Colonização do Império português
• O Brasil antes dos portugueses.
• Os portugueses na terra do pau
– brasil.
O império ultramarino português
• Depois de estabelecer colônias na África, América, chegar á Índia os
portugueses continuaram a realizar expedições marítimas e chegaram ao
extremo Oriente.
• Várias formas de relação colonial:
Relações diplomáticas: relações amistosas, encontro com chefes, trocas de
presentes (Macau e Japão).
Relações comerciais no litoral: fortes e feitorias (África).
Estabelecimento de colônias: governo permanente ignorando a vontade dos
nativos (América).
Conquista por meio de armas: Ceuta e Calicute.
Terra sem dono
• Indígenas não dividiam as terras em propriedades
privadas. Uso coletivo.
• Os portugueses quando chegaram nomearam a terra como
sendo de propriedade do rei de Portugal.
• Ignoraram as diferenças culturais indígenas.
Pau - Brasil
• 22/04/1500 – esquadra de Cabral permaneceu 10 dias na costa
fazendo contato com os indígenas.
• Nomes dados ao nosso país:
1. Ilha de Vera Cruz;
2. Terra de Santa Cruz;
3. Apelido – Terra do BRASIL .
Pau - Brasil
• Local de origem: mata atlântica – Rio Grande de Norte ao Rio
de Janeiro.
• Características:
Ibirapitanga – nome indígena
20 m de altura
Tronco vermelho – corante para tecidos.
Os portugueses já conheciam a árvore desde o séc. XI – exportação
da ilha asiática- Sumatra.
Exploração indígena
•
•
•
•
•
Extração do pau - brasil.
Escambo: ferramenta de metal, espelho, tecidos ...
As árvores eram levadas para as feitorias – entreposto comercial-.
Pouco lucro frente ao comércio asiático.
Exploração do pau brasil por particulares – 20 % dos lucros era
da Coroa portuguesa.
Brasil antes dos portugueses
• População indígena entre 3,5 – 5 milhões de índios.
• História pouco conhecida e é objeto de pesquisa de antropólogos
e arqueólogos.
• Diversidade cultural do povo indígena: em alguns grupos a oca
era de uso familiar, já outros a oca era de uso coletiva.
• Diferenciavam-se pela língua, costumes, aspectos físicos e suas
lendas.
Índios do Pará
• Os índios da Ilha do Marajó e do rio Tapajós
tiveram alto grau de desenvolvimento.
• O centro da cultura era na cidade de
Santarém.
• Construíram tesos - morros artificiais para
fugir das inundações da ilha. Construíam suas
casas em cima dos morros.
• Chegaram a ter 10 mil habitantes em
Santarém.
Artesanato
• Os marajoaras construíram vasos
de cerâmica – desenhos
geométricos. (ver doc 2 p. 159)
• Já os indígenas de Santarém
produziam cerâmicas que
possuíam figuras humanas e
animais.
Divisão dos grupos indígenas
• Eram separados de acordo com a língua
falada - existiam duas línguas principais:
1. TUPI – grande influência.
• Tupinambá , Tupinikim, Potiguara.
Tiveram grandes contatos com os portugueses.
Essa língua foi aprendida e utilizada até o século
XVIII pelos colonizadores.
(mandioca, Paraná, Ibirapuera)
Divisão dos grupos indígenas
2. MACRO – JÊ: Menor influência.
A influência herdada desse grupo está nos
gostos e costumes: feijão, churrasco, milho e
amendoim.
(Cuiabá, Xaxim, Chapecó)
Todas as sociedades indígenas eram igualitárias,
sem propriedade privada, com divisão do
trabalho através do sexo ou da idade.
Como os indígenas reagiram a ocupação do Brasil?
• Por que Portugal decidiu ocupar o Brasil?
• A luta pelo domínio do território.
• Indígenas entre a cruz e a espada.
Por que Portugal decidiu ocupar o Brasil?
• O comércio com o oriente proporcionou a Portugal um
desenvolvimento marítimo. O país passou a ser uma das maiores
potências navais.
• Nos primeiros 30 anos o Brasil não foi colonizado por
portugueses, a Cora terceirizou a extração do pau-brasil por não
achar este comércio lucrativo.
• Porém, como o mercado oriental era muito disputado por
diversos países europeus, o lucro com a venda diminuiu.
• A corte portuguesa gastava mais do que
arrecadava com impostos, por isso surgiu a
preocupação em buscar um novo mercado
com produtos novos.
• Os piratas davam grande prejuízo para Corte.
• As viagens para o Oriente passaram a ficar
caras e com baixo valor lucrativo.
• Somado a isso, o interesse pelo território
brasileiro começou a trazer franceses e
holandeses para o país.
• Sendo assim, a Coroa decidiu por colonizar o
Brasil e sacramentar a posse da terra.
Núcleos de povoamento
• 1º expedição: Martin Afonso , fundou a 1º
vila: São Vicente – SP – 1532, a vila passou a
ser um centro permanente e era administrada
por homens-bons ( $ homens de posses,
proprietários de terra e escravos).
• Martin Afonso dividiu o lote em sesmarias, em
troca os que recebiam a terra tinham que
defendê-la e explorar.
SESMARIAS
• Durou até 1820.
• Objetivos: produzir nas terras e pagar impostos ao rei.
• Duas expedições foram para o interior do país com o objetivo de
encontrar ouro, porém foram fracassadas.
A luta pelo domínio do território.
• Essa 1º expedição não foi suficiente para
proteger o Brasil da invasão estrangeira,
sendo assim o Brasil foi dividido em capitanias
hereditárias.
• 15 faixas de terras entregues a Capitães –
donatários. As posses das capitanias eram
hereditárias porém as terras continuavam
sendo dos reis.
Direitos e deveres
• Donatários:
Despesas e o risco da colonização.
Organizar a exploração e vendê-la com exclusividade para
Metrópole. Pacto Colonial. Recebiam parte dos impostos cobrados
pelo Rei. Cuidavam da justiça.
• Rei:
Ficavam com os impostos e fiscalizavam a exploração. A Coroa
portuguesa não tinha recursos financeiros para explorar o extenso
território brasileiro.
Revolta indígena
• Muitos indígenas foram utilizados como mão-de-obra escrava,
porém algumas tribos se revoltaram, como foi o caso dos
Potiguara e Itamaracá de Pernambuco.
• Foram exterminados e os sobreviventes expulsos da região.
• Somente as capitanias de São Vicente e Pernambuco conseguiram
resistir aos ataques indígenas e a falta de recursos financeiros dos
capitães.
Governador - Geral
• Enviado pelo Rei D. João III, em 1548, tinha por objetivo
controlar os donatários e ajudá-los no que precisassem. Era o
porta voz do Rei.
• 1º Governador-Geral foi Tomé de Sousa, fundou Salvador.
• 1º cidade 1º capital: casa do governador, igreja, pecuária,
engenhos de cana-de-açúcar , relação amistosa com os indígenas.
Tarefa:
• Todos os documentos das páginas: 159,
161, 173 e 175.
• Documento IV p. 164
• Documento V p. 165 – somente leitura.
Indígenas entre a cruz e a
espada.
A Cruz representa a Catequização
dos nativos.
A Espada representa o extermínio
da população.
• A escravidão negra intensificou-se a partir de
1580 – relatos do padre Cardim, contam que
em 1580 dos 6 mil escravos que viviam na
Bahia 4 mil eram africanos.
• São Vicente foi um dos centros urbanos onde
a escravidão indígena persistiu por mais
tempo.
A catequização indígena
• Os jesuítas, quer eram membros da ordem católica
Companhia de Jesus, fundada em 1534, dedicada à
educação das crianças e à conversão dos povos não
cristãos.
• Aprendiam a língua dos nativos e os convertiam –
aprendiam a língua , o cristianismo, ler, escrever.
• Os nativos eram levados para as missões – lá eram
convencidos a largar seus costumes como a nudez, a
poligamia, a pintura corporal e a vida nômade.
As missões
“Os trabalhos dos indígenas aldeados, deveria
ser temporário: de dois até seis meses de
trabalho por ano, no máximo. Porém, alguns
colonizadores não respeitavam o prazo, ou não
pagavam os salários dos trabalhadores.” p. 176
O trabalho dos jesuítas foi fundamental para a
colonização do Brasil, ocupando e defendendo o
território brasileiro e fornecendo mão de obra
trabalhadora.
Reação indígena
Os indígenas que não se adequavam as novas
normas eram escravizados justamente, como
dizia Mem de Sá , 3º governador geral, era a
guerra justa.
Em 1562 a guerra foi contra a tribo Caeté, dos
50 mil nativos que existiam, 10 mil foram
escravizados, o restante exterminados.
Confederação dos Tamoios –
(dos mais velhos)
Os Tupinambás reuniram várias tribos na
região de Cabo Frio a São Vicente contra os
portugueses.
Aliados: franceses
Intervenção dos jesuítas Manuel da Nóbrega e
José de Anchieta.
As doenças trazidas por portugueses e africanos
ajudaram a exterminar os nativos.
O fim dos impérios astecas e incas.
A colonização espanhola.