COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO
Recuperação Final
Português
8º ano do EF
Aluno: __________________________________________________________________________
Série: 8º ano
Turma: ________________
Data:
de dezembro de 2015
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
1.
Esta prova é um documento oficial do CMDPII.
2.
Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las. Confira a prova, folha por folha, com o
fiscal de sala. Caso note algum defeito, solicite outra prova.
3.
Esta prova contém 20 (vinte) questões de múltipla escolha, com quatro opções (a, b, c, d), valendo 0,5
ponto cada acerto. Assinale apenas UMA ALTERNATIVA como resposta.
4.
O cartão de resposta deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
5.
Material individual necessário: lápis, borracha e caneta azul ou preta. É expressamente proibido o
empréstimo de materiais durante a prova.
6.
Não use corretivo. O uso de corretivo no gabarito significa rasura. Questões rasuradas serão
anuladas.
7.
Não é permitido se comunicar ou levantar sem autorização do fiscal durante a prova.
8.
A prova será recolhida e receberá nota ZERO no caso de:

9.
o aluno usar cadernos, livros ou anotações em qualquer meio para auxiliá-lo a responder a
prova ou ter consigo quaisquer desses materiais (essas situações podem ser confirmadas
pelo fiscal no momento ou posteriormente pelo sistema de monitoramento);
 o aluno PORTAR qualquer aparelho eletrônico durante o horário de prova (esse aparelho
deve ficar desligado dentro da mochila escolar do aluno);
 o aluno usar termos ofensivos, palavras de baixo calão, desenhos, escritas e marcações não
solicitadas;
 o aluno for flagrado trocando informações de qualquer tipo com outro aluno durante a
aplicação da prova (essa situação pode ser confirmada pelo fiscal ou posteriormente pelo
sistema de monitoramento);
Será permitida a saída do aluno com a prova 2 (duas) horas após o horário do início.
10. Leia cuidadosamente os comandos e redobre sua atenção ao marcar as respostas no cartão.
11. O interessado terá 24 horas após a divulgação do gabarito provisório para entrar com recurso
somente via site do CMDP II.
Boa Prova!
Leia o texto a seguir com bastante atenção e responda às questões de 1 a 3.
TEXTO I
SAIBA TUDO SOBRE AS ESTRELAS CADENTES!
Elas caem do céu!
Você está olhando para as estrelas à noite e, de
repente, um rastro de luz cruza o céu. É uma estrela
cadente. Apesar de ter esse nome, ela não é uma
estrela de verdade, mas um meteoro.
Rastro de luz
Todo mundo sabe que muitas rochas (ou meteoroides) vagam pelo espaço. Quando se aproximam
muito da Terra, elas são atraídas por sua gravidade. Ao entrarem na atmosfera, elas se aquecem e se
desmancham em pequenos fragmentos, deixando um rastro luminoso que chamamos de estrelas cadentes.
Velocidade máxima
Os meteoros entram na nossa atmosfera a uma velocidade de até 250 mil quilômetros por hora.
Alguns caem direto no solo, outros demoram alguns segundos passeando no céu ou se dividem criando um
efeito parecido com o de fogos de artifício.
Mudando de nome
A maioria dos meteoros é menor do que um grão de areia e, por isso, quase sempre se desintegra e
não atinge a superfície do planeta. Se conseguirem chegar ao chão, eles passam a ser chamados de
meteorito.
Chuva de pedras
Numa noite escura e sem nuvens, é possível observar mais de dez estrelas cadentes por hora. Em
certas épocas, a Terra atravessa a órbita de alguns cometas, onde há restos de material celeste. Ocorre,
então, uma chuva de meteoros. A quantidade de rastros brilhantes varia muito. Algumas chuvas são fracas,
outras têm quase 1 000 meteoros, que aparecem a cada hora.
De olho no céu
Cada chuva de meteoro recebe um nome diferente dependendo da constelação de onde aparece e
algumas ocorrem todos os anos na mesma época.
(http://recreio.uol.com.br/noticias/escola/saiba-tudo-sobre-as-estrelas-cadentes.phtml#.VhQbPflViko – com adaptações)
1)
De acordo com as ideias apresentadas no Texto I e com suas estruturas sintáticas, assinale a ÚNICA
alternativa INCORRETA.
a) No trecho “Os meteoros entram na nossa atmosfera a uma velocidade de até 250 mil quilômetros por
hora.”, o termo destacado exerce a função sintática de sujeito da oração.
b) O núcleo do sujeito da oração “A maioria dos meteoros é menor do que um grão de areia...” é a
palavra maioria.
c) Os termos destacados no período “Em certas épocas, a Terra atravessa a órbita de alguns
cometas, onde há restos de material celeste.” exercem, respectivamente, as funções de sujeito
simples e objeto direto.
d) De acordo com o Texto I, os rastros de luz que cruzam o céu e que podem ser vistos durante a noite
são estrelas que se movimentam na órbita do planeta Terra.
2) Com base nos estudos sobre tipos de predicado, analise os itens de I a IV, retirados do Texto I e, em
seguida assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
I.
II.
III.
IV.
a)
b)
c)
d)
3)
“A maioria dos meteoros é menor do que um grão de areia...”
“Alguns caem direto no solo...”
“Algumas chuvas são fracas...”
“A quantidade de rastros brilhantes varia muito.”
As orações I, II e III apresentam predicado nominal.
As orações II, III e IV apresentam predicado verbal.
As orações I e III apresentam predicado nominal.
As orações II e III apresentam predicado verbal.
Sabendo que os verbos podem expressar ação, estado ou fenômenos da natureza, assinale a ÚNICA
alternativa em que a predicação do verbo destacado foi CORRETAMENTE indicada entre parênteses:
a) “ela não é uma estrela de verdade...” (verbo transitivo direto).
b) “Alguns caem direto no solo...” (verbo intransitivo).
c) “Ocorre, então, uma chuva de meteoros.” (verbo transitivo direto).
d) “e não atinge a superfície do planeta.” (verbo transitivo indireto).
Leia a tirinha a seguir e responda à questão 4.
TEXTO II
4)
Com base nas ideias apresentadas no Texto II e em suas estruturas sintáticas, analise as afirmativas a
seguir e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) Em “Legal!! Agora posso jogar vôlei!”, presente no último balão da tira, o termo “Legal” exerce a
função de vocativo.
b) No trecho “Vó, o Teté arrancou a cabeça da boneca...”, o termo destacado exerce a função sintática
de objeto indireto.
c) Em “Toma, minha querida, consertei a boneca.”, no primeiro quadrinho, o sujeito da oração
destacada, “consertei a boneca”, classifica-se como indeterminado, pois não está expresso na
oração, nem pode ser identificado pelo contexto.
d) O humor da tira consiste na quebra da expectativa, que ocorre no último quadrinho. O leitor espera
que a garotinha fique feliz com o conserto da boneca, entretanto a menina danifica o brinquedo
novamente, para utilizá-lo em uma brincadeira semelhante a do personagem que foi advertido pela
avó.
Leia o anúncio publicitário a seguir com bastante atenção e responda à questão 5.
TEXTO III
5)
Com base nas estruturas sintáticas do Texto III, assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) Em “Aproveite o racionamento de energia.”, o termo destacado exerce a função sintática de sujeito.
b) O trecho destacado na oração “tudo fica mais romântico” pode ser classificado, sintaticamente,
como predicativo do objeto.
c) O termo “racionamento de energia”, em “Aproveite o racionamento de energia.”, exerce a função de
objeto indireto, uma vez que completa o sentido de um verbo transitivo indireto.
d) Os termos destacados na oração “tudo fica mais romântico” exercem, respectivamente, as funções
de sujeito, verbo de ligação e predicativo do sujeito.
A seguir, há um trecho do livro O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint Exupéry. Leia-o com bastante
atenção e responda à questão 6.
TEXTO IV
(Cativar: obter a simpatia ou o amor de; seduzir; atrair; conquistar.)
6)
De acordo com as ideias apresentadas no Texto IV e com suas estruturas sintáticas, analise as
afirmativas a seguir e assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA.
a) A forma verbal “tornas”, quanto à predicação, é um verbo de ligação. Na oração em que foi
empregada, liga o sujeito, “Tu”, ao predicativo do sujeito, “eternamente responsável”.
b) O termo “por aquilo” exerce a função sintática de complemento nominal, uma vez que completa o
sentido do adjetivo “responsável”.
c) O termo “eternamente responsável” pode ser classificado, sintaticamente, como predicativo do
objeto.
d) O pronome pessoal do caso reto “Tu”, empregado no Texto IV, exerce a função sintática de sujeito.
Leia o texto a seguir e responda às questões 7 e 8.
TEXTO V
7)
Observe os pronomes oblíquos empregados em “...você pode encontrá-la e deixá-la” e, a seguir,
assinale a ÚNICA alternativa que indica, CORRETAMENTE, a função sintática exercida por cada um
deles.
a) Objeto indireto e objeto direto, respectivamente.
b) Objeto direto e objeto direto, respectivamente.
c) Objeto direto e objeto indireto, respectivamente.
d) Objeto indireto e objeto indireto, respectivamente.
8)
De acordo com as ideias apresentadas no Texto V e com suas estruturas sintáticas, assinale a ÚNICA
alternativa INCORRETA.
a) Em “...a felicidade é um sentimento simples...”, os termos destacados exercem a função sintática de
adjunto adnominal.
b) No trecho “você pode encontrá-la e deixá-la ir embora...”, os pronomes oblíquos destacados referemse ao termo felicidade.
c) Na oração “você pode encontrá-la e deixá-la ir embora...”, o termo destacado exerce a função de
sujeito paciente. O verbo está na voz passiva, portanto, o sujeito sofre a ação expressa pelo verbo.
d) Na oração “você pode encontrá-la e deixá-la ir embora...”, o termo destacado exerce a função de
sujeito agente, pois pratica a ação expressa pelo verbo.
Leia, a seguir, o título de uma notícia, extraído do site G1 e, em seguida, responda à questão 9.
TEXTO VI
(http://pt.slideshare.net/BittenCursos/bittencursos-sintaxe-agente-da-passiva - com adaptações)
9)
Analisando as estruturas sintáticas do Texto VI, assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) Os termos “pela PM” e “por vítima”, destacados no texto, exercem a função sintática de agente da
passiva.
b) Na oração “Suspeito de roubo é preso pela PM”, o termo destacado pode ser classificado como
sujeito agente.
c) Em “após ser perseguido por vítima”, o termo por vítima exerce a função de complemento nominal,
por isso está acompanhado da preposição “por”.
d) Em “Suspeito de roubo é preso pela PM”, o termo pela PM exerce a função sintática de sujeito.
10) Assinale a ÚNICA alternativa que indica, CORRETAMENTE, a função sintática dos termos destacados
em “Homem teria assaltado taxista, levando um cordão, dinheiro e documentos.”:
a) Sujeito, objeto indireto, objeto direto e objeto indireto, respectivamente.
b) Sujeito, objeto direto, objeto direto, objeto direto, respectivamente.
c) Sujeito, objeto indireto, objeto indireto, objeto indireto, respectivamente.
d) Sujeito, objeto indireto, objeto direto, objeto direto, respectivamente.
Leia atentamente a tirinha a seguir e responda à questão 11.
TEXTO VII
11) No primeiro quadrinho, o personagem que aponta o dedo para o outro faz uma grave acusação. No
segundo e terceiro quadrinhos, a acusação é amenizada, até que, no quarto quadrinho, a acusação é
retirada. Com base nessas informações e nos conhecimentos adquiridos sobre figuras de linguagem,
assinale a ÚNICA alternativa que classifica CORRETAMENTE a figura de linguagem empregada no
Texto VII
a) Metáfora.
b) Eufemismo.
c) Metonímia.
d) Hipérbole.
Para responder às questões de 12 a 14, leia com atenção o Texto VIII.
TEXTO VIII
O Bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos
Quando achava alguma coisa
Não examinava nem cheirava
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão
Não era um gato
Não era um rato
O bicho, meu Deus, era um homem.
Manuel Bandeira
Vocabulário

Imundície: lixo, porcaria, falta de limpeza.

Detritos: resíduo, restos.
 Voracidade: impetuosidade em consumir, apetite devorador.
(http://dicionariodoaurelio.com/)
12) Com base em seus conhecimentos sobre figuras de linguagem, pode-se afirmar que o verso 10, “O
bicho, meu Deus, era um homem.” é um exemplo de:
a) comparação.
b) metáfora.
c) metonímia.
d) hipérbole.
13) O termo em destaque na oração “O bicho, meu Deus, era um homem”, empregada no verso 10, exerce
a função de:
a) aposto explicativo.
b) adjunto adnominal.
c) predicativo do objeto.
d) vocativo.
14) Analisando as ideias e as estruturas sintáticas presentes no Texto VIII assinale a ÚNICA alternativa
CORRETA.
a) Em “O bicho não era um cão”, o termo destacado exerce a função de predicativo do objeto.
b) O termo destacado na oração “Vi ontem um bicho” é um exemplo de adjunto adnominal.
c) Infere-se do texto que o autor pretende chamar atenção do leitor para um problema que faz parte do
cotidiano de grandes cidades: a desigualdade social.
d) A expressão “na imundície do pátio”, empregada no segundo verso, exerce a função de adjunto
adverbial de tempo.
Leia com atenção o Texto IX para responder às questões de 15 a 17.
TEXTO IX
Natal
[...]
Ganhei um relógio bacana e uma carteira nova – “presente de adulto” - meu pai disse. Mas, naquelas
duas semanas, passei a maior parte do tempo estudando. O feriado de Natal não era bem um feriado, visto
que era nossa última oportunidade de estudar para as provas que começavam logo no primeiro dia de volta
às aulas. [...] Queria poder dizer que estava estudando porque gostava de aprender, mas, na verdade,
estava estudando para conseguir entrar numa boa faculdade. Então passei a maior parte do tempo trancado
em casa, estudando pré-cálculo e decorando o vocabulário de francês, exatamente como fazia antes de
Culver Creek. As duas semanas em casa não foram muito diferentes do resto de minha vida antes do
colégio interno, exceto que meus pais estavam mais emotivos. Embora eu tivesse querido passar o feriado
de Ação de Graças em Culver Creek, eles se sentiam culpados. É bom ter pessoas se sentindo culpadas por
sua causa, se bem que eu poderia ter sobrevivido sem a choradeira de minha mãe nos jantares de família.
Ela dizia: “Sou uma péssima mãe”, e meu pai logo recrutava: “Não, é não.”
Até meu pai, homem afetuoso, disse gratuitamente, enquanto assistíamos aos Simpsons, que sentia
minha falta. Eu disse que também sentia falta dele, e era verdade. Mais ou menos. Eles são tão bonzinhos.
Fomos ao cinema e jogamos baralho, e eu lhes contei as histórias que podia contar sem horrorizá-los, e eles
ouviam. Meu pai, que era corretor de imóveis e lia mais livros do que qualquer pessoa que eu conhecia,
conversou comigo sobre os livros da aula de inglês, e minha mãe insistiu para que eu me sentasse na
cozinha e aprendesse a fazer pratos simples – macarrão instantâneo e ovos mexidos – agora que eu estava
“morando sozinho”. Mesmo que eu não tivesse, ou quisesse uma cozinha. Mesmo que eu não gostasse de
ovos ou de macarrão instantâneo. Quando chegou o Ano Novo, eu já tinha aprendido a preparar tanto um
quanto o outro.
Quando fui embora, os dois choraram. Minha mãe explicando que era apenas a síndrome do ninho
vazio, que estavam muito orgulhosos de mim e que me amavam muito. A situação me deu um nó na
garganta, e eu esqueci o feriado de Ação de Graças. Eu tinha uma família.
(Quem é você, Alasca. Natal. John Green. – com adaptações.)
Culver Creek é uma escola interna localizada em Birmingham, Alabama, para alunos do ensino médio.
(culvercreeks-rp.tumblr.com/plot)
15) A partir da leitura do Texto IX e de seus conhecimentos sobre período composto por coordenação, leia
atentamente os períodos a seguir e assinale o ÚNICO enunciado em que há uma oração coordenada
sindética aditiva.
a) É bom ter pessoas se sentindo culpadas por sua causa, se bem que eu poderia ter sobrevivido sem a
choradeira de minha mãe nos jantares de família.
b) Mesmo que eu não tivesse, ou quisesse uma cozinha.
c) Quando chegou o Ano Novo, eu já tinha aprendido a preparar tanto um quanto o outro.
d) A situação me deu um nó na garganta, e eu esqueci o feriado de Ação de Graças.
16) A expressão homem afetuoso, empregada em “Até meu pai, homem afetuoso, disse gratuitamente,
enquanto assistíamos aos Simpsons que sentia minha falta”, exerce a função sintática de aposto.
Com base nessa informação, assinale a ÚNICA alternativa que o classifica CORRETAMENTE.
a) Aposto especificador.
b) Aposto resumidor.
c) Aposto enumerativo.
d) Aposto explicativo.
17) A conjunção visto que, empregada em “O feriado de Natal não era bem um feriado, visto que era
nossa última oportunidade de estudar para as provas...” classifica-se como:
a) Conjunção subordinativa causal.
b) Conjunção subordinativa temporal.
c) Conjunção subordinativa concessiva.
d) Conjunção subordinativa conformativa.
Leia a seguir uma tirinha da personagem Mafalda, criada pelo cartunista argentino Quino, e responda às
questões 18 e 19.
TEXTO X
18) Com base nas ideias e nas estruturas sintáticas empregadas na tirinha de Mafalda, analise as
afirmativas a seguir e assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA.
a) O termo “preocupada”, empregado no primeiro quadrinho, exerce a função sintática de predicativo do
sujeito.
b) O termo destacado na oração “vou começar o jardim de infância” completa o sentido de um verbo
transitivo direto, exercendo, portanto, a função de objeto direto.
c) Em “Sabe, mamãe, eu quero ir para o jardim de infância e estudar bastante”, terceiro quadrinho, o
termo destacado funciona como vocativo, por isso foi empregado entre vírgulas.
d) Na oração “mais tarde não vou ser uma mulher frustrada e medíocre...”, empregada no terceiro
quadrinho, os termos destacados exercem a função de sujeito.
19) Com base nas estruturas sintáticas presentes no último período da tira, “É tão bom confortar a mãe da
gente”, assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) O período pode ser classificado como período composto por coordenação.
b) O enunciado presente no último balão da tira é um exemplo de período simples.
c) O termo “da gente”, em “É tão bom confortar a mãe da gente”, exerce a função sintática de adjunto
adnominal.
d) A palavra “mãe”, empregada no último quadrinho, exerce a função sintática de sujeito.
Leia atentamente a tirinha a seguir para responder à questão 20.
TEXTO XI
20) Com base na leitura da tirinha e em seus conhecimentos sobre conjunções coordenativas, é CORRETO
afirmar que a conjunção “mas”, empregada em “mas... não gostei muito...”, pode ser classificada
como:
a) conjunção coordenativa aditiva.
b) conjunção coordenativa conclusiva.
c) conjunção coordenativa explicativa.
d) conjunção coordenativa adversativa.