4o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Atividades de Matemática
Nome: ___________________________________________________________
OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
1) Descubra o resultado destas adições:
1 1
a)
______
+ =
4 4
j)
4 2
_______
+
=
7 7
1
1
1
1
b)
_______
+
+
+
=
10 10 10 10
k)
1 1 3
_______
+ +
=
6 6 6
1 2
c)
_______
+
=
4 4
l)
4
1
3
_______
+
+
=
10 10 10
1 3
d) +
_______
=
9 9
m)
1 1
_______
+
=
7 7
1 6
e) +
_______
=
8 8
n)
2 1
_______
+
=
5 5
2 5 1
f) + + =
_______
9 9 9
o)
3 2
_______
+
=
7 7
1 1 1
g)
_______
+ + =
6 6 6
p)
6
3
______
+
=
10 10
4 1
h)
_______
+
=
9 9
q)
2 1
1
______
+
+ =
5 5
5
r)
5 1
3
______
+
+ =
8 8
8
i)
5 2
_______
+
=
8 8
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2014
2014-09a-32s-am-01 – Matemática (Operações com frações / adição e subtração)
2) Agora, descubra o resultado destas subtrações:
a)
8 1
________
− =
8 8
e)
12
7
_______
−
=
12 12
i)
3 2
_______
− =
3 3
b)
8 6
________
− =
9 9
f)
11
9
_______
−
=
15 15
j)
10
7
______
−
=
10 10
c)
9
2
_______
−
=
10 10
g)
9
7
________
−
=
16 16
k)
7
4
______
−
=
11 11
d)
13 10
_______
−
=
20 20
h)
11
5
_______
−
=
12 12
l)
4 2
_______
− =
5 5
3) Qual fração você deve colocar no ___ para que a operação fique correta?
a)
5
+
9
6
=
9
+
b)
3
5
=
8
8
e)
5
+
11
+
f)
c)
7
−
7
1
=
7
g)
6
−
6
d)
9
−
10
5
=
10
h)
20
−
20
9
=
11
3
5
=
5
5
3
=
6
15
=
20
4) Imagine que esta figura representa um terreno dividido em lotes iguais:
L
L
L
A
A
A
A
A
a) Que fração do terreno cada lote representa? __________
b) Os lotes demarcados com a letra L pertencem a André. Qual fração do terreno
ele comprou? __________
c) Os lotes demarcados com a letra A pertencem a Eduardo. Qual fração do
terreno ele comprou? __________
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d) Que fração do terreno os dois têm juntos? _________
e) Qual adição de frações a situação sugere? ______________
f) Os lotes em branco não foram vendidos. Que fração do terreno ainda resta
vender? ________________
5) Luciana gasta
1
3
da sua mesada com revistas e
com divertimentos. Que
7
7
fração da mesada ela gasta com revistas e divertimentos?
6) Quanto falta ao número
9
3
para se ter
?
11
11
7) A quantidade total de páginas de um livro pode ser representada pela fração
9
5
(uma unidade). Se Helena já leu
das páginas desse livro, que fração falta
9
9
para ela acabar de ler o livro todo?
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8) Um pedreiro levantou
4
de uma parede em um dia. No dia seguinte, levantou
9
2
da mesma parede. Que fração da parede foi levantada nesses dois dias?
9
9) Uma pessoa andou
10
7
de uma distância. Uma segunda pessoa andou
da
13
13
mesma distância. Que fração da distância a primeira andou a mais que a
segunda?
10) Em uma prova de Matemática, Maria Cristina acertou
13
das questões.
20
Nessas condições,
a) qual fração representa o número total de questões? ____________
b) qual fração corresponde à quantidade de questões que ela errou? _________
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11) Três amigas se reuniram para fazer um trabalho em equipe. Uma delas fez
4
2
do trabalho, e a outra,
. Nessas condições,
11
11
a) que fração do trabalho as duas fizeram juntas?
b) que fração do trabalho restou para a terceira amiga?
12) Beto economiza, todo mês,
2
da sua mesada, e o restante ele gasta em
9
lazer. Sabendo disso, que fração da mesada representa o lazer? (Sugestão: a
mesada pode ser indicada pela quantidade
13) Se você adicionar
9
.)
9
7
4
a
, qual número você obterá?
20
20
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14) Imagine que esta figura seja uma avenida ligando, em linha reta, a praça A à
praça B.
A
B
N
M
a) Quem sair da praça A e for até a marca M, que fração da avenida andará? _____
b) Quem sair da praça A e for até a marca N, que fração da avenida andará? ______
c) Que fração da avenida representa a diferença entre essas distâncias percorridas?
______
15) Durante uma liquidação, uma loja vendeu
8
do seu estoque de camisas. Que
9
fração desse estoque ainda restou na loja?
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