GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA - SEEC
UNIÃO NACIONAL DOS DIRIGENTES DE EDUCAÇÃO - UNDIME
AÇÕES INTEGRADAS DO PROINFO RN
SEEC - UNDIME
Maria Aparecida Inácio de Araújo
Coordenadora do ProInfo na UNDIME RN
Zelda Simplicio de Sales Caldas
Coordenadora Estadual do ProInfo RN
I- Dados Gerais:
 Unidade Federativa: Rio Grande do Norte;
 Nº de formadores: 1- NTENTM: 43 ; 2- 88 (1-multiplicadores e bolsistas);
 Cursistas: GLOBAL (ESTADO/UNDIME):IED= 5459 – TE= 831 – EP= 184;
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Período do Curso: Durante o ano de 2010;
Nº de Turmas: ESTADO: 139 - UNDIME: 193;
Nº de Professores Capacitados até o momento: 16,94%
Nº de NTE/NTM: 18 NTE (+02 em fase de homologação) ; 07 NTM ( + 06
em fase de homologação);
 Nº de Escolas com Laboratórios: Estaduais = 497, sendo 456 urbanas e
41 rurais; Municipais = 1145, sendo 467 urbanos e 678 rurais.
2- Organização e Desenvolvimento dos Cursos – Aspectos:
 Organização e gestão dos cursos implementados:
O processo de seleção foi aberto a
todos os professores/gestores das escolas públicas com Laboratórios de Informática; os formadores
multiplcadores têm especialização ou curso em área afim; o vínculo de Parceria entre a SEEC-UNDIMEMEC é de compromisso, amizade e respeito ao trabalho coletivo/individual de cada Instituição.
 Formação das Equipes para a oferta dos Cursos:
A equipe pedagógica formada pela
Coordenação do ProInfo, dos NTE/NTM e Multiplicadores/formadores; O n º de encontros varia de
acordo com a especificidade das turmas; O grau de conhecimento adquirido é maior do que o inicial e
sua repercussão no desenvolvimento do curso é positiva;
 Encontro Presencial e Formação Inicial dos Cursistas: A organização é feita por turmas
em NTE-NTM/escolas de encontros presenciais semanais/e ou quinzenais e a distância, as parcerias
são no sentido da eficiência e eficácia dos cursos; os resultados obtidos é de utilização das TIC no
âmbito pedagógico.
 Organização e Trabalho da Equipe Pedagógica do Curso:
É feita pelos coordenadores
Estaduais e das Undimes e o acompanhamento dos formadores/multiplicadores com os professores
das escolas participantes é durante o curso e no sipi/sigitec*; a organização do trabalho dos bolsistas é
intensa e de muita responsabilidade; a organização do trabalho dos formadores/multiplicadores é
efetivada nos NTE/NTM; o espaço disponível nas escolas existe mas é complicado, em vista dos
laboratórios serem espaço dos alunos e não dos professores. Existe dupla resistência: da
escola/multiplicadores*;
 Acompanhamento dos Aspectos Teóricos, Metodológicos e Tecnológicos do
Curso: O conteúdo é oferecido pelo MEC: guias e/ou (apostilas) do
formador/cursista; cd e ambiente e-proinfo; em ambiente customizado ou
informatizado quando tem acesso a base tecnológica. A metodologia é
aplicada de acordo com as diretrizes do MEC e diversificada conforme
realidade local;
 Acompanhamento
dos
Gestores-Cursistas
O
procedimentos
de
monitoramento e o apoio tecnológico e pedagógico é realizado pela
coordenação do ProInfo, multiplicadores e técnicos de suporte dos NTE/NTM;
 Resultados e Impactos: O ProInfo tem se configurado como um grande
Programa de inclusão tecnológica e social, cujos resultados são visíveis em
atividades docentes e de pesquisa, em eventos e no cotidiano das escolas. Os
impactos são mais positivos do que negativos em todas as ações do Programa
em todo os Estado;
III. Quanto à avaliação:
 Avaliação com objetivos e limitações a serem superadas no ProInfo: As avaliações
são realizadas continuamente para atingir os objetivos de formar os professores e estes se
apropriarem das TIC na mediação do processo de ensino/aprendizagem. As limitações se dão
a partir da dificuldade inicial de alguns professores/gestores e até de alguns multiplicadores,
como também da apropriação dos gestores em relação a liberação do uso das diversas mídias
pelos professores nas escolas;
 Sugestões de melhorias a respeito do ProInfo para os próximos anos:
• Criar uma Política de marketing do ProInfo em Rede Nacional para divulgação e
prestação de contas;
• Criar um sistema de comunicação efetivo em um só ambiente para que os gestores
nas esferas: federal, estaduais e municipais tenham sintonia e recebam as
informações em tempo real;
• Constituir um Comitê Gestor do ProInfo em cada Federação por no minímo 02 (02)
anos, para garantir a perenidade das ações institucionais (como já exposto pelo RN
no Encontro de Gestores – NE 2 em Maceió);
• Elaborar um documento - MEC/ANATEL para os coordenadores
estaduais/municipais poderem cobrar das concessionárias do PBE o cumprimento
da agenda e da manutenção da internet;
• Garantir junto as empresas/transportadoras a entrega dos equipamentos e
materiais do ProInfo;
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Cobrar sistematicamente o ônus dos cursistas desistentes das especializações conforme Termo
de Compromisso assinado pelos mesmos;
Exigir mais critérios na seleção do Curso Aluno Integrado para aumentar a permanência dos
cursistas/tutores até a conclusão;
Melhorar o ambiente de aprendizagem do Curso Aluno Integrado com maior praticidade e
condizente com a idade/cognição dos estudantes/cursistas;
Criar uma estratégia eliminar os tutores das IES fora do estado e assim como o PROUCA garantir
uma IES global/local;
Efetivar parcerias com outras universidades públicas nos estados, além das IES contratadas, para
que possam acompanhar (pesquisar/avaliar) o PROUCA, a exemplo do RN;
Garantir os contratos das IES por mais 02 (dois) para concluir a capacitação pedagógicas dos
agentes do PROUCA;
Ver a possibilidade de garantir junto a PUC o resgate de alguns cursistas desistentes (problema
ambiente no ato da inscrição e acessibilidade durante o curso), ou foram reprovados
(devidamente comprovados os motivos);
Distribuir mais antenas de TV Escola, para garantir a recepção de 100% da grade e disponibilizar
os 70% da programação diária na internet;
Cobrar das IES a conclusão das 03 (três) ofertas do curso Mídias na Educação para garantir a
especialização das primeiras turmas;
ELABORAÇÃO DE UM DOCUMENTO
Este documento deve ser elaborado
conjuntamente na 3ª Reunião Técnica do
ProInfo Integrado, a partir do consenso
realizado por Região e em plenária ser votado
cada item, lavrado em ata, assinado por todos
os gestores presentes das diversas instâncias e
encaminhado posteriormente aos Secretários
de Educação e Governadores e prefeitos pelo
MEC.