UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CADASTRO DE DISCIPLINA
UFRN
Código
Centro:
Departamento:
Curso:
Denominação
LET0029 Língua Inglesa IX
P/C
Código
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
LETRAS
ESTATÍSTICA
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
SEMESTRE: ( )
Créditos
Carga Horária
Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04
–
–
60 60
–
–
PRÉ-REQUISITOS E/OU CO-REQUISITOS
Denominação
EQUIVALÊNCIA GERAL
Código
Denominação
EMENTA
Curso de inglês instrumental, com ênfase na leitura e compreensão de textos de interesse das
áreas de estudo dos alunos.
BIBLIOGRAFIA
1. CARRELL Patricia L. Interactive approaches to second language reading. 3.Ed. Cap. 7
Cambridge University Press, 1990. p.101-103.
2. GRELLET, F. Developing reading skills. 1.Ed. Cambridge University Press, 1981.
3. NUTTALL, Cristine. Teaching reading skills in a foreign language.1982.
4. OLIVEIRA, Sara Rejane de. Estratégias de leitura para inglês instrumental. Brasília:
UNB, 1997.
5. SEAL,Bernard. Academic encounters. Human Focus Cambridge.
6. TIME, NEWSWEEK, READER´S DIGEST, NEW YORK TIMES, NEWSCIENTIST,
HEALTH SCIENCE, CNN, BBC.
Natal, 03 de julho de 2006.
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Chefe do Departamento
UNIDADE I:
PROGRAMA
A LEITURA NUMA ABORDAGEM SÓCIO-INTERACIONISTA
UNIDADE II:
O QUE É INGLÊS INSTRUMENTAL?
UNIDADE III:
O PROCESSO DE LEITURA (BOTTOM-UP E TOP-DOWN)
UNIDADE IV:
ESTRATÉGIAS DE LEITURA
4.1 – Ativação do conhecimento prévio
4.2 – Identificação de palavras cognatas
4.3 – Identificação de marcas tipográficas
4.4 – Identificação de palavras repetidas
4.5 – Skimming
4.6 – Scanning
4.7 – Predição
4.8 – Seletividade
UNIDADE V:
REFERÊNCIA CONTEXTUAL
UNIDADE VI:
AFIXOS
UNIDADE VII:
O USO DO DICIONÁRIO
UNIDADE VIII:
ELEMENTOS CONJUNTIVOS