Ambiente Virtual de
Aprendizagem
Prof. M.Sc. Robson Santos da Silva
Possibilidades
As atividades são um dos pontos fortes do Moodle
enquanto ferramenta de aprendizagem. Tendo em
conta a filosofia subjacente, seria de esperar um
conjunto de ferramentas de comunicação e
discussão variado (Fóruns, Chats, Diálogos), assim
como de avaliação e de construção coletiva (Testes,
Trabalhos, Workshops, Wikis, Glossários), não
esquecendo os conteúdos
(Lições, Books,
atividades SCORM) ou de escolha e opinião
(Inquéritos, Referendos, Questionários).
Ícones
Características - Recursos
Pacote IMS CP
O IP Multimedia Subsystem é uma plataforma para controle se
serviços multimídia, que combina recursos de real-time, como
voz e vídeo-telefonia, com serviços non-real time,
independentemente da tecnologia de rádio empregada.
Características - Módulos
Banco de Dados
O módulo da base de dados permite que o professor
e/ou os estudantes construam, indiquem e procurarem
um banco de entradas record sobre todo o tópico
concebível. O formato e a estrutura destas entradas
podem ser quase ilimitados, including imagens, limas,
URLs, números e texto amongst outras coisas. Você
pode ser familiar com a tecnologia similar das bases
de dados do Microsoft Access ou do Filemaker do
edifício.
Características - Módulos
Chat
Permite a comunicação em tempo real.
Características - Módulos
Escolha
Este módulo permite uma atividade muito simples. O
professor elabora uma pergunta con diversas opções
de resposta. Serve para fazer pesquisas de opinião
velozes, para estimular a reflexão sobre um tópico,
para escolher entre sugestões dadas para a solução
de um problema ou para obter a permissão de utilizar
dados pessoais dos alunos em pesquisas do
professor.
Características - Módulos
Fórum
Os fóruns permitem diálogos assíncronos do grupo sobre um determinado
tema. A participação em fóruns pode ser uma parte integral da experiência
de aprendizagem, ajudando os alunos a esclarecerem e desenvolverem a
sua compreensão sobre um tema.
Os alunos podem classificar os comentários inseridos no fórum, baseando-se nas escalas determinadas
pelo criador do curso
Características - Módulos
Glossário
Esta atividade permite que os participantes criem e atualizem uma lista de
definições como em um dicionário ou em um FAQ.
As listas podem ser visualizadas em diversos formatos.
Os professores podem exportar itens de um glossário secundário ao glossário
principal do mesmo curso.
É possível criar automaticamente links nos textos do curso que levam aos itens
definidos no glossário.
Características - Módulos
Laboratório de Avaliação
É uma atividade de avaliação entre pares
(participantes) com uma vasta gama de opções. Os
participantes podem avaliar os projetos de outros
participantes e exemplos de projeto em diversos
modos. Este módulo também organiza o recebimento
e a distribuição destas avaliações. O autor deste
módulo é Ray Kingdon.
Características - Módulos
Lição
Uma lição publica o conteúdo em um modo
interessante e flexível. Ela consiste em um certo
número de páginas. Cada página, normalmente,
termina com uma questão e uma série de possíveis
respostas. Dependendo da resposta escolhida pelo
aluno, ou ele passa para a próxima página ou é levado
de volta para uma página anterior. A navegação
através da lição pode ser direta ou complexa,
dependendo em grande parte da estrutura do material
que está sendo apresentado.
Características - Módulos
Pesquisa de Avaliação
Este módulo contém alguns tipos de questionários
de avaliação de cursos, específicos para
ambientes de aprendizagem virtuais. Este tipo de
atividade favorece a reflexão sobre os processos
de aprendizagem durante o curso.
Pesquisa de Avaliação – 20 itens
Características - Módulos
Questionário
Este módulo consiste em um instrumento de composição de questões
e de configuração de questionários. As questões são arquivadas por
categorias em uma base de dados e podem ser reutilizadas em outros
questionários e em outros cursos. A configuração dos questionários
compreende, entre outros, a definição do período de disponibilidade, a
apresentação de feedback automático, diversos sistemas de avaliação,
a possibilidade de diversas tentativas. Alguns tipos de questões:
múltipla escolha, verdadeiro ou falso, resposta breve, etc
Questionário
Scorm / AICC
Um pacote SCORM ou AICC é um conjunto de
conteúdos web agregados em conformidade com o
padrão SCORM ou AICC para objetos de
aprendizagem. Estes pacotes podem incluir
páginas web, gráficos, programas Javascript,
apresentações em Flash e qualquer outro formato
compatível com navegadores web. O módulo
permite carregar facilmente qualquer pacote
SCORM ou AICC padrão e incluí-lo no seu curso.
.
Características - Módulos
Tarefas
Consiste na descrição ou enunciado de uma
atividade a ser desenvolvida pelo participante, que
pode ser enviada em formato digital ao servidor do
curso utilizando a plataforma. Alguns exemplos:
redações, projetos, relatórios, imagens, etc. Este
módulo inclui a possibilidade de descrever tarefas
a serem realizadas offline - na sala de aula por
exemplo - e de publicar o resultado da avaliação.
Características - Módulos
WiKi
O wiki permite a composição colaborativa de documentos com
o uso do navegador web. Para isto é adotado um formato
simples de linguagem de marcação. Permite que participantes
trabalhem juntos, adicionando novas páginas web ou
completando e alterando o conteúdo das páginas publicadas.
As versões anteriores não são canceladas e podem ser
restauradas.
Características da gestão da disciplina
Criar os conteúdos de aprendizagem é apenas uma parte
do que deve fazer um sistema de gestão de cursos
(CMS). Um CMS deve gerir os alunos de vários modos. A
gestão dos alunos inclui:
Ter acesso a informação sobre os alunos da
disciplina.
Capacidade para realizar grupos de alunos
Aplicar diversas escalas nas classificações dos
alunos
Monitorização e registo dos acessos dos utilizadores
Upload de ficheiros externos para utilizar no curso
E muitos mais.
Gestão da disciplina - Participantes
Podemos ver a atividade de todos os participantes do
curso. Os alunos criam um perfil pessoal que pode incluir
uma imagem, o que ajuda a estabelecer laços sociais na
comunidade de aprendizagem.
Gestão da disciplina - Grupos
Dividir os alunos em grupos é uma actividade normal
em educação. O Moodle permite que o professor da
disciplina crie grupos facilmente, e determine como os
membros se relacionam com os outros grupos e nas
diferentes actividades.
Criar nomes de grupo distintos é fácil. Com um click
atribuem-se alunos e professores a um grupo.
Gestão da disciplina - Calendário
Manter um calendário de acontecimentos é importante para o
aluno e o professor do curso. Os acontecimentos podem-se
criar em diversas categorias, incluindo:
Os acontecimentos globais aparecem em todos os cursos
Os acontecimentos do curso são afixados pelo professor.
Os acontecimentos de um grupo apenas são visíveis ao grupo.
Os acontecimentos do utilizador são afixados pelo utilizador.
(Por ex.: datas assinaladas, pessoais, etc.).
Os acontecimentos próximos aparecem na página principal do
curso, avisando o aluno. Os alertas são de cores por categorias.
Gestão da disciplina - Administração
O painel de controle de administração coloca a distancia de um
click todas as funções importantes da gestão do curso. Os
professores e os estudantes podem ser inscritos ou eliminados
manualmente. As opções para efectuar cópias de segurança e
restauração de uma disciplina obtém-se num único ecrã.
A recuperação de uma disciplina existente consegue-se com apenas um click.
O Moodle torna fácil reutilizar disciplinas e comparti-las com outros
professores. A cópia de segurança pode incluir ou excluir os ficheiros dos
alunos e dados da disciplina.
Gestão da disciplina - Escalas
Os professores podem definir escalas que se utilizarão para
classificar fóruns, trabalhos e diários. As escalas normais
podem atribuir valores de 1 a 100% em cada actividade (ou
nenhuma classificação), ou indicar se o estudante demonstra
uma das três características na actividade:
Mostra um conhecimento CONECTADO.
Mostra um conhecimento SEPARADO.
Igual separado que conectado.
As escalas à medida permitem ao professor fazer
qualificações especificas para cada conteúdo, criar
facilmente vários tipos de escalas, e aplica-las nas
diversas actividades do curso.
Gestão da disciplina - Notas
A opção de classificações oferece uma visualização de todas
as classificações dos fóruns, trabalhos, diários, questionários,
lições e oficinas. A escala de classificações aplicada numa
actividade de aprendizagem mostra-se, junto com um total
acumulado, numa única página.
As classificações podem-se puxar em formato de Excel ou em texto para incluir num boletim electrónico externo.
Gestão da disciplina - Notas
Nas janelas de um trabalho ou diário, vêem-se os ficheiros
enviados, as classificações e os comentários de todos os
alunos numa única página.
A gestão dos ficheiros enviados pelos alunos
nos seus trabalhos e diários da disciplina fazse a partir de una janela central. Isto reduz o
tempo necessário para aceder aos trabalhos
de todos os alunos.
Gestão da disciplina - Relatórios
Monitoriza quando e quais os recursos que foram acessados
por um determinado aluno.
Os registos estabelecem claramente
onde está um aluno na disciplina.
Pode localizar facilmente a data e o
acesso específico de uma actividade
da disciplina, um aluno, ou um
módulo.
Gestão da disciplina - Ficheiros
Todos os recursos da disciplina estão localizados dentro
da área dos ficheiros do Moodle. Os recursos estão
disponíveis ao usar o editor de HTML, permitindo inclui-los
facilmente no conteúdo de uma actividade.
A gestão dos ficheiros assemelha-se ao do seu
computador, tornando fácil acrescentar, mover,
descomprimir e eliminar recursos.
Gestão da disciplina - Ajuda
Um grande número de ajudas estão acessíveis no seu contexto.
Os cursos incluem um fórum exclusivo de professores, onde
podem colaborar em tarefas y compartir ideias.
O Moodle tem um manual do professor que proporciona instruções passo a passo em
todos os aspectos e, claro, a gestão da aprendizagem.
Experiência do aluno – Iniciar sessão
Os alunos acham fácil navegar nas páginas das disciplinas
do Moodle com o seu browser, pois um histórico de links
está sempre presente. O inicio de sessão ocorre numa
janela intuitiva. O registo do aluno pode ser efectuado pelo
próprio aluno ou pelo administrador.
A barra de navegação proporciona links para a
página principal do curso e as suas actividades
Experiência do aluno – Notificação via e-mail
Se os alunos se “inscreverem” nos fóruns, as novas mensagens serão
enviados via correio electrónico. Além disso, os professores podem
escolher a notificação via e-mail, também, para diálogos privados.
O correio electrónico é enviado, em formato HTML, a cada
aluno inscrito nos fóruns.