Avaliação Bimestral
4º ano – 2º Bimestre/2013 Aluno (a):......................................................................................... 12/07/2013 Este Caderno de Questões para a Avaliação Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela portaria nº 109, emitida em 27/05/2009, no Diário Oficial da União, para realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Desta forma, o provão agora inclui a redação para os alunos de 5ª série do ensino fundamental até o ensino médio, a divisão por áreas do conhecimento, com nova distribuição das disciplinas e, para esta edição, novidades quanto à elaboração e enunciado das questões. 2 SUMÁRIO INSTRUÇÕES ..................................................................................................................................................................... 3 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS ............................................................................................ 4 Ciências ............................................................................................................................................... 4 MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS ................................................................................................................... 7 Matemática ........................................................................................................................................ 7 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS ..................................................................................................... 8 Geografia ............................................................................................................................................ 8 História ............................................................................................................................................. 10 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ............................................................................................ 13 Arte ................................................................................................................................................... 13 Educação Física..................................................................................................................................15 Espanhol ........................................................................................................................................... 15 Informática........................................................................................................................................17 Inglês.................................................................................................................................................19 Português ......................................................................................................................................... 20 Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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3 INSTRUÇÕES 1.Para realizar esta Avaliação Bimestral você utilizará este Caderno de Questões, composto de 27 questões de múltipla escolha, enumeradas de 01 a 40, e um Cartão Resposta. Confira se o seu caderno possui todas as questões e se o Cartão Resposta não apresenta rasuras ou imperfeições; 2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questões e no Cartão Resposta; 3.Para responder as questões, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta; 4.A interpretação das questões faz parte da prova; 5.No final deste caderno de questões encontra-­‐se um rascunho do Cartão Resposta, que poderá ser destacado e levado com o aluno para conferência com o Gabarito Oficial; 6.No Cartão Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo; 1 A B C D E 7.Ao finalizar sua Avaliação Bimestral, entregue este Caderno de Questões e o Cartão Resposta, devidamente preenchido; 8.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientações do professor terá sua avaliação eliminada; 9.Qualquer irregularidade comunique ao professor. BOA PROVA! Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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4 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Ciências 01) A Terra possui sua estrutura interna e externa dividida em camadas. Complete a cruzada e assinale a alternativa correta: a) Nome da camada externa da Terra formada pelo ar. b)Nome da camada mais interna da Terra, onde encontra-­‐se o magma. c) Nome da camada externa da Terra formada pelas águas dos oceanos, mares, rios e lagos. d)Nome da camada externa da Terra formada por rochas e solos. e) Nome da segunda camada interna da Terra, formada por rochas muito duras. a) 1-­‐ T b) 9-­‐ E 3-­‐ R c) 5-­‐ R d) e) 7-­‐ A (A) Magma, núcleo, litosfera, atmosfera, hidrosfera. (B) Atmosfera, núcleo, hidrosfera, litosfera, magma. (C) Hidrosfera, magma, atmosfera, litosfera, núcleo. (D) Atmosfera, magma, litosfera, atmosfera, magma. (E) Litosfera, núcleo, atmosfera, hidrosfera, magma. 02) O planeta Terra faz parte do Sistema Solar, de modelo heliocêntrico. Leia as alternativas e assinale a resposta correta: I – O Sistema Solar é formado por oito planetas principais e cinco planetas anões; II – O Sistema Solar segue a teoria do modelo geocêntrico; III – São os principais planetas do Sistema Solar: Mercúrio, Venus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno.
VI – Os movimentos de translação e rotação não influenciam a vida no planeta Terra; V – A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar, a partir do Sol, possuem condições únicas favoráveis à vida. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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5 (A) Somente a alternativa II está correta. (B) As alternativas I e II estão corretas. (C) As alternativas I, III e V estão corretas. (D) Somente a alternativa VI está correta. (E) As alternativas II e VI estão corretas. 03) A água apresenta três estados físicos: líquido, sólido e gasoso. Relacione as colunas, de forma correta, utilizando a legenda abaixo. L – água no estado líquido G – água no estado gasoso S – água no estado sólido ( ) Iceberg ( ) Mares ( ) Chuva ( ) Neve ( ) Oceano ( ) Vapor ( ) Geleira ( ) Lagos ( ) Granizo ( ) Rios (A) G – G – L – L – S – S – S – L – G -­‐ G. (B) S – S – L – L – S – G – G – S – L -­‐ S. (C) L -­‐ L – L – G – S – G-­‐ G – L – L -­‐ G. (D) S – L – L – S – S – L – S – G – L – L. (E) G – G-­‐ G – L – L – L – G – S – S -­‐ S. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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6 04) O ciclo da água refere-­‐se à troca contínua de água na hidrosfera, entre a atmosfera, a água do solo, as águas superficiais, subterrâneas e das plantas. Observe a imagem atentamente e depois assinale a alternativa correta. (A) 1 – calor do Sol; 2 – evaporação; 3 -­‐ condensação; 4 – liquefação (chuva e neve); 5 – escoamento e infiltração no solo. (B) 3 – solidificação; 4 – liquefação; 5 -­‐ solidificação. (C) 1 – evaporação; 2 – condensação; 4 -­‐ solidificação. (D) 2 – evaporação; 3 – absorção no solo; 5 – lençol freático. (E) 4 – evaporação; 5 – solidificação; 3 – evaporação; 2 – calor do Sol. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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7 MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Matemática 5) Leia com atenção o problema, resolva e depois marque a resposta certa nas alternativas. Débora já leu 198 páginas de um livro. Ainda faltam 56 páginas para ela acabar de ler o livro. Quantas páginas tem esse livro? (A) Esse livro tem 278 páginas. (B) O livro possui 305 páginas. (C) O livro tem ao todo 280 páginas. (D) Esse livro tem ao todo 299 páginas. (E) O livro tem 254 páginas. 6) Resolva as operações e encontre seus resultados. Depois marque a alternativa certa. a)235 + 415= b)735 – 385= c) 362 X 4= d) 325 X 32= (A) 728, 416, 987, 9 078 (B) 697, 309, 1234, 10 160 (C) 712, 398, 1 371, 11 234 (D) 650, 350, 1 448, 10 400 (E) 589, 378, 1 570, 10 350 7) Resolva a expressão numérica e depois marque a resposta certa: 90 – ( 9 X 5 ) + ( 2 X 7 ) = (A) 67 (B) 59 (C) 50 (D) 71 (E) 49 8) Multiplique os números abaixo por 10, 100 e 1000, e depois encontre a resposta certa. 23 X 10 = 56 X 100 = 5 X 1000 = (A) 2300, 560, 500 (B) 46, 112, 100 (C) 230, 5600, 5000 (D) 460, 1120, 1000 (E) 203, 5060, 5010 Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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8 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Geografia 9) O extrativismo vegetal corresponde a extração de madeiras para diversas finalidades, esta atividade faz parte do setor primário. Indique a alternativa que indica o produto que não é feito de madeira. (A) Cadeira. (B) Mesa. (C) Pneu. (D) Porta. (E) Casa. 10) Observe a imagem e responda à correta: Esta foto indica que tipo de representação? (A) Mapa. (B) Carta. (C) Globo. (D) Maquete. (E) Legenda. 11) Indique a alternativa que indica a atividade do setor terciário. (A) Agricultura. (B) Transporte. (C) Indústria. (D) Pesca. (E) Corte de árvores. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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9 12) Para que possamos ter um ambiente mais saudável e bonito, precisamos realizar ações conscientes na natureza. Assinale a alternativa que não é uma ação consciente do homem na natureza. (A) Plantar árvores. (B) Praticar caça e pesca predatória. (C) Reciclar. (D) Jogar lixo na lixeira. (E) Economizar água. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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10 História 13) Observe atentamente a imagem abaixo. (COC SISTEMA DE ENSINO. Teoria e atividades. Ensino fundamental 4º ano. Ribeirão Preto: Editora COC, 2013). A imagem nos mostra uma atividade muito comum durante a colonização portuguesa no Brasil. Marque a alternativa correta que diz sobre o que a imagem demonstra. (A) Índios sendo castigados pelos africanos. (B) Portugueses acorrentados, e forçados ao trabalho escravo. (C) Escravos africanos que foram libertados. (D) Europeus indo trabalhar na lavoura. (E) Escravos africanos acorrentados. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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11 14) Observe as imagens abaixo: (COC SISTEMA DE ENSINO. Teoria e atividades. Ensino fundamental 4º ano. Ribeirão Preto: Editora COC, 2013). Marque o que a imagem acima está mostrando (A) Pessoas indo passear. (B) Esta demonstrando algumas pessoas descansando na rede. (C) É uma imagem em que os escravos estão felizes por estarem libertos da escravidão. (D) A imagem mostra como os portugueses lidavam com os índios, ou seja, carregando-­‐os na rede. (E) Escravos africanos carregando seu proprietário. 15) Vatapá, angu, moleque, cafuné, quindim, acarajé, dendê, macumba, caçula são vocábulos da cultura brasileira e expressam a contribuição de um povo que faz parte da nossa vida e da nossa história. Estamos falando de: (A) ) Indígenas. (B) Imigrantes italianos. (C) Português colonizador. (D) Negros africanos. (E) Herança do Brasil holandês. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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12 16) A foto abaixo está mostrando uma das primeiras medidas que o rei de Portugal adotou para proteger a colônia brasileira que teve o nome de: (COC SISTEMA DE ENSINO. Teoria e atividades. Ensino fundamental 4º ano. Ribeirão Preto: Editora COC, 2013). (A) Capitanias Hereditárias. (B) Tratado de Madri. (C) Tratado de Dom Pedro IV. (D) Tratado de Santo Ildefonso. (E) Capitania de Dom Pedro. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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13 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Arte 17)
Michelangelo Buonarroti fez parte de um movimento chamado renascimento que se refere a um redescobrimento da cultura, (A) Franco-­‐italiana. (B) Greco-­‐romana. (C) Greco-­‐micênica. (D) Creto-­‐romana. (E) Ítalo-­‐cretense 18)
Claude Manet nasceu em Paris, em 1840. Com apenas 6 anos, mudou-­‐se para Le Havre, um porto no norte da França, um de seus temas preferidos (A) era a natureza. (B) eram os animais. (C) era a água. (D) eram as mulheres. (E) eram naturezas mortas. 19)
Desde a Antiguidade, o homem tem como costume colecionar objetos que possuem valores afetivos, culturais ou materiais. São esses valores que justificam a necessidade de preservação de tais objetos ao longo tempo. A palavra museu – mouseion – teve sua origem na Grécia Antiga e significa templo das musas, divindades consideradas pela mitologia grega (A) “filhas da memória”. (B) “Guardiãs da razão”. (C) “filhas de Zeus”. (D) “Guardiãs da emoção”. (E) “filhas de Netuno”. 20)
O arquiteto e escultor Antônio Francisco Lisboa, foi o principal representante do barroco mineiro. Usava na produção de suas obras, de caráter religioso, materiais como a pedra-­‐sabão e a madeira. Ficou também conhecido como: (A) Mestre Ataíde. (B) Mestre Chico. (C) Mestre Tonico. (D) Aleijadinho. (E) Mulatinho. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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14 Educação Física 21)
Durante uma partida de caçador, determinado jogador (da reserva) na tentativa de sacar a bola para o meio da quadra, errou o saque, sendo que a bola foi encaixada por outro jogador da sua equipe que estava ao seu lado , porém, sem cair no chão. Neste caso, (A) é necessário passar a bola a equipe adversária. (B) é permitido ao mesmo jogador, pegar a bola e tentar “matar” o adversário. (C) é permitido “matar” o adversário. (D) é necessário sacar novamente para o meio da quadra. (E) é permitido “matar” o adversário, mas se tocar na cabeça do indivíduo, não vale. 22)
Ao executar um saque por cima, a mão do jogador que vai impulsionar a bola deve estar................. (A) com empunhadura. (B) de conchinha. (C) nem aberta, nem fechada. (D) fechada. (E) aberta. 23)
Durante as aulas de Educação Física, há várias questões que sempre são levadas em consideração, observando e cumprindo com as regras do colégio. a-­‐ ( ) não é permitido mascar chiclete durante o período de aula. b-­‐ ( ) o chiclete aumenta as chances da criança de se engasgar durante a atividade física. c-­‐ ( ) é recomendado o uso de uniforme do colégio e qualquer calçado. d-­‐ ( )o uso de tênis é fundamental para as aulas, sendo uma maneira mais segura de proteger de lesões e tombos. e-­‐ ( ) as aulas de Educação Física podem ser comparadas como uma escolinha de futsal. (A) V, F, V, F, F (B) V, V, V, V, V (C) V, V, F, V, F (D) F, F, F, F , V (E) F, F, V, V, V 24)
Cada modalidade esportiva tem suas regras e particularidades específicas, ou seja, para cada uma, há gestos e movimentos diferentes. Então, pode-­‐se afirmar que gesto ou fundamento esportivo é o mesmo que (A) os movimentos mais usados naquela modalidade. (B) regras estabelecidas pelos professores. (C) jeito ou maneira de interceptar uma bola. (D) atacar e defender a bola em jogo. (E) respeitar o espaço do outro em jogo. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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15 Espanhol 25)
Observa el reloj y señale la respuesta correcta. (A) Son las diez y cuarto. (B) Son las ocho y diez. (C) Son las tres y media. (D) Es la una en punto. (E) Es cinco y cinco. 26)
Animal que vive en Australia. Posee grandes y poderosas patas traseras una cola larga y musculosa para mantener el equilibrio, y una cabeza pequeña. Se alimenta de pastos y raíces. Tiene una bolsa para llevar a sus hijos es un: (A) Elefante. (B) Canguro. (C) Loro. (D) Zorro. (E) Camello. 27)
En español el verbo GUSTAR es usado de manera diferente que en portugués. En portugués decimos “Gosto de ver TV”, ya en español la misma oración queda: “(a mi) me gusta ver la tele” Es usado de manera diferente en singular y plural, según lo aprendido la oración gramáticamente correcta es: (A) A mí me gustan ir al colegio. (B) A usted le gusta las manzanas. (C) A Juan le gustan las vacaciones. (D) A ellos les gusta las flores del jardín. (E) A vos te gustan viajar. 28)
El váter, el espejo, la toalla, el lavabo y la bañera hacen parte del: (A) Dormitorio. (B) Salón comedor. (C) Garaje. (D) Cuarto de baño. (E) Cocina. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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16 Informática 29. Sabemos que o computador é organizado em pastas. No Windows temos várias pastas, nas quais eu posso colocar meus arquivos, para abrir o Windows Explorer, que serve para explorar as pastas, conforme a imagem abaixo. Para abrir o Windows Explorar, posso utilizar um atalho no teclado, fazendo uma combinação de 2 teclas, são elas (A)
+ C. (B)
+ D. (C)
+ F (D)
+ E. (E)
+ W Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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17 30. No Microsoft Power Point programa utilizado para fazer apresentações, existe uma função chamada Hiperlink, que tem como objetivo ligar um Slide a um site da internet, conforme a imagem abaixo: Para fazer um Hiperlink existe uma sequencia que deve ser seguida. Após digitar a palavra eu devo fazer em sequencia, (A) Abrir o site> Menu Inserir>Hiperlink> Digitar o site. (B) Menu Inserir> Hiperlink> Digitar o site. (C) Selecionar a palavra> Menu Inserir> Hiperlink> Digitar o site. (D) Selecionar a palavra> Digitar o site> Menu Inserir> Hiperlink. (E) Selecionar a palavra> Menu Referência> Hiperlink> Digitar o site. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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18 31. No Microsoft Power Point, existem alguns efeitos que podemos fazer durante a apresentação dos slides. Conforme a figura abaixo: A diferença entre transição e animação é, (A)
a transição e a animação fazem as mesmas coisas. (B)
a animação é um efeito que é realizado no modo de apresentação dos slides tomando todo o slide, quando passamos de um slide para o outro e faz um efeito na tela. Já na transição, podemos animar um objeto, fazendo com que faça um efeito somente nele e não no slide inteiro, por exemplo, fazer uma palavra aparecer pulando. (C)
a animação e transição servem para alterar o tipo de letra, fonte, cor e layout do slide. (D)
a animação e transição são iguais, só podemos usar elas em imagens. (E)
a transição é um efeito que é realizado no modo de apresentação dos slides tomando todo o slide, quando passamos de um slide para o outro e faz um efeito na tela. Já na animação, podemos animar um objeto, fazendo com que faça um efeito somente nele e não no slide inteiro, por exemplo, fazer uma palavra aparecer pulando. 32. No Microsoft Word, temos quatro botões na barra de ferramentas, conforme a imagem abaixo: Esses botões são conhecidos como alinhamentos, na sequencia conforme a imagem são eles (A)
Esquerda, centralizado, direita e justificado. (B)
Esquerda, centro, direita e justo. (C)
Direita, centralizado, esquerda e justificado. (D)
Esquerda, centro, direita e justo. (E)
Justo, centro, direita. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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19 Inglês 33) What is she wearing? (A) Apples and bananas. (B) A dress (C) Yes, she can. (D) She is cooking. (E) Yes, she is. 34) Can you fly? (A) No, I don’t. (B) Yes, I am. (C) No, I can’t. (D) Yes, you can. (E) No, you can’t. 35) What is he doing? (A) He is studying. (B) He can. (C) He is a teacher. (D) He is wearing jeans. (E) He can’t. 36) Ears can… (A) Eat. (B) See. (C) Smell. (D) Touch. (E) Listen Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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20 Português 37) Leia o texto para poder responder as questões. “O Brasil é líder mundial em diversidade biológica – tem o maior número de diferentes espécies aquáticas e terrestres. Mas, segundo lista preparada pelo Ibama (Instituto Brasileiro de Administração do Meio Ambiente e de Recursos Naturais Renováveis). Em 1989, são 207 os animais ameaçados de extinção no Brasil. Para a UICN (União internacional para a Conservação da Natureza), esse número é maior. Segundo a entidade, o Brasil possui o maior número de espécies ameaçadas de todo o mundo, totalizando 310, das quais 58 são mamíferos.” Célia Almudena. Folhateen: Folha de São Paulo, de 4 de setembro de 1995. O texto acima fala sobre: (A) Os animais extintos do mundo. (B) A ameaça aos animais da Amazônia. (C) Sobre a polícia ambiental e seu trabalho. (D) Sobre recursos renováveis. (E) A ameaça de extinção dos animais no Brasil. 38) No texto, as palavras Brasil e animais, são respectivamente: (A) Substantivo próprio e comum. (B) Substantivos coletivos. (C) Sinônimos. (D) Substantivos compostos. (E) Antônimos. 39) A alternativa que mostra palavras nessa ordem oxítona, paroxítona e proparoxítona é: (A) Espécies, animais, recursos. (B) Brasil, líder, número. (C) Mamíferos, mundo, extinção. (D) Renováveis, ameaçadas, natural. (E) Diferentes, lista, biológica. 40) Marque a alternativa que possui palavras escritas na ordem monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba. (A) Ibama, , mundo, ameaçadas, são. (B) Entidade, todo, maior, tem (C) Animais, são, possui, segundo. (D) Quais, lista, terrestres, biológica. (E) Ambiente, maior, mamíferos, meio. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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22 CARTÃO RESPOSTA ALUNO(A): CIÊNCIAS 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D MATEMÁTICA 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D GEOGRAFIA 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D HISTÓRIA 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D ARTE 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D EDUCAÇÃO FÍSICA 21 A B C D E 22 A B C D E 23 A B C D E 24 A B C D E ESPANHOL 25 A B C D E 26 A B C D E 27 A B C D E 28 A B C D E INFORMÁTICA 29 A B C D E 30 A B C D E 31 A B C D E 32 A B C D E INGLÊS 33 A B C D E 34 A B C D E 35 A B C D E 36 A B C D E PORTUGUÊS 37 A B C D E 38 A B C D E 39 A B C D E 40 A B C D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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