PROJETO INOVAÇÃO NAS ESCOLAS
EDITAL PARA SELEÇÃO DE REDES PARCEIRAS
EM 2016
Agosto de 2015
Sobre o projeto Inovação nas Escolas
O projeto Inovação nas Escolas é uma iniciativa que visa à implementação, em escolas, de
programas apoiados pela Fundação Lemann. O projeto tem como principais finalidades:




Acelerar a adoção de inovações educacionais de alto impacto nas escolas brasileiras, em
especial as públicas;
Aprimorar continuamente o portfólio de programas da Fundação Lemann, a fim de
permitir que estes possam ser utilizados em escala e com qualidade;
Aproximar a Fundação Lemann dos usuários finais de nossos programas, identificando e
disseminando práticas que aumentem o aprendizado dos alunos e aprofundando o
conhecimento sobre o sistema educacional brasileiro;
Aprender sobre a implementação de programas e projetos em escolas brasileiras, em
especial as públicas.
Este edital apresenta os programas que serão oferecidos pelo projeto Inovação nas Escolas para
o ano letivo de 2016, detalhando os benefícios, os requisitos e as contrapartidas necessárias
para estabelecimento de parcerias. Podem se inscrever secretarias e escolas municipais e
estaduais, instituições, associações e organizações não governamentais com uma ou mais
escolas. Redes de ensino parceiras da Fundação Lemann em 2015 ou anos anteriores deverão
participar da seleção normalmente.
Após a leitura deste edital, os interessados deverão preencher o formulário deste link
(http://goo.gl/forms/rguoRq1DEk) até o dia 11 de setembro de 2015. As respostas ao formulário
serão analisadas pela Fundação Lemann segundo os critérios estabelecidos neste edital, e os
candidatos terão um retorno por e-mail até o dia 28 de outubro de 2015.
Uma vez formalizada a parceria com os selecionados, será feita a formação inicial dos
professores participantes. O início do uso dos projetos deverá coincidir com o início do ano letivo
de 2016.
Para este ano, o projeto Inovação nas Escolas contará com os seguintes programas (acesse a
página de cada um deles clicando nos quadros):
Khan
Academy
Programaê!
Remind
Gatópolis
YouTube Edu
1. Khan Academy – plataforma online para ensino de matemática
Sobre a Khan
Academy
1.1.
Público Alvo
Benefícios da
parceria
Contrapartidas e
requisitos
Sobre a Khan Academy
A Khan Academy é a maior plataforma gratuita do mundo
para ensino de matemática. Contando com o conceito de
personalização do ensino, a ferramenta oferece
videoaulas, dicas e mais de 100 mil exercícios, além de
produzir relatórios de acompanhamento que permitem
que os professores monitorem em tempo real o
desempenho de seus alunos. A plataforma é utilizada por
mais de 60 milhões de pessoas em todo o mundo, e 4,5
milhões de brasileiros já utilizaram a Khan Academy para aprender matemática.
Em 2015, mais de 80 mil alunos em 45 municípios de três regiões do país utilizam a Khan
Academy dentro do projeto Inovação nas Escolas.
Para o Aluno
Para o Professor
Exercícios propostos segundo o
domínio do conteúdo por cada aluno
Relatórios com o desempenho do
aluno em tempo real
Ferramenta gamificada: o aluno
aprende brincando
Competição saudável que estimula o
aprendizado
Avaliação e diagnóstico personalizado
de cada aluno
Possibilidade de propor tarefas para
os alunos na plataforma
Planejamento das aulas segundo as
necessidades individuais dos alunos
A Khan Academy em português é uma iniciativa da Fundação Lemann em parceria com o
Instituto Natura, o Instituto Península e o ISMART. Para mais informações sobre a Khan
Academy, acesse a página em nosso site: www.fundacaolemann.org.br/khan-academy.
1.2.
Público alvo
No projeto Inovação nas Escolas, a Khan Academy deve ser utilizada em aulas de
matemática, com professores e alunos de:




1.3.
Ensino Fundamental I
Ensino Fundamental II
Ensino Médio
EJA (Educação de Jovens e Adultos)
Benefícios oferecidos
A Khan Academy pode ser acessada gratuitamente e sem restrições através da página
www.khanacademy.org.br. Aos participantes do projeto Inovação nas Escolas, são
oferecidos benefícios como: formação inicial a todos os professores, demais educadores
e técnicos envolvidos no projeto; acesso a nosso ambiente virtual de formação
continuada (co.laboratório), e acompanhamento periódico com um formador qualificado
e experiente no uso de Khan Academy em escolas.
Ambiente
virtual de
formação
continuada
Benefícios
da
parceria
Acomp.
periódico
Formação
inicial
1.4.
Contrapartidas e requisitos mínimos da parceria
Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a
participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implementação deve ser
garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar:





Uso adequado da Khan Academy segundo critérios da Fundação Lemann, reportado
periodicamente por relatórios;
Disponibilidade de 4 (quatro) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e
equipe técnica envolvida no projeto para formação inicial em Khan Academy (aos
gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada);
Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe
técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos
programas de Inovação nas Escolas;
Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do
projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações
do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a
interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da
implementação do programa na rede ou escola;
Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as
outras escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a
ser feitas.
Além da contrapartida para a implementação e execução do projeto, é também
necessário cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola:






Possuir internet banda larga de 8 (oito) Mbps;
Possuir um computador (PC ou notebook) para uso de cada aluno da maior turma
que utilizará a plataforma. Por exemplo, em uma escola onde a maior turma tenha 35
alunos, deverá haver 35 computadores em condições de uso;
Possuir um fone de ouvido (tipo headphone) para uso de cada aluno da maior turma
que utilizará a plataforma;
Garantir o uso semanal de 2 (duas) horas-aula durante todo o ano letivo (recomendase que sejam em dias separados);
Envio do calendário semestral da escola com todas as reuniões, eventos e atividades
que utilizem o tempo de aula e possam impossibilitar pontualmente o uso da Khan
Academy em determinada semana;
Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou
monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto
na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta.
Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção.
Clique aqui para voltar à página inicial e conhecer outros programas.
2. Programaê! – ensino de programação de computadores
Sobre o
Programaê!
2.1.
Público Alvo
Benefícios da
parceria
Contrapartidas e
requisitos
Sobre o Programaê!
O Programaê! é um movimento que nasceu para
aproximar a programação do cotidiano das
pessoas, em especial dos jovens brasileiros.
Programar é falar a língua dos computadores, e ter
este conhecimento oferece infinitas possibilidades
que, no mundo de hoje, não precisam ficar restritas a profissionais de computação.
Para tornar isto possível, o Programaê! reúne ferramentas bastante simples para
aprender e ensinar a programar de forma gratuita, sem qualquer tipo de restrição ou
conhecimento prévio em programação. As ferramentas já estão em português e
ajudaram, apenas em 2015, 1,5 milhão de brasileiros a escreverem seus primeiros
códigos. A Fundação Lemann também elaborou planos de aula, disponíveis
gratuitamente no site www.programae.org.br, possibilitando que professores ensinem
conceitos básicos de programação mesmo sem nunca ter programado antes – e
aprendendo junto com os alunos.
O Programaê! é implementado no projeto Inovação nas Escolas desde 2014, e já ensinou
muitas crianças a darem seus primeiros passos em programação. Neste ano, está sendo
utilizado por 10 mil alunos em sete municípios de quatro estados do país.
Para o Aluno
Para o Professor
Lógica e programação: estímulo ao
raciocínio e ao pensamento analítico
Planos de aula elaborados pela
Fundação Lemann
Autonomia: vídeos com conteúdo de
apoio ao exercício
Acompanhamento do desempenho do
aluno em tempo real
Ferramenta gamificada: o aluno
aprende brincando
Avaliação e diagnóstico de cada aluno
personalizadamente
O Programaê! é uma parceria entre Fundação Lemann e Fundação Telefónica Vivo. Para
mais informações sobre o Programaê!, acesse a página em nosso site:
www.fundacaolemann.org.br/programae.
2.2.
Público alvo
No projeto Inovação nas Escolas, o Programaê! deve ser utilizado em sala de aula com
professores e alunos de:


2.3.
Ensino Fundamental I
Ensino Fundamental II
Benefícios oferecidos
O Programaê! pode ser acessado gratuitamente e sem restrições através da página
http://www.programae.org.br. Aos participantes do projeto Inovação nas Escolas, são
oferecidos benefícios como: formação inicial a todos os professores e demais
educadores e técnicos envolvidos no projeto; acesso a nosso ambiente virtual de
formação continuada (co.laboratório) e acompanhamento periódico com um formador
qualificado e experiente no uso de Programaê! em escolas.
Ambiente
virtual de
formação
continuada
Benefícios
da
parceria
Acomp.
periódico
Formação
inicial
2.4.
Contrapartidas e requisitos mínimos da parceria
Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a
participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implementação deve ser
garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar:





Uso adequado do Programaê! segundo critérios da Fundação Lemann, reportado
periodicamente por relatórios;
Disponibilidade de 4 (quatro) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e
equipe técnica que serão envolvidos no projeto para formação inicial em Programaê!
(aos gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada);
Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe
técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos
programas de Inovação nas Escolas;
Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do
projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações
do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a
interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da
implementação do programa na rede ou escola;
Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as
outras escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a
ser feitas.
Além da contrapartida para a implantação e execução do projeto, a rede ou escola
também deverá cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola:






Possuir internet banda larga de 8 (oito) Mbps;
Possuir um computador (PC ou notebook) para uso de cada aluno da maior turma
que utilizará a plataforma. Por exemplo, em uma escola onde a maior turma tenha 35
alunos, deverá haver 35 computadores em condições de uso;
Possuir um fone de ouvido (tipo headphone) para uso de cada aluno da maior turma
que utilizará a plataforma;
Garantir o uso semanal de, no mínimo, 1 (uma) hora-aula durante todo o ano letivo;
Envio do calendário semestral da escola com todas as reuniões, eventos e atividades
que utilizem o tempo de aula e possam impossibilitar pontualmente o uso do
Programaê! em determinada semana;
Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou
monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto
na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta.
Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção.
Clique aqui para voltar à página inicial e conhecer outros programas.
3. Gatópolis: aplicativo de apoio à alfabetização
Sobre o Gatópolis
3.1.
Público Alvo
Benefícios da
parceria
Contrapartidas e
requisitos
Sobre o Gatópolis
Gatópolis é uma plataforma de jogos de apoio à
alfabetização criada pela Fundação Lemann, com
suporte de desenvolvimento da IDEO. Trata-se de
um aplicativo para tablets, gratuitamente
disponível na Play Store, para dispositivos com sistema operacional Android, e com
lançamento no segundo semestre de 2015 na App Store para dispositivos com sistema
operacional iOS (Apple).
O Gatópolis, voltado para crianças de 4 a 6 anos, é resultado de mais de dois anos de
trabalho. Para tornar-se uma ferramenta eficaz para contribuir com os processos de
ensino e aprendizado para leitura e escrita, o projeto passou por diversas etapas de
desenvolvimento até tornar-se o aplicativo disponível hoje.
Etapas de desenvolvimento do Gatópolis
• Imersão com crianças, professores e pais
• Entrevistas em profundidade
• Estudo das soluções já disponíveis
• Mapeamento pedagógico
• Criação da narrativa
• Desenvolvimento do software
• Testes de usabilidade
• Consulta e validação com especialistas
• Piloto em escolas
• Desenvolvimento de personagens e marca
Para o aluno
Para o professor
Desafios com complexidade
que varia de acordo com
conhecimentos prévios e
desempenho de cada aluno
Diagnóstico frequente e
integrado ao contexto do jogo
para o professor acompanhar o
progresso do aluno
Recursos que dinamizam e
fortalecem a autonomia do
aluno no processo de
aprendizado.
Auxílio na formação das duplas
produtivas
Em 2015, através do projeto Inovação nas Escolas, a Fundação Lemann está
implementando o Gatópolis em seis municípios do estado de São Paulo. O projeto está
sendo utilizado por 5 mil alunos.
Para mais informações sobre o Gatópolis, acesse a página em nosso site:
www.fundacaolemann.org.br/gatopolis.
3.2.
Público alvo
O Gatópolis é focado em crianças de 4 a 6 anos, sendo mais indicado para uso por
professores e alunos dos seguintes ciclos:


3.3.
Educação Infantil (dois últimos anos)
Ensino Fundamental I (1º ano)
Benefícios oferecidos
O Gatópolis é gratuito e sem restrições de uso. A parceria com a Fundação Lemann no
âmbito do projeto Inovação nas Escolas oferece, para redes e escolas, a formação inicial
dos professores, educadores e técnicos envolvidos no projeto, que também serão
convidados a participar de nosso ambiente virtual de formação continuada, o
co.laboratório. Além disso, também será feito o acompanhamento periódico com um
formador qualificado e experiente no uso de Gatópolis em escolas.
Ambiente
virtual de
formação
continuada
Benefícios
da
parceria
Acomp.
periódico
3.4.
Formação
inicial
Contrapartidas e requisitos mínimos da parceria
Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a
participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implantação deve ser garantida,
e para tanto a rede ou escola deverá assegurar:






Uso adequado do Gatópolis segundo critérios da Fundação Lemann, reportado
periodicamente por relatórios;
Disponibilidade de 4 (quatro) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e
equipe técnica envolvida no projeto para formação inicial em Gatópolis (aos gestores
escolares a participação é facultativa, porém recomendada);
Tablets com sistema operacional Android ou iOS (iPad) e internet de 2 Mbps com
roteador wi-fi para realização das formações iniciais;
Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe
técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos
programas de Inovação nas Escolas;
Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do
projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações
do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a
interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da
implementação do programa na rede ou escola;
Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as
outras escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a
ser feitas.
Além da contrapartida para a implementação e execução do projeto, a rede ou escola
também deverá cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola:






Possuir internet banda larga de 2 Mbps com roteador wi-fi que suporte várias
conexões simultâneas em ao menos um ponto da escola (não é necessário que seja
no mesmo local em que o uso será feito);
Possuir um tablet com sistema operacional Android ou iOS (iPad) para uso de cada
aluno da maior turma que utilizará a plataforma. Por exemplo, em uma escola onde a
maior turma tenha 30 alunos, deverá haver 30 tablets em condições de uso;
Possuir um fone de ouvido (tipo headphone) para uso de cada aluno da maior turma
que utilizará a plataforma;
Garantir o uso semanal de trinta minutos durante todo o ano letivo;
Envio do calendário semestral da escola com todas as reuniões, eventos e atividades
que utilizem o tempo de aula e possam impossibilitar pontualmente o uso do
Gatópolis em determinada semana;
Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou
monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto
na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta.
Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção.
Clique aqui para voltar à página inicial e conhecer outros programas.
4. Remind – comunicação direta entre professores, pais e alunos
Sobre o Remind
4.1.
Público Alvo
Benefícios da
parceria
Contrapartidas e
requisitos
Sobre o Remind
O Remind é uma ferramenta que permite a
comunicação
fácil
e
direta
entre
professores e alunos ou seus pais.
Disponível na forma de aplicativo, que pode ser baixado por smartphones e tablets que
tenham os sistemas operacionais Android ou iOS, o Remind também pode ser acessado
pelo computador no site www.remind.com (não sendo necessário ter smartphone ou
tablet).
O Remind é totalmente gratuito e seu cadastro é simples e rápido. Após cadastrar-se, o
professor poderá enviar comunicados para sua turma toda ou para um aluno
individualmente, bem como para seus pais. A ferramenta permite o envio de lembretes
de provas e de entregas de trabalhos, além do envio de fotos, documentos, arquivos em
formato PDF e apresentações, e também a gravação e envio de mensagens de voz. Para
garantir a segurança e privacidade de todos, os usuários não têm acesso aos números
de telefone ou e-mails uns dos outros, e as mensagens enviadas não podem ser
apagadas.
Esta flexibilidade de uso e possibilidades faz o Remind já ser usado por
aproximadamente 1 milhão de professores e 17 milhões de pais e alunos apenas nos
Estados Unidos.
A Fundação Lemann é responsável pelo lançamento do Remind no Brasil, por acreditar
que é uma ferramenta que estimula o engajamento dos pais na educação de seus filhos
e facilita a comunicação entre gestores, professores, alunos e pais.
Conheça mais sobre o Remind
www.fundacaolemann.org.br/remind.
entrando
na
página
em
nosso
site:
4.2.
Público alvo
O Remind é voltado para gestores, professores, pais e alunos.
4.3.
Benefícios oferecidos
O Remind é gratuito e sem restrições de uso. A parceria com a Fundação Lemann no
âmbito do projeto Inovação nas Escolas oferece, para redes e escolas, a formação inicial
dos professores, educadores e técnicos envolvidos no projeto. Além disso, também será
feito o acompanhamento periódico com um formador qualificado e experiente no uso de
Remind em escolas.
Ambiente
virtual de
formação
continuada
Benefícios
da
parceria
Acomp.
periódico
4.4.
Formação
inicial
Contrapartidas e requisitos mínimos da parceria
Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a
participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implementação deve ser
garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar:

Uso adequado do Remind segundo critérios da Fundação Lemann, reportado
periodicamente por relatórios;




Disponibilidade de 2 (duas) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e
equipe técnica que serão envolvidos no projeto para formação inicial em Remind (aos
gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada);
Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe
técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos
programas de Inovação nas Escolas;
Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do
projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações
do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a
interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da
implementação do programa na rede ou escola;
Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as
escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a ser
feitas.
Além da contrapartida para a implantação e execução do projeto, a rede ou escola
também deverá cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola:


Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou
monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto
na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta;
Garantir que os educadores participantes preencham semanalmente o questionário
de acompanhamento de projeto.
Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção.
Clique aqui para voltar à página inicial e conhecer outros programas.
5. YouTube Edu – canal oficial de conteúdos educacionais do
YouTube
Sobre o YouTube
Edu
5.1.
Público Alvo
Benefícios da
parceria
Contrapartidas e
requisitos
Sobre o YouTube Edu
O YouTube Edu é a reunião dos melhores
conteúdos educacionais do YouTube. O canal é
uma parceria entre Fundação Lemann e Google,
que conta com uma rigorosa curadoria e
disponibiliza aulas de altíssima qualidade, de
forma organizada (por exemplo, pelas disciplinas do Ensino Médio).
Hoje, o YouTube Edu oferece aulas de disciplinas do Ensino Médio (Matemática, Língua
Portuguesa, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Língua Inglesa), e já tem
também disponíveis conteúdos de Ensino Fundamental II.
Além de permitir que professores utilizem as videoaulas como uma ferramenta
importante para auxiliar no cotidiano escolar e nos estudos de seus alunos, o YouTube
Edu também pode ser utilizado como um aliado para trabalhar metodologias inovadoras,
como o ensino híbrido, que aborda o uso da tecnologia em sala de aula como forma de
personalizar o processo de ensino e aprendizagem.
O ensino híbrido é o contexto sob o qual o YouTube Edu será implementado no projeto
Inovação nas Escolas em 2016. A Fundação Lemann fornecerá planos de aula para uso
do YouTube Edu integrado a sala de aula, facilitando o trabalho de planejamento do
professor.
Conheça mais sobre o YouTube Edu entrando
www.fundacaolemann.org.br/youtube-edu.
na página em nosso
site:
5.2.
Público alvo
No projeto Inovação nas Escolas, o YouTube Edu tem como finalidade ser utilizado em
aulas com professores e alunos de Ensino Médio, nas disciplinas de Matemática, Língua
Portuguesa, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Língua Inglesa.
5.3.
Benefícios oferecidos
O YouTube Edu pode ser acessado gratuitamente e sem restrições através da página
www.youtube.com.br/educacao. Aos participantes do projeto Inovação nas Escolas, são
oferecidos benefícios como: formação inicial a todos os professores e aos demais
educadores e técnicos envolvidos no projeto; acesso a nosso ambiente virtual de
formação continuada, o co.laboratório, e acompanhamento periódico com um formador
qualificado e experiente em ensino híbrido e YouTube Edu.
Ambiente
virtual de
formação
continuada
Benefícios
da
parceria
Acomp.
periódico
Formação
inicial
5.4.
Contrapartidas e requisitos da parceria
Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a
participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implementação deve ser
garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar:





Uso adequado do YouTube Edu segundo critérios da Fundação Lemann, reportado
periodicamente por relatórios;
Disponibilidade de 4 (quatro) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e
equipe técnica que serão envolvidos no projeto para formação inicial de YouTube Edu
(aos gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada);
Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe
técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos
programas de Inovação nas Escolas;
Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do
projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações
do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a
interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da
implementação do programa na rede ou escola;
Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as
escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a ser
feitas.
Além da contrapartida para a implantação e execução do projeto, a rede ou escola
também deverá cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola:






Possuir internet banda larga de 8 (oito) Mbps;
Possuir computadores (PC ou notebook) ou tablets com navegador Google Chrome e
sem bloqueio à página do YouTube (www.youtube.com);
Garantir o uso semanal de, no mínimo, 1 (uma) hora-aula durante todo o ano letivo;
Envio do calendário semestral da escola com todas as reuniões, eventos e atividades
que utilizem o tempo de aula e possam impossibilitar pontualmente o uso do
YouTube Edu em determinada semana;
Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou
monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto
na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta;
Garantir que os professores participantes preencham semanalmente o questionário
de acompanhamento de projeto.
Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção.
Clique aqui para voltar à página inicial e conhecer outros programas.
6. Etapas da seleção
Para se inscrever, a rede deverá preencher o formulário disponível no link:
http://goo.gl/forms/rguoRq1DEk. Após o término do prazo de inscrições no dia 11 de setembro de
2015, terá início o processo de seleção das redes inscritas. Até a divulgação das redes
selecionadas para participar do projeto no ano letivo de 2016, prevista para o dia 28 de
outubro de 2015, serão observadas as seguintes etapas:
1
2
3
4
5
• Pré-seleção dos inscritos
• Agendamento do teste de infraestrutura
• Realização do questionário de perfil da rede
• Realização do teste de infraestrutura
• Definição das redes selecionadas
A pré-seleção dos inscritos levará em consideração o cumprimento dos requisitos mínimos
para os programas selecionados preenchidos no formulário, bem como o aceite às
contrapartidas do projeto.
O teste de infraestrutura tem como finalidade verificar as informações relativas à
infraestrutura de tecnologia (computadores, tablets, fones de ouvido, internet, etc.), para
cada escola inscrita. Este teste poderá ser realizado remota e/ou presencialmente, segundo
metodologia definida pela Fundação Lemann.
O questionário de perfil da rede visa a conhecer algumas características da rede e de suas
escolas, como organização da infraestrutura, gestão dos programas, outros projetos
desenvolvidos, etc.
Após o teste de infraestrutura, serão mapeadas todas as redes que cumprirem os requisitos
para participar do projeto. Por fim, a seleção será feita considerando:

Cumprimento dos requisitos e aceite das contrapartidas;


Número de alunos atendidos. Se a rede ou escola inscrita não tiver uma quantidade
expressiva de alunos, poderá ser sugerido que a parceria seja feita reunindo redes ou
escolas próximas, formando polos;
Capacidade de atendimento do projeto.
Obs.: a implementação de mais de um programa na mesma escola deverá levar em
consideração os recursos disponíveis, a fim de que comportem a utilização necessária em
cada um dos programas sem sobrecarregar a rotina escolar. Por exemplo, caso a escola
implemente Khan Academy e Programaê!, deve-se levar em conta que ambos exigem
computadores e acesso à internet. Portanto, ao organizar a agenda de uso, será necessário
atentar para que não haja sobreposição de aulas com uso dos programas.