca de Agualva-Cacém, Queluz, Tapada das Mercês e Sintra
Janeiro
Vamos construir a nossa biblioteca
“Há imensos livros nas bibliotecas, nas livrarias, nas casas e até nos quartos
das crianças”
Atelier plástico de construção de uma mini biblioteca, onde vai ser lançado o
desafio de se produzirem vários tipos de livro, livros de folhas, livros de formas,
livro de penas, livros acordeão…
Para que os mesmos fiquem bem arrumados vão-se construir minis estantes,
elaborando-se no final uma pequena biblioteca com os livros realizados.
Destinatários: Alunos do pré ao 1º ciclo
Abril
Arte na biblioteca
São entregues fichas com letras do abecedário, essas letras correspondem a
uma emoção, a uma imagem e a uma técnica artística.
Cada ficha (A-Z) estrutura-se em três etapas:
1- Descoberta da emoção e do seu significado;
2- Relacionar esta emoção com a imagem;
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3- Execução de um desenho criativo tendo em conta a emoção e a imagem
visualizada.
No final faz-se uma exposição com os trabalhos elaborados.
Destinatários: Alunos do 3 e 4º ano do 1º ciclo e 2º ciclo
BIBLIOTECA MUNICIPAL RUY BELO – PÓLO DE QUELUZ
Dezembro
Ho!oh!oh!...Lá vai o trenó!
O Natal está a chegar, com as suas cores, cheiros e sabores e com ele
chegam também histórias bem quentinhas…
História de Natal que se complementará com um atelier de expressão plástica.
Destinatários: Alunos do J.I e 1º Ciclo
Janeiro / Fevereiro
O que é o amor?
O que é o amor?” - Questiona-se Emma. Pergunta à mamã romântica, ao papá
adepto de futebol, à avó doceira e ao avô apreciador de automóveis. Todos lhe
dão respostas diferentes. Como é que o vai encontrar? Emma sente a cabeça
a andar à roda…
Destinatários: Alunos do J.I e 1º Ciclo
Março / Abril
Nem todos os Lobos são maus!
Habituámo-nos desde sempre a ouvir histórias de lobos maus. Mas será que
todos os lobos são maus?
Vamos procurar os lobos nas histórias que já conhecemos e noutras que ainda
estão por descobrir…
Destinatários: Alunos do J.I e 1º Ciclo
Maio /Junho
A tartaruga Huga
A Huga anda muito atarefada. Os animais da Vila do Campo estão até já muito
intrigados, porque só a vêm a caminhar numa vagarosa pressa de um lado
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para o outro, a carregar objectos muito variados na sua carapaça...
O que andará Huga, a tartaruga, a fazer? Ela tem um grande segredo que
partilhará com todos os seus amigos no final da história... Mais não podemos
contar!
Destinatários: Alunos do J.I e 1º Ciclo
Julho / Agosto
Xico - Uma história de ir à lua
Xico foi à lua porque lhe disseram que era feita de queijo fresco.
Meteu-se numa nave espacial e, mal chegou …
Destinatários: Alunos do J.I e 1º Ciclo
CASA DA CULTURA DE MIRA SINTRA
Dia Mundial da Alimentação
Palestra: Dr.ª Inês Nunes da Cruz Vermelha Portuguesa – Delegação de AgualvaCacém;
Tema: “Saber comer, faz crescer”;
Objetivo: Para se ter e manter a saúde, a alimentação saudável é fundamental. Comer
alimentos nas quantidades adequadas, confeccionando-os saudavelmente é o
caminho certo a seguir. Transmitir estes conceitos às gerações mais novas é uma
forma de alertar e prevenir contra maus hábitos alimentares;
Destinatários: Alunos do 1.º ciclo e 5.º e 6.º anos do 2.º ciclo;
Realização: 16 de outubro, quinta-feira, às 14h30.
Workshop’s de Cozinha Saudável
Tema: Alimentação saudável;
Objetivo: Pretende-se proporcionar aos mais novos momentos de diversão onde
possam explorar a sua criatividade em atividades simples ligadas à culinária e à
alimentação saudável;
Destinatários: Alunos do J.I. e 1.º ciclo;
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Realização: 4as feiras às 10h00 (a partir de novembro).
Recitais Pedagógicos
Tema: Flauta e Cordofones do Sintra Estúdio de Ópera;
Objetivo: Pretende-se despertar o interesse para a aprendizagem da música. Para tal
são apresentados os instrumentos musicais e realizados pequenos jogos, sendo a
interação e o diálogo entre os músicos e as crianças a nota dominante;
Destinatários: Alunos do 1.º ciclo e 5.º e 6.º anos do 2.º ciclo;
Realização: Mês de novembro.
Ciclo de Cinema de Natal
Tema: Filmes alusivos ao Natal;
Objetivo: Proporcionar aos mais novos momentos de alegria e convívio imbuídos de
um verdadeiro espírito natalício;
Destinatários: População escolar;
Realização: terça a sexta-feira, dezembro (última semana de aulas).
Legus e Jogos Tradicionais
Tema: Dia Mundial da Criança;
Objetivo: Pretende-se promover o contato dos mais jovens com os brinquedos de
montar, um conceito lúdico-pedagógico que estimula a sua concentração e
criatividade. Por outro lado, pretende-se manter viva a tradição, mostrando às crianças
de hoje os jogos que proporcionavam aos seus pais e avós tantos momentos de
alegria e convívio;
Destinatários: População escolar;
Realização: 30 de maio a 7 de junho.
Exposição de Pintura das Escolas de Agualva e Mira Sintra
Tema: “O Moinho de Mira Sintra”;
Objetivo: Pretende-se promover o sentido de cidadania e preservação do património
cultural, bem como estimular a imaginação e criatividade artística dos alunos da
freguesia;
Destinatários: Alunos do 1.º ciclo;
Realização: 1 a 21 de junho.
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Caça ao Livro
Tema: Descoberta do livro e leitura de contos;
Objetivo: Pretende-se desenvolver hábitos de leitura e despertar na criança diferentes
formas de contacto com os livros;
Destinatários: Alunos do J.I. e 1º Ciclo;
Realização: mediante marcação.
Esculturas em Pasta de Papel
Tema: Esculturas alusivas à época do ano;
Objetivo: Reciclagem e reutilização de materiais;
Destinatários: Alunos do J.I. e 1º Ciclo;
Realização: mediante marcação.
Informações e marcações:
Telf: 219 128 270
E-mail: [email protected]
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