PLANEJAMENTO LIVRO INFANTIL
Professora: Gabriele Galafassi
NOME DO LIVRO: OS BOLSOS DO MUNDO
AUTOR: FABIANA TASCA PERIN
 Apreciar o texto literário, sendo capaz de compreender as relações propostas pela autora, criando outras a
Competências
partir de suas experiências.
Objetivo Geral
 Proporcionar aos estudantes a vivência de um texto literário para que possam desfrutar o prazer desse
tipo de leitura, bem como produzir os seus escritos.
Objetivos específicos
Estratégias em Língua
Portuguesa (contemplando os
4 eixos: Leitura; Produção de
textos; Oralidade; Análise
Linguística)
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Compreender a proposta da autora relativa às coisas como “bolsos”;
Classificar os bolsos da natureza e os bolsos criados pelo homem;
Propor outros bolsos que não foram pensados pela autora e registrar por escrito e ilustração;
Participar de forma crítica e reflexiva dos diálogos acerca da temática.
Apresentação do livro, da autora e ilustradora;
Contação da história prevendo questionamentos acerca do conteúdo e a relação do mesmo com as
ilustrações;
Conversação sobre a história e a ideia de bolso proposta pela autora;
Estudo das palavras que os alunos desconhecem o significado: pesquisa no dicionário, discussão em grupo
e elaboração de um glossário.
Classificação dos bolsos da natureza e os bolsos criados pelo homem conforme a história: primeiramente
elaborar a listagem, dividir entre os colegas da turma para que cada um proceda a representação para a
confecção de um painel coletivo.
Exploração: pensando na ideia da autora, que outros bolsos nossa turma pode criar? Exemplo: O relógio é
o bolso que guarda as horas. Cada aluno irá pensar em um “bolso”, em seguida irá fazer a ilustração da sua
ideia e a escrita correspondente. Após, todas as propostas serão compartilhadas com a turma e tomarão a
forma de um livro.
Vamos guardar no bolso: propor uma discussão para que o grupo avalie situações negativas que ocorrem
na sala de aula, na escola, onde moram, na sua cidade e no mundo, para que relatem e após escrevam em
um cartão. Os mesmos serão guardados em um bolso de tecido confeccionado pela professora, que será
costurado/fechado, intitulado de “Coisas que não queremos mais...”. Após, os alunos irão pensar em
sentimentos, situações e atitudes positivas que querem compartilhar. Em seguida, irão confeccionar
bolsinhos de E.V.A. juntamente com um cartão escrito, para serem distribuídos aos colegas da sala, aos
seus amigos e demais professores.
Sugestões de estratégias de
outras áreas do conhecimento
 Ciências: investigar com os alunos como se forma a chuva; como nascem as borboletas. Sugestão de
vídeos: Kika - De onde vem?
 Matemática: propor situações-problema envolvendo quantidades. Exemplo: No bolso de João há uma
dezena e sete unidades de bolinhas de gude. Represente essa quantidade e escreva o total de figurinhas
que João possui.