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PIAUÍ, É FELIZ QUEM VIVE AQUI
Foco: SELEÇÃO DAS ESCOLAS
Pontos Relevantes:
•A partir da pré-seleção do MEC faz-se um diagnóstico das condições das
escolas e estabelece-se como prioridade as que não necessitam de construção, em
seguida atende-se as que precisam de construção;
• Seleciona-se as que tiverem maior número de alunos;
Problema
• A falta de recursos para
selecionar todas as que
estão na pré-seleção
Solução:
• Aumento de recursos para
a educação
• Aumento do recursos do
PDDE no que tange ao
percentual a ser usado
com capital.
Foco:PREPARAÇÃO DAS ESCOLAS
Pontos Relevantes:
Recursos do PDE Financiável – que já vem com orientação do FNDE para isso
Recursos do Tesouro Estadual que são repassados diretamente à s escolaspara
adequação
Recursos do PAR Estadual para construção;
Recursos do FUNDEB – 40% referente a capital em caso de adequaçã;
Construção com recursos do Fundo de participação dos municípios.
Foco:PREPARAÇÃO DAS ESCOLAS
• - Inexistência de espaço físico em
algumas escolas que não há
condições nem de adequar e nem
de construir;
• - Escolas que funcionam em
prédios que não pertencem à rede
que nem sempre há acordo;
• - Falta de documentação (registro
dominial) de algumas escolas
impedindo o uso de recursos
destinados a esse fim;
•Aquisição de novos terrenos para
ampliação da escola;
•Realizar
campanhas
de
sensibilização dos gestores públicos
para que estes entendam que o
benefício será de todos se for levado
em considerção que tudo se trata de
recursos públicos e que o fim é o
mesmo:
o
atendimento
às
necessidades da população;
• Realizar a desapropriação dos
terrenos onde estão as escolas através
de um Projeto de Lei;
Foco:PREPARAÇÃO DAS ESCOLAS
• Demandar junto a um representante
• Inexistência de uma rede
do legislativo para que seja
elétrica com potência adequada
apresentado um Projeto de Lei para
ao aumento de carga na escola
aumento da potência das subestações
tanto interna quanto externa;
rede elétrica;
• - Falta de Infra - estrutura das
• Efetivação do acordo de cooperação
operadoras de telefonia para
técnica realizado por termo de adesão
atendimento às escolas;
entre Municípios, Estado e Operadora;
• - Demora no atendimento das
• Ter um número de atendimento
operadoras às solicitações das
específico para o Programa;
escolas quanto instalação e
serviços de manutenção;
• Cruzamento de informações entre
• - Instalação de banda larga em
distribuições do Proinfo com os
escolas que não possui
cronogramas das operadoras;
laboratório em detrimento de
outras que o possuem;
Foco: CAPACITAÇÃO
Pontos Relevantes:
• Os Recursos para os NTEs que deram um impulso para que as capacitações
aconteçam nos municípios e não somente em sede de GREs;
• A contratação de bolsistas que permitiu a ampliação da oferta dos cursos
• O intervalo de tempo para divulgação
da Plataforma e o início das inscrições;
• Mau funcionamento da Plataforma
Freire;
• Demora na validação das inscrições ;
• Falta de multiplicação nas escolas dos
grupos capacitados com este fim;
• Número de formadores insuficiente;
• Deficiência
no
processo
de
divulgação;
• Falta de um cronograma mais
detalhado da oferta dos cursos.
•
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•
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•
•
Ampliar as formas de divulgação da
Plataforma e o início das inscrições;
Ampliar a cap’acidade de atendimento
através da Plataforma Freire;
Melhorar o fluxo de comunicação entre
Secretaria e Regionais;
Ampliar o número de pessoas
envolvidas nas capacitações e monitorar
o trabalho dos multiplicadores;
Ampliar
oferta
de
cursos
de
especialização na área de tecnologias na
educação;
Estabelecer cronogramas com datas
para as ofertas de cursos e oficinas
Foco: Gestão Regional do Proinfo
• Atraso nas obras de adequação
dos espaços físicos para o
funcionamento dos Núcleos;
• Falta de repasse para as
Prefeituras das informações
repassadas
em
Encontros
realizados
pelo Proinfo no
CONSED/UNDIME;
• Falta de recursos para o
acompanhamento das escolas;
•
•
•
•
•
Ampliar as formas de divulgação
da Plataforma e o início das
inscrições;
Ampliar a capacidade de
atendimento
através
da
Plataforma Freire;
Melhorar o fluxo de comunicação
entre Secretaria e Regionais;
Ampliar o número de pessoas
envolvidas nas capacitações e
monitorar
o
trabalho dos
multiplicadores;
Aumentar os recursos destinados
aos NTEs para alcançar não
apenas compra de material de
expediente, mas também os
deslocamentos
dos
multiplicadores e técnicos,
Foco: Gestão Regional do Proinfo
•
• Falta de pessoas para exercer o
trabalho de manutenção e
suporte técnico;
•
•
Ampliar o número de pessoas
envolvidas nas capacitações e
monitorar
o
trabalho
dos
multiplicadores;
Ampliar oferta de cursos de
especialização na área de
tecnologias na educação;
Estabelecer cronogramas com
datas para as ofertas de cursos e
oficinas
Foco: ARTICULAÇÃO REGIONAL ESTADOS E MUNICÍPIOS
• Necessidade de reiniciar um processo de aproximação entre as
Coordenações Municipal e Estadual
devido à uma mudança da
representação para que não haja sol~ção de continuidade numa parceria
que já foi estabelecida.