109f SALA CONDE SESNANDO – SESION II – Viernes, 24 [9,00 – 10,30] UM MODELO DE MODERNIZAÇÃO APLICADO AO ENSINO SUPERIOR – OS NOVOS PARADIGMAS E A COMPLEXA EVOLUÇÃO NA PERSPECTIVA DA EUROPA E AMÉRICA LATINA – Ana Paula Oliveira Agência para a Modernização Administrativa, I.P. Portugal Área Temática: F) Sector Público Palavras-chave: Corporate Governance, Co-Cooperação, Inovação, Simplificação, Modernização e Interoperabilidade Idioma: Português -0- UM MODELO DE MODERNIZAÇÃO APLICADO AO ENSINO SUPERIOR – OS NOVOS PARADIGMAS E A COMPLEXA EVOLUÇÃO NA PERSPECTIVA DA EUROPA E AMÉRICA LATINA – Resumo Todas as metas atingidas têm o seu processo evolutivo e de crescimento. Uma Organização, de pequena dimensão ou não, tem a sua evolução e vai desenhando e inventando estratégias de modo a que se experimente um profundo ‘desenvolvimento evolutivo’, o qual passa pela evolução das estruturas funcionais, que também foram desenvolvendo adaptações aos níveis da cooperação e da competência. Passando da organização para a interacção entre diferentes organizações localizadas em diferentes partes do globo, as necessidades emergem ao mesmo tempo que a co-cooperação é indispensável e que ao meso tempo leva a uma sólida co-competição. Os processos evolutivos são intrínsecos às organizações. A Universidade tem de ser visualizada como um sistema aberto e como factor chave de competitividade, também do ponto de vista organizacional e modernizativo. Na sequência do acima dito, a Universidade pode assumir um papel dinamizador de identificação e criação de condições de diálogo por via das tecnologias, que associadas aos estudo e investigação de cada uma nas suas diferentes áreas, poderá conduzir á identificação do que em concreto deve ser partilhado e carece de o ser, o que potenciará os meios produtivos dos países e a sua optimização em termos internacionais, tendo como instrumento um canal de comunicação que permite colocar sistemas de informação ‘em dialogo’ para uma precisa identificação. É objectivo deste trabalho observar a Instituição Ensino Superior (IES), considerada a perspectiva singular e complexa que tem vindo a assumir e demonstrar, que a simplificação de processos será conducente à criação de uma estrutura de gestão adequada e imbricada com prioridades estratégicas. Analisam-se conteúdos, processos e estruturas similares aos das organizações com as quais interage, sendo que uma organização em certos momentos da sua vida recorre, ou tem de recorrer, à sua génese por forma de conseguir o reequilíbrio, por ser um sistema aberto como o é. -1-