Departamento de Ciências Sociais e Humanas
PLANIFICAÇÃO ANUAL
História
11º Ano
Ano Letivo 2015/ 2016
BLOCOS
CONTEÚDOS
(45MIN)
PERÍODOS
OBJETIVOS GERAIS
MÓDULO 4 – A EUROPA NOS SÉCULOS XVII E XVIII – SOCIEDADE, PODER E
1 – A população da Europa nos séculos XVII e XVIII: crises e crescimento
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2 – A Europa dos Estados Absolutos e a Europa dos Parlamentos
3 – Triunfo dos Estados e dinâmicas económicas nos séculos XVII e XVIII
1º Período
- Interpretar o conteúdo de fontes, utilizando técnicas e
DINÂMICAS SOCIAIS
4 – Construção da modernidade europeia
saberes adequados à respetiva tipologia.
- Aplicar instrumentos de análise das ciências sociais na
construção do conhecimento histórico.
- Formular hipóteses explicativas de factos históricos.
- Utilizar corretamente o vocabulário específico da
disciplina.
NOS SÉCULOS XVIII E XIX
- Desenvolver hábitos de organização do trabalho
1. A Revolução Americana, uma revolução fundadora
intelectual, utilizando diversos recursos e metodologias.
2. A Revolução Francesa – paradigma das revoluções liberais e burguesas
- Sistematizar conhecimentos e apresentá-los, utilizando
3. A geografia dos movimentos revolucionários na primeira metade do século XIX: as vagas revolucionárias
liberais e nacionais
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4. A implantação do Liberalismo em Portugal
2º Período
MÓDULO 5 – O LIBERALISMO – IDEOLOGIA E REVOLUÇÃO, MODELOS E PRÁTICAS
diversas técnicas.
- Identificar o conhecimento histórico como um estudo,
cientificamente conduzido, do devir das sociedades no
tempo e no espaço.
MÓDULO 6 – A CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL – ECONOMIA E SOCIEDADE;
- Identificar os fatores que condicionam a relatividade do
NACIONALISMOS E CHOQUES IMPERIALISTAS
conhecimento histórico.
1. As transformações económicas na Europa e no mundo
- Interpretar o diálogo passado-presente como um processo
indispensável à compreensão das diferentes épocas,
NACIONALISMOS E CHOQUES IMPERIALISTAS
civilizações e comunidades.
2. A sociedade industrial e urbana
3. Evolução democrática, nacionalismo e imperialismo
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3º Período
MÓDULO 6 – A CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL – ECONOMIA E SOCIEDADE;
- Compreender a dinâmica histórica como um processo de
continuidades, mudanças e ritmos de desenvolvimento
condicionados por uma multiplicidade de fatores.
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