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“Educar: uma arte fundamentada no Amor.”
(Maria Madalena Frescobaldi)
Senhores pais, queremos estar em sintonia durante a caminhada deste ano e
reforçar a cada dia nossa cumplicidade na educação das crianças, adolescentes e
jovens. Para que esta sintonia se torne eficaz, o colégio oferece diferentes instrumentos
de comunicação como: e-mail, relatório de desempenho, uma área no site reservado
para que pais e educandos se manifestem, atendimentos personalizados, contatos
telefônicos, carta circular e outras correspondências.
Também delineamos nestas páginas, um conjunto de informações úteis e
necessárias para que os senhores possam acompanhar a vida escolar de seus filhos e
nossos educandos.
Contamos com esta parceria em todos os momentos de 2015 e que o Mestre dos
Mestres nos acompanhe.
Atenciosamente
A Direção
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Horários de Atendimento
Recepção: 7h às 19h
Secretaria: 8h às 12h e 13h às 17h
Tesouraria: 8h às 11h30min e 13h30min às 17h
Direção Geral: Ir. Ystenilde Fabricia Malheiro Figueiredo
Coordenação Pedagógica Geral: Layse do Rosário Lima Medeiros
SOE - Serviço de Orientação Educacional: Maria Noêmia Kunsch
SOP - Serviço de Orientação Pedagógica:
 Educação Infantil e Ensino Fundamental I: Luciana Cajado
 Ensino Fundamental II e Médio: Ana Luisa Marques de Sousa
Obs.: Para Conversar com a Direção, SOE e SOP, agende horário na Recepção.
Tópicos Abordados
1.
Meios de Comunicação (Pais e Colégio)
2.
Uso do Uniforme
3.
Uso de medicamentos na Instituição
4.
Educação Infantil
5.
Ensino Fundamental
6.
Normas para uma boa convivência - Ensinos Fundamental
7.
Sistema de Avaliação
1. Meios de Comunicação Pais e Colégio
Com o objetivo de promover uma boa parceria entre família e colégio, são várias as
formas de comunicação que poderão ser utilizadas:
1.1. Agenda escolar
A agenda da escola é obrigatória (da Educação Infantil ao 7º Ano do Ensino
Fundamental II). Aos demais, fica facultativo o uso dela ou de outra, conforme a
preferência. A agenda é um instrumento de sua importância para: organização da vida
escolar do educando; servir como meio de comunicação entre colégio e família;
esclarecer dúvidas/preocupações do dia-a-dia; solicitar atendimentos com profissionais
e autorizações; entre outras ações que se fizerem necessárias, bem como, informar
acerca das atividades escolares em andamento, como:
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
Projeto Educativo Passionista;
Normas de convivência (direitos e deveres do educando);
Ações educativas Pedagógicas e Disciplinares
Achados e Perdidos;
Uniforme;
Saídas Antecipadas;
Material Escolar;
Valor da Pontualidade;
Orações;
Informações sobre a Rede Passionista de Educação no Brasil;
Espaço para Comunicados e Adesivos
1.2. Telefone: Ideal para assuntos urgentes, dúvidas, esclarecimentos e solicitação de
agendamentos com a equipe de Direção, Orientação e Coordenação (3443 5259).
1.3. Portal da Rede Passionista
Visite o nosso portal www.imaculadadf.com.br Através do portal, você pode
conferir o dia-a-dia do Colégio Passionista Imaculada Conceição. Toda colaboração e
sugestão são bem-vindas. Fique atento e participe, também, dos momentos de
formação com sua presença e/ou com sugestões.
Diretoria – [email protected]
Coordenação Pedagógica Geral – [email protected]
Educação Infantil e Ensino. Fund. I – [email protected]
Ensino. Fund. II - sousamarque2009@ gmail.com
Serviço de Orientação Educacional - [email protected]
2. O Serviço de Orientação Educacional
Formada por uma equipe de Orientadores Educacionais e Psicólogos estão a serviço da
integração do aluno na escola, bem como auxiliar no processo do ensino
aprendizagem, tornando-o mais eficaz.
3. Sala de Leitura
A Sala de Leitura está aberta para toda a Comunidade Educativa e tem caráter
essencial em nossa prática pedagógica.
Seu acervo é bastante diversificado, nos mais diversos gêneros, além dos
periódicos (jornais e revistas) de grande circulação.
4. Uniforme - O uniforme escolar é obrigatório.
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
Educação Infantil – Camiseta amarela própria da escola (manga normal/manga
comprido-cavada). Bermuda de elanca ou tactel azul marinho (saia opcional). Calçado
tênis preto, branco, azul marinho ou sandália que dê segurança à criança (não é
permitido o uso de tamanquinho ou equivalente). Solicitamos que todo o uniforme seja
marcado ou bordado com o nome do aluno.

Ensino Fundamental – Camiseta branca – própria da escola, bermuda de elanca ou tactel
azul marinho (nenhuma outra será permitida). Calça comprida de elanca, tactel ou jeans
azul marinho (sem NENHUM tipo de bordado ou detalhe). Agasalho – blusão próprio da
escola ou azul marinho (sem detalhes e aberto na frente). Calçado tênis branco, preto,
azul marinho ou marrom. ATENÇÃO! Não é permitido o uso de jeans nos dias das aulas de
Educação Física.
ATENÇÃO! NÃO É PERMITIDO:



O USO DE BERMUDAS E CALÇAS ESTAMPADAS, QUADRICULADAS OU QUALQUER
OUTRO TIPO DE ESTAMPA, BEM COMO SANDÁLIAS E CHINELOS;
PARTICIPAR DAS AULAS SEM ESTAR DEVIDAMENTE UNIFORMIZADO;
MODIFICAR O UNIFORME CORTANDO GOLAS, MANGAS, ETC.
5. Medicamentos
Problemas relacionados à saúde dos educandos deverão ser comunicados, via
agenda, para que possamos tomar providências, tais como: prevenção de contágio,
cuidados com a alimentação e outros.
Toda vez que o aluno fizer uma queixa, nós ligaremos para os pais ou
responsáveis. Só ministraremos medicamentos que vierem de casa com a receita
médica, marcado com o nome / turma do aluno e entregue, em mãos, para a auxiliar
da turma ou à professora.
6. Educação Infantil
Esta é a primeira etapa da educação básica, que tem como objetivo,
complementar a educação familiar, promovendo o desenvolvimento de atitudes,
habilidades e hábitos necessários à integração no grupo; desenvolvimento da
autonomia, da organização das ideias e da expressão criativa e estimular a
maturidade biopsíquica, sócio-cultural e ético-espiritual.
Para o bom andamento deste segmento, são necessários alguns esclarecimentos
e cooperação da família: providenciem todo o material, o mais rápido possível, para que
todas as crianças participem das atividades propostas.
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Entrada – 13h30min – a pontualidade é um aspecto muito importante na formação
do aluno, por isso solicitamos que todos cheguem no horário.
Saída – 17h45min – seja pontual, pois a criança poder sentir-se só, embora estejam
acompanhadas das auxiliares. Será permitida apenas, a saída das crianças com
adultos, desde que sejam autorizados pelos responsáveis.
Apresente à Coordenação e auxiliares as pessoas que podem buscar seu filho na
saída. Devolva preenchida, o quanto antes, a Ficha Informativa enviada para casa, com
foto.
Se a criança necessitar sair mais cedo, o aviso deve ser colocado por escrito na
agenda. Em caso de emergência, comunique-se com a recepção e esta solicitará à
coordenação a dispensa do aluno.
Há um dia denominado “Dia do “pode-pode” (6ª feira). Neste dia, a criança
poderá trazer para a escola brinquedos simples e marcados com o nome. Enfatizamos
que, apenas neste dia é permitido brinquedo. Em dias específicos, serão solicitados
bicicleta ou velotrol através de bilhete na agenda.
O segmento da Educação Infantil possui alguns projetos que auxiliam na formação
dos alunos e complementem o processo de ensino-aprendizagem. Os projetos serão
comunicados e realizados ao longo do ano letivo.
As atividades e saídas pedagógicas extraclasse serão avisadas com antecedência.
Caso a criança não possa participar, por favor, avisem via agenda, com antecedência,
para melhor organização das atividades escolares.

O lanche – diariamente, mandem na lancheira, para que não se misture aos
materiais. O lanche que precisar de refrigeração deve ser enviado em um recipiente
térmico ou num saquinho com gelo, para conservação. O lanche que for solicitado
pelo pai na cantina, será entregue em sala, na hora do lanche.

Horário de Coordenação - As professoras dispõem de um horário semanal de
atendimento aos pais que pode ser agendado junto a coordenação. Evitem recados
pessoais no horário da entrada para que a professora possa se dedicar
exclusivamente aos alunos. Optem por colocar recados na agenda.
7. Ensino Fundamental
O Ensino Fundamental visa a formação básica do aluno do 1º ao 9º Ano e
desenvolver sua capacidade para análise crítica, de maneira que possa aplicar na vida
prática e social, o conhecimento adquirido.
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7.1. Ensino Fundamental I - 2º ao 5º Ano – turno vespertino
Para o bom andamento deste segmento, são necessários alguns esclarecimentos
e cooperação da família.
 Entrada – 13h30min com tolerância de 10 minutos; após este período somente com
atestado médico ou justificativa escrita pelo responsável e entregue à coordenação.
 Saída – 17h45min. Para saída antecipada é necessário autorização por escrito.
 Horário das Aulas
Aula
Horário
1ª aula
13h30min – 14h35min
2ª aula
14h35min – 15h30min
INTERVALO
15h30min – 15h50min
3ª aula
16h00min – 16h55min
4ª aula
16h55min – 17h45min
7.2. Ensino Fundamental II -6º Ano ao 9º ano - turno matutino
Para o bom andamento deste segmento, são necessários alguns esclarecimentos e
cooperação da família.

Entrada – 7h20min com tolerância de 10 minutos; após este período, somente com
atestado médico ou justificativa escrita pelo responsável.
Saída – 11h50min. Para saída antecipada é necessário autorização escrita.

Horário das Aulas

Aula
Horário
1ª aula
07h20min – 08h10min
2ª aula
08h10min – 09h00min
3ª aula
09h00min – 09h50min
4ª aula
10h10min – 11h00min
5ª aula
11h00min – 11h50min
8. FESTA DE ANIVERSÁRIO NA ESCOLA
Os aniversários podem ser comemorados na escola, no
horário do lanche.
Lembramos que a comemoração de aniversário do aluno
na escola deverá acontecer da seguinte forma:
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
Agendar previamente na recepção que esta informará ao professor.

Entregar para a professora os convites, preenchidos, com apenas dois dias de
antecedência. A professora pode fornecer, através da agenda, o nome e quantidade
de alunos.

Por não ser uma festa e sim uma comemoração entre amigos, esta deverá ser o
mais simples possível.

A arrumação da festa deverá ser feita apenas no período da tarde.

A quantidade de alimentos será apenas para a turma de amigos da sala.

Alguns salgados são bem aceitos pelas crianças: coxinha, enroladinho de salsicha,
pão de queijo e cachorro quente. O bolo preferido é o de chocolate. Algumas crianças
não bebem refrigerantes, por isso é importante que tragam suco. E bebidas diet caso
haja alguma criança diabética (a professora saberá informar).

Detalhes como: vela, fósforos, descartáveis, materiais de decoração, toalhas de
mesa e etc. devem ser providenciadas pela família.

Na educação infantil, a comemoração será agendada de terça à sexta-feira,
apenas de uma hora. E no ensino fundamental I, somente às sextas-feiras, com 30
minutos.
10. Normas de Convivência do Ensino Fundamental II.

MATERIAL ESCOLAR- Para garantir adequado processo de ensino-aprendizagem,
faz-se necessário que o aluno participe ativamente das atividades propostas pelos
professores, portanto necessita do seu material escolar pessoal.

TELEFONES CELULARES e afins - NÃO é permitido o uso de celulares, IPOD, IPAD,
MP3, FONES DE OUVIDO ou qualquer outro tipo de eletrônico em sala de aula ou no
ginásio durante as aulas de Educação Física. Não é de responsabilidade caso ocorra a
perda de algum desses materiais.

O USO DE BONE - Fica liberado o uso de bonés durante as atividades escolares,
com exceção das aulas de Educação Física.
 TROCA DE PROFESSORES - O (a) aluno (a) não poderá ausentar-se da sala de aula na
troca de professores, somente com a autorização do professor da aula seguinte. Fica
vetada a saída durante as aulas para pedir materiais emprestados, emprestá-los ou
retirá-los do armário externo.
NO INTERVALO - As bolas serão distribuídas, não podendo os alunos trazê-las de
casa.

Os alunos não poderão permanecer em sala durante o intervalo Este momento de
lazer é de fundamental importância para assegurar a aprendizagem nas aulas dos
horários seguintes.

O retorno do intervalo será sinalizado e o aluno terá 5 minutos pra chegar até a
sala. As 10h15 o professor iniciará a aula e o (a) aluno (a) não terá mais acesso a sala
de aula.


EDUCAÇÃO FÍSICA - Para ter acesso às aulas, o (a) aluno (a) deve estar devidamente
uniformizado, caso contrário, ele deverá responder a chamada e dirigir-se à
coordenação.
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


PERMANÊNCIA NA ESCOLA - O aluno que precisar permanecer na escola no turno
contrário para qualquer tipo de atividade, deverá pedir autorização à coordenação.
ALIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA - Não é permitido mascar gomas, guloseimas ou
alimentar-se durante as aulas e/ou atividades escolares (educando e educador);
SAÍDAS CULTURAIS OU RECREATIVAS - são atividades complementares que fazem
parte da construção do conhecimento é de suma importância para a
compreensão do conteúdo desenvolvido em sala. Esclarecemos que tais saídas só
serão possíveis mediante autorização prévia dos responsáveis.
11. O Sistema de Avaliação
O processo de avaliação do Colégio Passionista Imaculada Conceição é
contínuo. O aluno e avaliado através de diversos instrumentos, como trabalhos
escritos ou orais, provas escritas, debates, relatórios, participação em grupo, projetos,
aspectos formativos como comportamento, assiduidade, pontualidade na entrega
das atividades e responsabilidade.
Sistema é trimestral de avaliação. Compete ao educador de cada componente
curricular, avaliar o rendimento escolar do educando. Os resultados da avaliação do
desempenho do educando são registrados ao final de cada trimestre em instrumento
próprio.
11.1 - Educação Infantil:
A avaliação é contínua, feita através da observação diária do progresso do aluno,
nas atividades especificas de cada faixa etária, levando-se em consideração o
desenvolvimento biopsíquica, cultural e suas diferenças individuais, abrangendo a
formação de hábitos e atitudes. A avaliação do desenvolvimento escolar é expressa
por Parecer Avaliativo individual trimestral e não tem objetivo promocional.
11.2 - Ensino Fundamental:
No ensino fundamental a apuração do
trimestralmente e comunicado por meio de boletim.
rendimento
Escolar
é
feito
 No Ciclo Sequencial de Alfabetização (CSA) do ensino fundamental (1º e 2º
ano) a avaliação é expresso por Parecer Avaliativo individual trimestral e não
tem objetivo promocional.
 A partir do 3º ano até o 9º ano do ensino fundamental o resultado da
avaliação do aluno é expresso por meio de notas na escala de 0 (zero) a 10
(dez), com variação de cinco em cinco décimos.
11.2.1 - Aspectos Importantes:
 A avaliação será contínua, considerando o avanço progressivo de cada educando,
dentro de suas possibilidades pessoais, conferindo-lhe um resultado trimestral, assim
distribuída – provas mensais, trabalhos, apresentações, pesquisas, seminários, deveres de
casa, prova trimestral e conceito formativo.
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 A Nota trimestral do aluno é a soma dos resultados das avaliações e atividades
realizadas durante o respectivo trimestre em cada componente curricular, conforme a
seguinte proporção: 40% referente à avaliação trimestral; 50% correspondente aos
trabalhos do trimestre; 10% referente aos aspectos qualitativos, chamado de conceito
formativo
 A Segunda chamada das avaliações trimestrais e atividades para nota só poderão ser
realizados mediante atestado médico ou justificativa dos pais e/ou responsáveis
entregue na Coordenação Pedagógica no prazo de 48 horas.
 Os resultados das avaliações serão expressos através de notas, na escala de zero (0,0)
a dez (10,0).
11.3 - Cálculos das Menções









A apresentação dos resultados será expressa através dos seguintes
nomenclaturas: Médias Trimestrais (MT), Médias Anuais (MA) e Recuperação
(R).
A promoção do educando, a partir do 3º ano do ensino fundamental e no
ensino médio é feita ao final do ano letivo considerando–se o cumprimento
da frequência mínima de 75% do total de aulas letivas e o aproveitamento
Escolar.
A Média Anual (MA) do educando, a partir do 3º ano do ensino fundamental,
é resultado da média aritmética das notas obtidas em cada componente
curricular ao longo dos 3 (três) trimestres,de acordo com a seguinte fórmula:
MA =(MT1)+2(MT2)+3(MT3)/ 6
A Recuperação oferecida ao final do ano letivo destina–se aos alunos cuja
média anual (MA) seja inferior a 6,0 (seis) em um ou mais componentes
curriculares. .
A Recuperação Anual é prevista no calendário anual, realizada através de
aulas e provas, abrange os conteúdos pré–requisitos definidos no
planejamento anual de cada componente curricular; é realizada sob
responsabilidade
do
respectivo
professor
e
supervisionada
pela
coordenadora pedagógica.
Após os estudos de recuperação (R) a média final (MF) será calculada com a
seguinte fórmula: MF= (MA + 2R)/3 onde R tem peso 2, considerando–se
aprovado o aluno que obtiver Média Final (MF) igual ou superior a 6,0 (seis)
em cada componente curricular.
. O aluno, submetido a Recuperação, em algum componente curricular que
não obtiver média final (MF) igual ou superior a 6,0 (seis), será submetido a
Exame Final (EF), o qual constará de uma única prova escrita, com valor de
até 10,00 (dez).
Encerrado o processo de Exame Final (EF), considera–se aprovado o
educando que obtiver no exame, nota igual ou superior a 6,0(seis) em cada
componente curricular.
A revisão dos resultados das avaliações poderá ser requerida no prazo de 48
horas de dias úteis, a partir da comunicação desses.
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11.4 Entrega de trabalhos somente no dia estipulado pelo educador. Outros prazos,
seminários e avaliações, em caso de falta sem justificativa, permanecerão com zero;
 Não terão validade textos e trabalhos que não forem de autoria do próprio
educando. Caso seja observada cópia de colegas e ou outras fontes, a nota
atribuída será zero;
 As atividades deverão ser entregues, conforme orientação do educador.
 Cada turma tem um professor conselheiro. Este educador tem como papel
estabelecer um elo entre a turma e o Colégio. É eleito pelos próprios educandos
como responsável pela organização da turma e por todos os assuntos relacionados a
ela.
 Cada turma tem um representa de turma, que funciona com um elo entre
Coordenação Pedagógica e sala de aula.

Agradecemos pela confiança em fazermos parte na educação de seu (sua) filho(a).
Frutuoso 2015 para todos nós!
Com a benção de Deus!
Comunidade Educativa Passionista
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