METEOROLOGISTA POR UM DIA
METEOROLOGISTA POR UM DIA
APRESENTAÇÃO
As condições climáticas sempre influenciaram as decisões e ações da
humanidade em geral. Se a colheita na agricultura vai ser farta ou se os
turistas vão visitar uma determinada cidade, por exemplo, são campos em
que a temperatura, umidade do ar, vento, entre outros quesitos são
sempre verificados.
Nesta atividade, os alunos vão ser Meteorologista por um dia. Terão a
oportunidade de conhecer mais sobre a profissão e os instrumentos
utilizados para análise do tempo.
A situação é a seguinte: você explica aos alunos como é feita a previsão
do tempo, eles são agrupados e realizam dois experimentos sobre o
tempo daquele dia. Depois eles escolhem uma cidade e vão coletar dados
na Internet para montar uma apresentação em PowerPoint de como será
o tempo nos próximos 5 dias. No final, os alunos apresentam o Jornal do
tempo e expõem como o clima previsto será importante na vida das
pessoas daquele local.
Agora é só começar!
LINHAS GERAIS
Público alvo: A partir do 4º ano do
ensino fundamental
Disciplina: Ciências, Geografia
Tema transversal: Química,
Língua Portuguesa e Ed. Artística
Softwares necessários: Internet
Explorer e PowerPoint
Tempo previsto: 6 aulas
A atividade aqui desenvolvida
foi criada por educadores norteamericanos e está publicada no
site internacional da Microsoft.
Está adaptada à realidade
brasileira e detalhada em um
plano de aula completo.
Confira a atividade
Meteorologist for a Day
METEOROLOGISTA POR UM DIA
ROTEIRO DA ATIVIDADE
A atividade Meteorologista por um dia inicia na sala de aula, onde é explicado
como é feita a previsão do tempo. Em seguida é realizado os dois experimentos
propostos: a construção de um hidrômetro e de um anemômetro.
Na segunda parte da atividade, os alunos são levados para o laboratório de
informática para montarem o Jornal do Tempo, a partir das informações que
aprenderam. Por fim apresentam para toda sala.
Nos slides a seguir, você tem todas as etapas para desenvolver esta atividade
junto aos seus alunos. Siga o Plano de aula e boa sorte!
ÍNDICE
NA SALA DE AULA (3 AULAS)
Etapa 1 – Introdução ao Tema
Etapa 2 – Realização dos Experimentos
Etapa 3 – Preenchimento da folha de atividade
Leia e imprima o Plano de
aula, no qual está
detalhado todas as
informações pedagógicas
sobre a atividade.
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (4 AULAS)
Etapa 1 – Busca dos dados
Etapa 2 – Montagem em PowerPoint
Etapa 3 – Apresentação do Jornal do Tempo
Etapa 4 – Conclusão da atividade
créditos
Plano de
aula
METEOROLOGISTA POR UM DIA
NA SALA DE AULA
ETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA
 Escreva METEOROLOGISTA na lousa e peça para que os alunos definam
o que é e como é o trabalho desenvolvido.
 Explique que o Meteorologista é um cientista que estuda o tempo e os
fenômenos climáticos. Conte a história da Previsão do tempo, que evoluiu
de superstição para uma estimativa que usa dados físicos e químicos. Veja
o arquivo História da Meteorologia.
 Aproveite também para resgatar assuntos relacionados aos fenômenos
climáticos como: chuva, geada, inversão térmica, frente fria, tornado...
Utilize como apoio o arquivo Fenômenos Climáticos.
DICA
Os meteorologistas estudam o
sistema climático, constituído pela
atmosfera, litosfera, biosfera e
hidrosfera, e as relações entre estes
subsistemas. Examinam, por exemplo,
a atmosfera no que diz respeito às
suas propriedades químicas e físicas,
à transmissão de luz, som e ondas de
rádio e à transferência de energia.
História da
Meteorologia
 Por fim explique a atividade: os experimentos e a parte no laboratório de
informática com a construção do Jornal do Tempo.
Fenômenos
Climáticos
METEOROLOGISTA POR UM DIA
NA SALA DE AULA
ETAPA 2 – REALIZAÇÃO DOS EXPERIMENTOS
 Antes da aula, imprima o arquivo Experimentos e separe todos os
itens necessários para execução da atividade.
Experimentos
 Divida a sala em grupos de 5 a 6 pessoas. Entregue o material dos
dois experimentos para cada um dos grupos.
 Faça um breve comentário sobre o que é e deixe a conclusão por
conta dos alunos.
 Escreva na lousa os passos a serem seguidos. Ao final, cada grupo
tem que compartilhar os resultados obtidos. E então, é feita a
conclusão geral desta parte da atividade.
ETAPA 3 – PREENCHIMENTO DA FOLHA DE ATIVIDADE
 Entregue para cada grupo a folha de atividade (antes da aula, tire
cópias no laboratório de informática, o arquivo Ficha de atividade
já está pronto, basta ser impresso).
 Oriente-os para o pré-preenchimento: grupo, integrantes, cidade
escolhida e a pergunta 1. As outras perguntas deverão ser
respondidas após a pesquisa na Internet.
Ficha de
atividade
METEOROLOGISTA POR UM DIA
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 1 – BUSCA DOS DADOS
 Inicie a aula dizendo como será esta etapa da atividade: busca de
informações sobre a cidade escolhida na Internet, montagem em
PowerPoint das informações e por fim apresentação do Jornal
do Tempo.
 Auxilie os alunos na busca dos dados. Apresente os sites das
estações metereológicas localizados no Brasil, que contém um conteúdo
vasto, rico e preciso.
DICA
No Brasil, existem institutos
sérios que estudam os
fenômenos climáticos e
fazem Previsão do tempo.
Conheça alguns deles:
Centro de previsão do tempo e
estudos climáticos
Instituto Nacional de
Meteorologia
 Veja como proceder no arquivo Passo a passo pesquisa.
ETAPA 2 – MONTAGEM EM POWERPOINT
Passo a passo
pesquisa
 Com todas as informações em mãos, agora é hora de montar o Jornal
do Tempo. É nesta fase que os alunos vão organizar as idéias e criar um
roteiro para deixar a apresentação interessante.
 Saiba como é fácil, imprima e siga todos os passos do arquivo
Passo a Passo PowerPoint
Passo a passo
PowerPoint
METEOROLOGISTA POR UM DIA
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 3 – APRESENTÃO DO JORNAL DO TEMPO
 Agora é hora do grande show! Os grupos, um a um, vão apresentar a
Previsão do Tempo para a cidade escolhida, vão falar sobre os aspectos
geológicos da região e por fim mencionarem o quanto o tempo
influenciará a vida da população local.
 Dê cerca de 30 min para se organizarem: definirem quem será o garoto
ou a garota do tempo e treinarem como será apresentado.
 Então, é escolhido o primeiro grupo. Eles terão aproximadamente 5
minutos para apresentarem. Ao final, os outros alunos podem fazer
perguntas ou trocarem conhecimento e as vivências.
ETAPA 4 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE
 Solicite que respondam as outras perguntas da Ficha de Atividade.
 Como tarefa pra casa, os alunos vão escrever um relato de como foi ser
um Meteorologista por um dia.
Reserve com antecedência os
equipamentos para projeção,
você pode utilizar tanto a TV e o
PCTV como o Projetor
multimídia para essa atividade.
METEOROLOGISTA POR UM DIA
CRÉDITOS
Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:
Equipe Microsoft Educação Brasil
Produção: Criax Comunicação e Design
Adriana Manetti
Gerente de Programas Educacionais
Fábio Stefanini Jor
Diretor
Adriana Siliano Pettengill
Supervisora de Marketing
Luciana Tenório de Oliveira
Ana Teresa Ralston
Gerente de Programas Educacionais
Vivian Ragazzi
Editora de conteúdo
Jean Paulo Silva Ramos
Gerente de Programas Educacionais
Claudia Stippe
Consultora Pedagógica
Diretora de arte e produção de conteúdo
Idéia Original
CORP
Confira a atividade em:
<http://www.microsoft.com/education/literary.mspx>
Agradecimento
Agradecimento especial a Ana Paula Marques, que colaborou com o texto Experimentos: Vai
Chover e Corrente de Vento.