UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ
PROFESSOR DE GEOGRAFIA
Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano), Educação de Jovens e Adultos
EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano)
HABILIDADES DE LEITURA
TEXTO I
As mudanças transformam o mundo, que é gerido pelas
pessoas e movido pelas ações. Inertes ou imersas no
tempo e nas mentes, elas se escondem. Estão
enclausuradas em nossas inibições ou vontades. Podem
ser fechaduras para novos sucessos e lamentos, ou chaves
de inéditas e acolhedoras conquistas. Múltiplas, flexíveis,
e energizantes. Façamos mudanças com responsabilidade,
porém, nunca desprezemos o que nos felicita. O insólito e
o bem haverão de trazer um tempo promissor, ou apenas
serão reflexos, exemplos e testemunhos da valiosa "arte
de viver". Elas geram mistério, mexem com o moço e com
o velho. O que se escreve deve suscitar curiosidade,
pensamento, ou questão. O tempo, que é o mais justo e
sábio juiz, pode ser aliado ou adversário delas. Sonhos,
projetos, novidades e estudos. Até mesmo essa simples
leitura pode ser a centelha necessária para acordar o
"neurônio escondido", expulsando-o da soneca ou do
berço do comodismo. Despertemos, antes que "chegue a
morte ou coisa parecida", e "nos arraste sem ter visto a
vida", como diz o poeta Belchior. O sentido das mudanças
pode ser mais valioso que sua velocidade. Reflitamos
sobre o passado, presente e futuro. Precisamos ser a
mudança que queremos ver nos outros. Cantores,
oradores, escritores, enfim, todos que são "filhos da
palavra" e "frutos da inteligência", usem-nas para servir,
valorizar, educar e ensinar, mais que para alimentar
críticas, egos, ou vaidades. Méritos às nobres ações.
Enobreçamos o perdão, a gratidão e a caridade. Atentem
que necessitamos modificar o mundo começando o novo
tempo que queremos ter. (CONRADO, Russen Moreira. Diário do
QUESTÃO 2________________ _____________________
As urnas são seguras mesmo?
Há 16 anos, os brasileiros depositam suas expectativas
políticas em urnas eletrônicas. O sistema se notabilizou
principalmente pela agilidade na apuração e pela
garantia, por parte do Tribunal Superior Eleitoral, de que
é imune a violações. Se a velocidade do trabalho de
contagem dos votos é indiscutível, a segurança das urnas
nunca foi uma unanimidade. Neste ano, a preocupação
ganhou força depois que um grupo de especialistas em
informática descobriu falhas graves na proteção do
software utilizado nas urnas. A ação desses “hackers” fez
parte de um teste público realizado no TSE. Em vez de
ajudar a aperfeiçoar a votação eletrônica, a iniciativa
acabou reforçando a impressão de que o processo
eleitoral precisa evoluir e se tornar mais transparente.
(Época. Nº 2239, 05 out. 2012)
A notícia veiculada numa revista de circulação nacional
apresenta uma indagação. Diante do exposto infere-se
que:
a. A urna eletrônica é imune a violações.
b. É discutida a segurança na contagem dos votos.
c. É unânime a confiança na segurança das urnas
eletrônicas.
d. A ação de “hackers” garantiu a inviolabilidade do
software utilizado nas urnas.
e. A ação do grupo de especialistas em informática abalou
a segurança do processo eleitoral.
Nordeste, 10 jan. 2013)
QUESTÃO 1___________________________________ __
Da reflexão sobre mudanças apresentada no texto
depreende-se que:
a. As mudanças são geridas pelas pessoas e movidas pelas
ações.
b. A responsabilidade deve estar associada às mudanças
que se pretende realizar.
c. As mudanças são um mistério para o moço e para o
velho.
d. O tempo pode ser aliado ou adversário das pessoas que
sonham com as mudanças.
e. O mundo precisa ser modificado para atender às
necessidades das pessoas.
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TEXTO II
Soneto do Amor Total
QUESTÃO 5__________________________________ __
Amo-te tanto, meu amor... não cante
O humano coração com mais verdade...
Amo-te como amigo e como amante
Numa sempre diversa realidade.
Amo-te afim, de um calmo amor prestante
E te amo além, presente na saudade.
Amo-te, enfim, com grande liberdade
Dentro da eternidade e a cada instante.
Amo-te como um bicho, simplesmente
De um amor sem mistério e sem virtude
Com um desejo maciço e permanente.
E de te amar assim, muito e amiúde
É que um dia em teu corpo de repente
Hei de morrer de amar mais do que pude.
(Vinícius de Moraes)
(Época. 05 out. 2012).
QUESTÃO 3_________________________ ________ __
Na composição do texto II, destaca-se:
a. A apresentação de ideias de forma objetiva.
b. O emprego recorrente de comparações.
c. A falta de sonoridade.
d. A linguagem impessoal.
e. O amor do eu-lírico com restrições.
QUESTÃO 4________ ___________________
_______
A partir do julgamento do mensalão, ficará mais
complicado fazer caixa 2 e montar esquemas para
comprar apoio parlamentar. O desafio, agora, é como
escapar do sistema político que cria um ambiente
favorável aos delitos.
A partir da leitura dos textos da capa da Revista Isto É de
05 de outubro de 2012, conclui-se que:
a. O julgamento do mensalão serviu para moralizar a
política brasileira.
b. O atual sistema político brasileiro inibe a prática da
corrupção.
c. Haverá dificuldade para desviar verbas e manter
esquemas de compra de votos.
d. O roubo aos cofres públicos não poderá ser coibido.
e. Haverá licitações para conquistar o apoio de
parlametares.
Disponível em: www.framos.wordpress.com.br. Acesso em 10 jan.2013.
Tendo em vista a última fala do personagem Hagar,
constata-se que:
a. Ele é uma pessoa democrática.
b. Ele respeita as diferenças culturais.
c. Ele quer ajudar as pessoas a viverem em paz.
d. Ele acredita que o que é bom para ele é bom para
todos.
e. Ele quer promover o diálogo.
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TEXTO III
O Rei dos Animais
Saiu o leão a fazer sua pesquisa estatística, para
verificar se ainda era o Rei das Selvas. Os tempos tinham
mudado muito, as condições do progresso alterado a
psicologia e os métodos de combate das feras, as relações
de respeito entre os animais já não eram as mesmas, de
modo que seria bom indagar. Não que restasse ao Leão
qualquer dúvida quanto à sua realeza. Mas assegurar-se é
uma das constantes do espírito humano, e, por extensão,
do espírito animal. Ouvir da boca dos outros a
consagração do nosso valor, saber o sabido, quando ele
nos é favorável, eis um prazer dos deuses. Assim o Leão
encontrou o Macaco e perguntou: "Hei, você aí, macaco quem é o rei dos animais?" O Macaco, surpreendido pelo
rugir indagatório, deu um salto de pavor e, quando
respondeu, já estava no mais alto galho da mais alta
árvore da floresta: "Claro que é você, Leão, claro que é
você!".
Satisfeito, o Leão continuou pela floresta e perguntou ao
papagaio: "Currupaco, papagaio. Quem é, segundo seu
conceito, o Senhor da Floresta, não é o Leão?" E como aos
papagaios não é dado o dom de improvisar, mas apenas o
de repetir, lá repetiu o papagaio: "Currupaco... não é o
Leão? Não é o Leão? Currupaco, não é o Leão?".
Cheio de si, prosseguiu o Leão pela floresta em
busca de novas afirmações de sua personalidade.
Encontrou a coruja e perguntou: "Coruja, não sou eu o
maioral da mata?" "Sim, és tu", disse a coruja. Mas disse
de sábia, não de crente. E lá se foi o Leão, mais firme no
passo, mais alto de cabeça. Encontrou o tigre. "Tigre, disse em voz de estentor -eu sou o rei da floresta. Certo?"
O tigre rugiu, hesitou, tentou não responder, mas sentiu o
barulho do olhar do Leão fixo em si, e disse, rugindo
contrafeito: "Sim". E rugiu ainda mais mal humorado e já
arrependido, quando o leão se afastou.
Três quilômetros adiante, numa grande clareira, o
Leão encontrou o elefante. Perguntou: "Elefante, quem
manda na floresta, quem é Rei, Imperador, Presidente da
República, dono e senhor de árvores e de seres, dentro da
mata?" O elefante pegou-o pela tromba, deu três voltas
com ele pelo ar, atirou-o contra o tronco de uma árvore e
desapareceu floresta adentro. O Leão caiu no chão, tonto
e ensangüentado, levantou-se lambendo uma das patas, e
murmurou: "Que diabo, só porque não sabia a resposta
não era preciso ficar tão zangado".
M O R A L: CADA UM TIRA DOS ACONTECIMENTOS A
CONCLUSÃO QUE BEM ENTENDE.
Millôr Fernandes
Este texto foi extraído de um dos mais geniais livros de
Millôr: "Fábulas Fabulosas", editado por José Álvaro - Rio
de Janeiro, 1964, pág. 23.
QUESTÃO 6___________________________________ _
No texto o leão realizou uma pesquisa estatística, sobre
sua pessoa, impulsionado, principalmente:
a. Pelo medo de não ser mais o Rei das Selvas.
b. Pela vontade de alimentar sua vaidade.
c. Pela sua evidente empáfia.
d. Pelo desejo de reafirmar seu prestígio.
e. Pela mudança no comportamento dos animais.
QUESTÃO 7____________________________________ _
Identifique a adequada análise sobre o texto: “Pai,
mãe!!! Olha o que me deram na escola!”
a. O avanço tecnológico atinge todas as camadas da
sociedade.
b. O combate à miséria é tão importante quanto o acesso
à tecnologia.
c. A inclusão social e digital ocorre de forma eficaz nas
escolas.
d. As políticas educacionais elencam prioridades.
e. Os recursos tecnológicos são indispensáveis.
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QUESTÃO 8_____________________ __________ __ _
TEXTO IV
Asa Branca
Luiz Gonzaga
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João
Eu perguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornalha
Nem um pé de prantação
Por falta d'água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Este texto objetiva demonstrar que:
a. O desmatamento possibilita o crescimento das cidades.
b. A Floresta Amazônica está sendo rapidamente
dizimada.
c. Os animais estão deixando seu habitat natural.
d. Os modos de combate ao desmatamento estão sendo
efetivos.
e. O desmatamento está ocorrendo de maneira rápida.
Até mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Então eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
QUESTÃO 9________________ ____________________
Quando o verde dos teus olhos
Se espalhar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu voltarei, viu
Meu coração
O anúncio publicitário traz um alerta. O entendimento do
texto requer do leitor que:
a. Se identifique com o público-alvo a que se destina o
anúncio.
b. Se atenha às imagens selecionadas aleatoriamente.
c. Se identifique uma intertextualidade entre a frase e a
imagem.
d. Se compreenda a frase no seu sentido literal.
e. Se perceba a imagem como sátira.
Hoje longe, muitas léguas
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim voltar pro meu sertão
QUESTÃO 10__________________________________ _
Esta música é o hino do sertão. Contada e cantada pelos
brasileiros de norte a sul do país. Analisando a trajetória
do homem sertanejo, depreende-se que:
a. A sede, a fome, o desespero, a tristeza forçaram o
homem sertanejo a imigrar de outras partes do Brasil
para o Nordeste.
b. Esta imigração ocorreu pela busca por melhores
condições de vida.
c. A música Asa Branca é uma ferramenta de denúncia de
problemas sociais típicos das comunidades pobres do
Brasil.
d. Luiz Gonzaga retratou tão bem o homem nordestino,
contribuindo para a construção de uma identidade social
e cultural.
e. É possível que as pessoas aceitem, sem angústia, o
sofrimento.
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DIDÁTICA DO ENSINO
QUESTÃO 11__________ _________________________
Para as proposições seguintes, assinale C para as
corretas e E para as erradas:
I. O professor tem que se adaptar ao meio e tentar
transmitir sua didática, partindo de um princípio onde o
meio em que o aluno vive deve ser levado em conta,
assim buscando sua cultura e sua realidade. Daí então o
professor começa a apresentar para o aluno o mundo que
ele já conhece. (CANDAU, 1999).
II. O processo avaliativo está inteiramente ligado ao
sucesso e ao fracasso, devido ser um ato seletivo onde o
aluno pode ser aprovado ou reprovado. Até porque esse é
um ato em que a tendência observada é a
supervalorização (CANDAU, 1999).
III. Podemos definir, conforme Libâneo, o processo de
ensino como uma sequência de atividades do professor e
dos alunos tendo em vista a assimilação de
conhecimentos e competências.
IV. Destaca a importância da natureza do trabalho
docente como a mediação da relação cognoscitiva entre o
aluno e as matérias de ensino. Libâneo ainda coloca que
ensinar e aprender são duas facetas do mesmo processo,
que se realiza em torno das matérias de ensino sob a
direção do professor.
A opção CORRETA está em:
a. C, C, C, C
b. E, C, E, C
c. E, E, E, E
d. C, E, C, E
e. E, E, C, C
QUESTÃO 12_____________________________ _____ _
Sobre as funções do Planejamento Escolar, é incorreto
afirmar que:
a. Explicar princípios, diretrizes e procedimentos do
trabalho.
b. Expressar apenas os vínculos entre o posicionamento
pedagógico e profissional das ações do professor.
c. Assegurar a racionalização, organização e coordenação
do trabalho.
d. Prever objetivos, conteúdos e métodos.
e. Atualizar constantemente o conteúdo do plano.
QUESTÃO 13__________________________ ________ _
“Este é, a meu ver, o desafio do momento: a superação
de uma didática exclusivamente instrumental e a
construção de uma didática fundamental.” (Candau, V. M.
A Didática em questão. PETRÓPOLIS, EDITORA VOZES, 1984.)
De acordo com a autora, pode-se dizer que:
a. A didática deve ser tomada isoladamente dos
componentes que compõem a ação pedagógica.
b. Faz-se necessário o abandono de artifícios universais
por uma construção constante da didática baseada em
experiências concretas.
c. Os instrumentos atuais usados na didática são
retrógrados e precisam ser substituídos por outros que
correspondam melhor à realidade.
d. A neutralidade é imprescindível à formação das bases
de uma nova didática.
e. O desafio está em encontrar um método que unifique
as outras disciplinas com base em uma didática
fundamental.
QUESTÃO 14_____________________ _____________ _
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
“Alguns objetivos educacionais podem auxiliar os
professores a determinar seus objetivos específicos e
conteúdos de ensino.” Entre estes objetivos educacionais
destacam-se:
I. Colocar a educação no conjunto de lutas pela
democratização da sociedade.
II. Oferecer a todos as crianças, sem nenhum tipo de
discriminação cultural, racial ou política, uma preparação
cultural e científica a partir do ensino das matérias.
III. Assegurar a estas crianças o desenvolvimento máximo
de suas potencialidades.
IV. Formar nos alunos a capacidade crítica e criativa em
relação a matérias e sua aplicação.
V. Formar convicções para a vida futura.
VI. Institucionalizar os processos de participação
envolvendo todas as partes formadoras da realidade
escolar.
A opção correta está em:
a. V, V, V, V, V, V
b. V, F, F, F, V, V
c. V, V, V, V, F, F
d. V, V, V, F, F, F
e. F, F, V, V ,V, F
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 15_________________________ __________
Analise as afirmações abaixo:
I. Os temas fundamentais da didática são: Os objetivos
sócio-pedagógicos; os conteúdos escolares; os princípios
didáticos; os métodos de ensino aprendizagem; as formas
organizadas do ensino; aplicação de técnicas e recursos;
controle e avaliação da aprendizagem;.
II. Desde a Antiguidade clássica ou no período medieval
já temos registro de formas de ação pedagógicas em
escolas e mosteiros. Entretanto, a didática aparece em
obra em meados do século XV, com João Amos Comenius,
ao escrever a primeira obra sobre a didática “A Didática
Magna”.
III. Segundo Libâneo, os objetivos gerais do processo
pedagógico explicam-se a partir de três níveis de
abrangência. O primeiro nível é o sistema escolar que
determina as finalidades educativa de acordo com a
sociedade em que está inserido; o segundo é
determinado pela escola que estabelece as diretrizes e
princípios do trabalho escolar e o terceiro nível é o
professor que concretiza tudo isto em ações práticas na
sala de aula.
IV. Um fator fundamental do trabalho docente trata da
relação entre o aluno e o professor, da forma de se
comunicar, se relacionar afetivamente. As dinâmicas e
observações são fundamentais para a organização e
motivação do trabalho docente. LIBÂNEO chama isto de
“situação didática” para alcançarmos com sucesso os
objetivos do processo de ensino.
A opção correta é:
a. I, II, III estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas a II está incorreta.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas a III está incorreta.
QUESTÃO 16__________________________ ____ _____
“A realidade aparece a cada dia sob um novo aspecto.
Ora, desde que a realidade muda, a ideia, o ‘teórico’,
devem mudar. O teórico deve seguir a evolução para não
se ver diante de um impasse” (SANTOS, 1978, p. 23).
Ao perceber o Espaço Geográfico como algo
extremamente dinâmico, um verdadeiro sistema de
objetos e sistema de ações, um sistema de fixos e de
fluxos, voltados para a transformação da natureza e a
produção de recursos essenciais ao desenvolvimento do
modo de produção capitalista, o geógrafo deve reelaborar
suas ideias sobre a realidade, buscando novas reflexões
para novos fatos, cada vez mais complexos, sob pena de
criar um discurso teórico absolutamente afastado da
prática da produção do Espaço. Agindo dessa maneira o
Geógrafo estará seguindo os princípios:
a. Do Determinismo Geográfico, idealizado por Friedrich
Ratzel na Alemanha, cujo discurso se sustenta na ideia de
que o Homem determina a sua própria ação sobre a
natureza, através do uso e desenvolvimento das técnicas
e da tecnologia.
b. Da Geografia “La Blachiana”, que surgiu na França sob
a égide do pensamento marxista, que passa a analisar o
Espaço Geográfico a partir das possibilidades que a
natureza oferece a sociedade.
c. Da Nova Geografia, a partir do momento em que surge
a necessidade latente de reorganizar os dados geográficos
a partir da sua atualização estatística, dando um caráter
científico a Geografia, algo de que ela ainda carecia até o
início do século XX.
d. Da Geografia Crítica, analisando o Espaço Geográfico a
partir da ação que o Homem exerce sobre a natureza,
modificando-a a partir das suas necessidades de
produção. Que busca o fim da chamada “neutralidade
científica” e prega um engajamento do geógrafo com as
questões sociais fundamentais, como as desigualdades
sociais e regionais.
e. Da Geografia Crítica, que faz do Geógrafo um
espectador e descritor da realidade que o cerca, que
consegue de forma sucinta explicar a paisagem a partir
das transformações impostas pela dinâmica da natureza.
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QUESTÃO 17_____________________________ _____
Reconhecendo o extraordinário sucesso dos Objetivos de
Desenvolvimento do Milênio (ODM) para promover ações
de desenvolvimento humano e combate à pobreza, os
países, na Rio+20, concordaram com a necessidade de
estabelecer alguns objetivos de desenvolvimento
sustentável que são “ações orientadas, concisas e de fácil
compreensão” e que sejam de natureza global e
universalmente aplicáveis a todos os países. Fonte:
QUESTÃO 18___ ________________________________
A partir da análise do gráfico pode-se afirmar
corretamente que:
http://www.onu.org.br/rio20/alem-da-rio20-avancando-rumoa-um-futuro-sustentavel/
A ideia de Desenvolvimento Sustentável, tão debatida e
difundida durante a Rio+20, traz em si uma série de
ações e políticas que visam, sobretudo:
a. A necessidade de estabelecer, na prática, um modelo
de desenvolvimento que, ao mesmo tempo, produza o
crescimento econômico, o bem estar social e a proteção
do meio ambiente.
b. Estabelecer e colocar em prática a ideia da conservação
dos recursos naturais de forma que o homem passe a não
mais utilizá-los, para que assim o meio ambiente possa
ser preservado para as futuras gerações.
c. A adoção de uma rígida agenda ambiental, com o
objetivo de conter o desmatamento na Amazônia, no
Cerrado brasileiro e nas Savanas africanas, apontado
como uma das principais causas do efeito estufa e do
aquecimento global.
d. O desenvolvimento de uma política de concessão de
créditos de carbono para os países periféricos, de maneira
que haja uma compensação financeira para quem se
comprometer a reduzir as taxas de emissão de poluentes
na atmosfera.
e. O comprometimento do setor público em elaborar
planos de desenvolvimento e investimentos em fontes de
energias renováveis e livres de produção de impactos
ambientais, tais como a energia eólica, solar, os
biocombustíveis e as usinas hidrelétricas.
a. O incremento médio anual da população total no Brasil
manterá a curva ascendente até o período 2030/2040,
quando passará a ser negativo, visto que o valor total será
menor que o valor inicial observado no período
1940/1950.
b. O incremento médio anual da população total no Brasil
apresenta um crescimento constante, com valores que
oscilam entre 1.000.000 e 2.000.000 de habitantes, o que
configura um estágio de explosão demográfica.
c. O gráfico mostra o incremento médio anual da
população total no Brasil, indicando que as estimativas
futuras apontam um crescimento menor em relação aos
períodos anteriores, mas o número de habitantes total
ainda aumentará.
d. A partir da análise do gráfico podemos afirmar que a
densidade demográfica do Brasil diminuirá, pois a partir
do período 2010/2020 o crescimento será reduzido.
e. O gráfico mostra um crescimento positivo até o período
2000/2010, a partir daí o incremento médio anual da
população total no Brasil passa a ser negativo.
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QUESTÃO 19___________________________________ _
A figura abaixo ilustra um dos principais problemas
ambientais urbanos na atualidade, marque a alternativa
que caracteriza corretamente o problema mostrado na
imagem.
Fonte: bioterra.blogspot.com
a. Inversão térmica, que geralmente ocorre por causas
absolutamente naturais, nos meses mais frios do ano
produzindo uma inversão das camadas atmosféricas
próximas a superfície, mas pode ter suas consequências
amplificadas pela ação antrópica, degradando a qualidade
do ar no espaço urbano.
b. Ilha de calor, que corresponde ao aumento médio da
temperatura nas áreas centrais das grandes cidades,
produzidas pelo adensamento das construções e a
impermeabilização do solo, entre outros fatores,
comprometendo a qualidade de vida. Alterações no
regime de chuvas, circulação dos ventos a na umidade do
ar também são associadas à presença de ilhas de calor.
c. Chuva ácida, tipo de precipitação que ocorre quando o
ph da água diminui devido à emissão para a atmosfera
próxima a cidade de gases poluentes como o NO2 e SO2,
esse tipo de precipitação pode danificar estruturas
urbanas e aumenta a probabilidade causar doenças como
asmas e sinusites, conjuntivites, maior predisposição a
broncopneumonia, entre outras.
d. Efeito Estufa, problema causado pela emissão de gases
tóxicos para a atmosfera, fazendo com que haja um
aumento da temperatura média na troposfera, atingindo,
principalmente, as áreas urbanas.
e. Smog, fenômeno causado quando uma densa nuvem
carregada de poluentes estaciona sobre as áreas mais
quentes do meio urbano, provocam o aumento da
precipitação o que, associado a outros fatores, resulta em
enchentes e deslizamentos.
QUESTÃO 20_____________ _____________________
A partir da segunda metade da década de 1980, o estado
do Ceará passou a adotar um novo modelo de
desenvolvimento econômico que teve como resultado
uma série de transformações socioespaciais. Assinale a
afirmativa que caracteriza corretamente os aspectos
mais relevantes desse novo modelo.
a. Houve um forte investimento em infra-estrutura,
sobretudo na construção e reforma de portos e
aeroportos, recuperação de estradas e uma substancial
ampliação da malha ferroviária do estado.
b. Foi adotado um sistema de incentivo fiscal para atração
de indústrias, exclusivo para a Região Metropolitana do
Cariri, com destaque para as cidades de Crato, Juazeiro do
Norte e Barbalha.
c. A agricultura passou a ser incentivada pelos órgãos
oficiais do Estado, ganhando destaque a produção de
milho e soja na região do litoral cearense.
d. O desenvolvimento do turismo passou a ser uma das
prioridades, com investimento em infraestrutura e
qualificação da mão de obra, feira de negócios e eventos
culturais passaram a fazer parte da agenda oficial com
destaque para a desmistificação do turismo religioso e a
diminuição dos fluxos de romeiros em Juazeiro do Norte e
Canindé.
e. A atração de novas empresas através de incentivos
fiscais, os investimentos em infraestrutura, o
desenvolvimento do turismo e comércio e a
modernização da agricultura, apesar de alavancarem o
desenvolvimento econômico do estado, não foram
capazes de solucionar os problemas sociais, como a
desigualdade de distribuição de renda, a favelização, o
êxodo rural e a pobreza no campo.
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QUESTÃO 21___________________________________ _
O ano de 2012 entrou para a história como o ano do
centenário do Rei do Baião, Luiz Gonzaga, várias foram às
homenagens prestadas ao mais ilustre pernambucano do
século XX. Nascido em Exu, cidade sertaneja, Luiz cantou
como ninguém as alegrias e as festas do povo do Sertão,
mas ao mesmo tempo se constituiu como uma voz ativa
na denuncia contra os desmandos das autoridades em
ano de seca no Nordeste. Pois bem, justo no ano de seu
centenário o Nordeste se vê diante de uma das mais
trágicas secas da história, o que faz o canto de protesto
de Gonzaga ainda extremamente atual.
Vozes da seca
(Luiz Gonzaga/ Zé Dantas)
Seu doutô os nordestino têm muita gratidão
Pelo auxílio dos sulista nessa seca do sertão
Mas doutô uma esmola a um homem qui é são
Ou lhe mata de vergonha ou vicia o cidadão
É por isso que pidimo proteção a vosmicê
Home pur nóis escuído para as rédias do pudê
Pois doutô dos vinte estado temos oito sem chovê
Veja bem, quase a metade do Brasil tá sem cumê
Dê serviço a nosso povo, encha os rio de barrage
Dê cumida a preço bom, não esqueça a açudage
Livre assim nóis da ismola, que no fim dessa estiage
Lhe pagamo inté os juru sem gastar nossa corage
Se o doutô fizer assim salva o povo do sertão
Quando um dia a chuva vim, que riqueza pra nação!
Nunca mais nóis pensa em seca, vai dá tudo nesse chão
Como vê nosso distino mercê tem nas vossa mãos.
De acordo com a música acima citada e seus
conhecimentos sobre o clima do Brasil analise as
afirmativas a marque a opção correta:
I. O clima semiárido predominante no sertão nordestino
caracteriza-se por apresentar temperaturas médias
elevadas durante o ano inteiro, portanto, a seca, assim
como todas as suas consequências são determinadas pela
própria natureza.
II. O semiárido nordestino apresenta duas estações bem
distintas: uma seca que dura aproximadamente oito
meses, e uma chuvosa, que tem duração aproximada de
quatro meses. Essa dinâmica ainda pode ser influenciada
pelos fenômenos “El niño” e “ La niña”, que diminui ou
eleva os índices de precipitação.
III. Além das questões de cunho natural, boa parte das
mazelas sociais presentes no Sertão nordestino estão
ligadas as questões políticas e econômicas locais e
nacionais como a concentração fundiária, o desvio de
finalidade dos investimentos públicos e a ausência, quase
que total, de projetos permanentes de convivência com o
semiárido.
IV. A construção do Açude do Orós e do Castanhão, no
Ceará, do Açude do São Gonçalo, na Paraíba e as obras de
transposição do Rio São Francisco são garantias de que os
problemas denunciados pelos autores da música citada
estão próximos de serem resolvidos.
Está correto o que se afirma em:
a. I e II
b. II e III
c. I, II e III
d. II, III e IV
e. I, III e IV
QUESTÃO 22__________________________________ _
Sobre os aspectos geoambientais do estado do Ceará,
analise as afirmações a seguir e marque a opção correta.
I. O Sertão Central é marcado pela ocorrência da
vegetação da Caatinga, rios perenes, predomínio de
rochas sedimentares e clima semiárido.
II. As Chapada do Araripe tem estrutura geológica
formada por rochas sedimentares porosas e permeáveis,
ocorrência de chuvas orográficas e um rico lençol freático.
III. O maciço de Baturité é formado por rochas cristalinas,
apresenta temperaturas médias mais baixas em relação
ao Sertão, e possui uma cobertura vegetal de porte mais
elevado e denso quando comparada a Caatinga.
IV. O litoral cearense se estende por mais de 500 Km
desde a divisa com o Rio Grande do Norte até a fronteira
com o Piauí, possui um relevo predominantemente de
planície sedimentar e apresenta formações de dunas e
falésias.
Está correto o que se afirma em:
a. I, II e III
b. I, II e IV
c. I, III e IV
d. II, III e IV
e. I, II, III e IV
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PROFESSOR DE GEOGRAFIA
Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano), Educação de Jovens e Adultos
EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano)
QUESTÃO 23____________________ ___________ ___
A partir da análise do imagem abaixo e de seus
conhecimentos sobre a hidrografia do Brasil e o uso e
ocupação das nossas bacias hidrográficas marque a
alternativa correta:
Fonte: http://www.jurassico.com.br
a. A bacia do Amazonas é a que apresenta o maior
potencial de produção de energia hidrelétrica, embora o
seu rio principal seja de planície, porém esse potencial
ainda não é totalmente explorado, sobretudo devido às
implicações ambientais decorrentes da construção das
usinas para a geração desse tipo de energia, além da
ocupação relativamente recente dessa área do Brasil.
b. A bacia do São Francisco é a principal bacia hidrográfica
do Nordeste, importante na produção de energia, onde se
destacam as usinas de Sobradinho e Paulo Afonso, este
rio ainda possui um trecho navegável e suas águas
abastecem um importante pólo produtor de frutas
tropicais, localizadas no baixo curso do rio próximas as
cidades de Petrolina (PE) e Juazeiro (BA).
c. A bacia do Uruguai possui o maior potencial de
produção de energia instalado, onde se destacam as
usinas de Itaipu e Tucuruí, as duas maiores hidrelétricas
brasileiras, responsáveis pelo abastecimento de boa parte
das regiões Sul e Sudeste do país.
d. A polêmica em torno da construção da usina de Belo
Monte deve-se pelo fato da hidrelétrica ser construída na
bacia do Atlântico Ocidental, demasiadamente próxima a
Foz do rio, o que amplia os danos causados pela formação
do lago em torno da barragem, além de expulsar antigos
moradores ribeirinhos e indígenas.
e. A bacia do Tocantins Araguaia tem sido palco de
grandes transformações, inclusive com a construção da
hidrovia Tocantins, que visa escoar a crescente produção
de cana de açúcar na região em direção ao porto do
Itaqui.
QUESTÃO 24__ ________________ _____________
As paisagens vegetais do Brasil são das mais variadas,
devido à extensão territorial, a diversidade climática, a
variedade de solos entre outros fatores, o Brasil possui
a maior biodiversidade do planeta. Porém esse
importante patrimônio natural vem sendo degradado de
forma assustadora. De acordo com o exposto e seus
conhecimentos sobre a distribuição geográfica e os
respectivos impactos ambientais dos domínios
morfoclimáticos brasileiros assinale a alternativa
correta.
a. A Floresta Equatorial da Amazônia se caracteriza por
apresentar uma rica biodiversidade, uma elevada
amplitude térmica anual e fortes precipitações bem
distribuídas ao longo do ano.
b. A vegetação da Caatinga caracteriza-se pela presença
de plantas xerófilas, decíduas, de pequeno porte e
adaptadas aos solos rasos e pedregosos que dominam a
paisagem do meio norte nordestino.
c. A Mata Atlântida, domínio morfoclimático que se
estende por toda faixa litorânea do Norte do Rio Grande
do Norte ao Sul do Rio Grande do Sul, caracteriza-se pela
elevada biodiversidade, pela presença de uma vegetação
de grande porte, densa e perenifólia, porém, devido a
diversos fatores como a exploração do pau brasil, a
agricultura da cana de açúcar, a expansão do cultivo do
café, a urbanização e industrialização entre outros, esse
domínio de vegetação quase foi devastado por completo,
restando hoje, cerca de 8% da cobertura vegetal original.
d. A região dos campos e pradarias, de clima tropical de
altitude, caracteriza-se pela baixa biodiversidade e a
presença marcante da pecuária e do extrativismo,
responsável pela degradação das araucárias.
e. A expansão das fronteiras agrícolas da soja e da
pecuária, além do desmatamento para a produção de
carvão mineral, vem, gradativamente, mudando a
paisagem do Cerrado brasileiro, bioma que se caracteriza
pela fertilidade dos solos o que atrai a agricultura
moderna para a região Centro-Oeste e Norte do Brasil.
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Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano), Educação de Jovens e Adultos
EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano)
QUESTÃO 25___________________ ________________
Foi dada a um grupo de estudantes do 6º ano de uma
escola pública municipal da cidade de Caucaia, estado do
Ceará, a tarefa de fazer o traçado, em um mapa, do
trajeto que eles realizam no percurso de casa para a
escola. Sabendo que foram distribuídos cinco mapas de
escalas diferentes e que os alunos tinham que escolher
entre eles, aquele que lhe possibilitasse a visualização
com maior riqueza de detalhes, o mapa mais apropriado
para a realização dessa tarefa é aquele que foi produzido
na escala:
a. 1: 2.000.000
b. 1: 1.000.000
c. 1: 200.000
d. 1: 100.000
e. 1: 20.000
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Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano), Educação de Jovens e Adultos
EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano)
PROVA DE PRODUÇÃO ESCRITA
QUESTÃO DISCURSIVA
Como diz Nídia Nacib Pontuschka: “A escola da fábrica do século passado ainda está aí e não
dá conta da formação desse jovem”. Há que se pensar em um ensino que forme o aluno do ponto de
vista reflexivo, flexível, crítico e criativo. PONTUSCHKA, Nídia Nacib; PAGANELLI, Tomoco Lyda &
CACETE, Núria Hanglei. Para ensinar e aprender Geografia. São Paulo: Cortez, 2007. (Coleção
docência em formação. Ensino fundamental).
 Redija um texto contrapondo a “escola da fábrica” e a escola que forma um aluno reflexivo,
flexível, crítico e criativo.
INSTRUÇÕES PARA PROVA DE PRODUÇÃO ESCRITA
1. Ao receber a Folha Definitiva de Redação, verifique se os dados impressos na mesma estão
corretos; caso contrário comunique, ao aplicador de prova.
2. Assine somente no local indicado.
3. É vedado ao candidato registrar, no corpo da Folha Definitiva de Redação, seu nome, assinatura ou
qualquer outro sinal que possa identificá-lo, sob pena de anulação de sua prova e de sua eliminação
do concurso.
4. Seu texto deve ser escrito na modalidade padrão da Língua Portuguesa.
5. O texto NÃO deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.
6. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado, no fim do caderno de provas.
7. O texto de sua redação deve ter mínimo de 20 e máximo de 30 linhas.
8. Escreva com letra legível, usando somente caneta de tinta azul ou preta. Não é permitido o uso de
corretivo ou lápis, em parte, ou na sua totalidade.
9. Não haverá substituição da Folha Definitiva de Redação.
10. A Redação com até 10 (dez) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.
11. A Redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões
terá o número de linhas copiadas desconsiderada para efeito de correção.
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EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano)
FOLHA DE RASCUNHO – REDAÇÃO
ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO
TÍTULO:
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