A LElTlJRA NA ESCOLA: "EXPERIENCIA
DE ESTAcIO"
Glaucia Lacerda COELHO (G - FAM)
Tomando como base para realiza,<ao dessa pesquisa textos das autoras Maria Celia Cense Lopes e Angela
Kleiman. que foram estudados em sala de aula. c que resolvemos confronta-los com a realidade da sala de
aula. Nos apoiamos nas quest6es discutidas nos textos dessas pesquisadoras para verificar que tipo de leitores a
cscola esta formando. Realizamos estagio durante 0 ana letivo de 2002 em escolas da rede publica. Para esse
trabalho. tomamos como refercncia uma 5." serie. da rede estadual do interior de Sao Paulo. assim ficaria mais
clara a analise dos dados coletados.
Alem da observa,<ao das aulas. para entendermos como vem sendo desenvolvido 0 trabalho com leitura foi feita
uma analise qualitativa sobre 0 material didatico utilizado. assim como da produ,<ao dos alunos.
Focalizamos 0 tipo de texto apresentado ao aluno. se literano. jornalfstico, etc .. a maneira como san abordados
tais textos e tambem a receptividade do aluno. Fizemos lima anilise dessa made professor>
teXIO>a!uno. e
claro. sua rela,<ao com a polftica educacional em vigor. ate que ponto essa polftica interfere no trabalho denrro da
sala de aula. etc.
o
objetivo principal desse trabalho e mostrar como san as aulas de leitura na escola publica (na qual nos
detivemos). e tambem quais san os conceitos e objetivos que noneiam essa pratica.