Controle pessoal

Episódio social:
 Pessoa A emite comportamento verbal e a
pessoa B se comporta em função do
mesmo;
 E quando uma pessoa arranja contingências
para controlar, deliberadamente,
comportamento de outra?
Controle pessoal

Nesse caso, o comportamento de uma
pessoa “A” modifica o ambiente de
alguma forma, no sentido de alterar o
comportamento de “B”;

Por exemplo, um bebê chorando:
 Alteração ambiental que controla o
comportamento da mãe (de dar comida, por
exemplo).
Controle pessoal

As pessoas não necessariamente
descrevem o episódio;

Porém, ainda assim APRENDEM a se
comportar no sentido de controlar o
comportamento de outras pessoas;
Controle pessoal
“Nem o bebê nem a mãe
precisam entender o processo
aí implicado, mas ainda assim
é possível dizer que o bebê
aprendeu como controlar a
mãe nessa situação”
(Skinner, 1970/1953, p.179)
Nota sobre “aprender”...
•
Aprender significa que o comportamento ficou
sob controle de determinadas conseqüências
ambientais.
•
Nesse caso, o comportamento do bebê ficou
sob controle da mudança ambiental “mãe
alimenta”;
•
Nesse sentido, diz-se que o bebê aprendeu a
controlar o comportamento da mãe (por que o
mesmo produziu conseqüências reforçadoras
para o bebê).
Controle pessoal

Como arranjar variáveis ambientais para
controlar o comportamento de outras
pessoas?

Questão ética: isto é interessante?

Questão prática: pode ajudar?
Controle pessoal

Processo pode ser observado, por
exemplo, no comportamento do humorista:
 Manipula variáveis específicas no sentido de
criar um contexto reforçador para o
comportamento de assisti-lo:
Controle pessoal
 Comunidade
verbal reforçava
este tipo de contexto;
 Hoje,
se um humorista tentar
manipular estas variáveis,
provavelmente seu
comportamento não será
reforçado.
Controle pessoal

O trabalho do publicitário é semelhante:
arranjo de variáveis específicas para
controlar o comportamento do cliente;
Controle pessoal

Objetivo do controle pessoal é arranjar
variáveis ambientais específicas no
sentido de controlar o comportamento
de outra pessoa:
 O rico controla a partir do dinheiro;
 O professor a partir da nota;
 A esposa a partir do ciúme;
Controle pessoal

A pessoa cujo comportamento está
sendo controlado nem sempre
consegue descrever o controle, apesar
de o mesmo ser efetivo:
 Supermercado
Controle pessoal
Nosso comportamento é controlado por
este tipo de variável e nós nem mesmo
sabemos disso?
 Não conseguimos descrever as
variáveis das quais nosso
comportamento é função?
 As pessoas utilizam manipulação de
variáveis para controlar nosso
comportamento o tempo todo?

Controle pessoal
 Exemplo:
 Caso
Isabella
 Quem matou a menina Isabella?
○ Hipóteses: pai/madrasta x acidente
Controle pessoal
Foto de Isabella sorrindo (várias)
Música de fundo triste
Entrevista com o pai e a madrasta no
Fantástico
Cobertura da mídia
Provas apontando o envolvimento do
pai/madrasta
Controle pessoal

Por que as pessoas se comportam dessa
maneira?

Existe um arranjo de variáveis ambientais,
principalmente pela mídia, que controla o
comportamento destas pessoas;
 Isso significa que o pai e a madrasta são
monstros incuráveis que vieram ao mundo para
destruir crianças inocentes?
 A questão é: se foram eles, POR QUE eles
fizeram isso? Quais as variáveis que
controlaram seu comportamento?
Controle pessoal
• Como é que algumas variáveis
controlam nosso comportamento?
Técnicas de controle
 1)
Manipulação de estímulos;
 Eliciação de respostas
reflexas;
 Ocasiões discriminativas;
 Estímulos suplementares.
Técnicas de controle
 2)
Reforço como técnica de
controle;
 Salários, elogios,
reforçadores primários, etc.
Técnicas de controle
 3)
Estímulos aversivos;
 Remoção de reforçadores positivos ou
apresentação de estímulos aversivos:
○ Agressão, prisão, corte da mesada, choro da
criança, etc.
 No caso da punição, há todos os efeitos
indesejados deste procedimento.
Técnicas de controle
 5)
Contingências de reforço;
 Esclarecimento da relação entre
a resposta e sua conseqüência,
a partir de regras:
○ “faça desta jeito e você conseguirá
o resultado”.
Técnicas de controle
6)
Privação e saciação;
 Suborno, alimentação, USO
DE DROGAS etc.
Objeções ao controle pessoal

Questões éticas;

Contracontrole;
 “Se formos forçados a descer da calçada para a
rua por um tronco derrubado pelo vento,
provavelmente não exibiremos uma reação
emocional muito forte, mas se formos forçados
a fazer o mesmo por um bando de cafajestes, é
possível que um comportamento agressivo –
verbal ou não verbal – seja gerado”. (Skinner,
1953/1970 p. 184)