Edição II Z Ano I Z Dezembro de 201 1
U m a n o va
i n fâ n ci a
Poder público, sociedade civil e InterCement fecham
201 1 juntos na defesa dos direitos de crianças e
adolescentes de Ijaci
EDITORIAL
O trabalho pela infância não pode parar. O ano de
201 1 chega ao fim com muita comemoração e
trabalho pela frente. Ijaci vem fortalecendo seu
Sistema de Garantia dos Direitos de Crianças e
Adolescentes (SGD) por meio do projeto Fortalecer
para Crescer. Atores na área da infância e adolesZ
cência precisam se articular ainda mais para ofeZ
recer bem estar às crianças do nosso município.
Viver a infância com alegria é um direito de meniZ
nas e meninas e também um projeto do CDC. Ijaci
já atende crianças de 0 a 6 anos em locais aproZ
priados para o lazer e aprendizagem e com profisZ
sionais capacitados. Cada vez mais buscamos
aprimorar estes espaços e garantir formação conZ
tinuada aos educadores.
COLUNA DA CRIANÇA
Carta de Natal pelas crianças
Querido Papai Noel,
Como vai? Espero que esteja tudo bem com o seZ
nhor. Meu nome é Felipe Gabriel da Silva e tenho 7
anos. Papai Noel, este ano eu gostaria de ganhar
uma bola de capotão e um par de luvas. Papai NoZ
el, eu estou no 2º ano e sou muito inteligente, tiro
boas notas nas provas e estudo para os ditados e
acerto todos. Sou um menino bom e respeito muito
meus pais e minha professora e, além disso, eu oro
todas as noites para que o senhor abençoe todas
as crianças do mundo e que o senhor possa visitar
cada uma delas levando alegria, paz e um sorriso
para todas as crianças do mundo. Feliz Natal e que
Deus dê muito saúde para o senhor. Te amo.
Nada do que foi feito seria possível se não fosse o
trabalho de voluntários. O Dia do Bem Fazer, data
que reuniu funcionários da InterCement, parentes
e amigos em prol da melhoria de infraestrutura de
nossas instalações, é a prova de que todos juntos
podemos fazer muito mais.
Para comemorar esse tempo de grandes realizaZ
ções na área da infância, o CDC de Ijaci lança o
seu segundo boletim informativo. Esse não é só
um espaço de informação. É também um convite
para que você junteZse a nós e faça parte dessa
história.
Boa leitura!
Felipe Gabriel da Silva
Aluno do 2º Ano da Escola Municipal “Maria Luiza da Paixão”
EXPEDIENTE
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Este boletim faz parte do projeto CDC Comunica, realizado pelo
Instituto Camargo Corrêa em parceria com a Oficina de Imagens
Tutelar, InterCement, Organização Mãe dos Frutos e Prefeitura
Municipal de Ijaci
Instituto Camargo Corrêa. Diretor executivo: Francisco de Assis
Azevedo. Coordenadora de Comunicação: Clarissa Kowalski.
Contato: [email protected]
Oficina de Imagens. Secretário Executivo: Adriano Guerra. Edição:
Carolina Silveira, Filipe Motta e Júlia Marques
Site: www.oficinadeimagens.org.br
Comitê de Desenvolvimento Comunitário de Ijaci: Associação
dos Moradores da Nova Pedra Negra, Câmara Municipal de Ijaci,
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, Conselho
de Educação, Conselho de Saúde, Conselho do Esporte, Conselho
Projeto gráfico: Renato Kimo
Diagramação: Júlia Marques
Foto da Capa: Maria do Socorro Félix
Impressão: Formato. Tiragem: 1 .200 exemplares
ENTREVISTA
Educação passa por processo de formação de um Sistema de
Gestão Integrado em Ijaci
Desde setembro, a educação em Ijaci conta com o
projeto Sistema de Gestão Integrado (SGI), que esZ
tabelece planos para a prática educacional no muniZ
cípio. A consultora da Fundação Pitágoras, Márcia
Teixeira dos Santos, responsável por conduzir o proZ
jeto no município, explica os objetivos do SGI. O
projeto é desenvolvido em parceria com o Instituto
Camargo Corrêa e o CDC Ijaci.
Foto: Arquivo pessoal
Objetivo do projeto é alinhar as práticas administrativas e pedagógicas, diz a consultora Márcia dos Santos
O que é o projeto?
O SGI é um Sistema de Gestão Integrado que tem
por objetivo alinhar as práticas administrativas e peZ
dagógicas buscando o alto desempenho na aprendiZ
zagem do aluno. O projeto trabalha em cima de sete
categorias nos critérios de excelência: liderança,
planejamento estratégico, foco nos alunos e nas
partes interessadas, informação e análise, foco nos
recursos humanos, gestão de processos e, a última,
os resultados.
Quais as etapas do projeto?
Primeiro foi criado pela Secretaria de Educação um
plano de melhoramento com várias metas operacioZ
nais e de aprendizagem. As escolas também vão
criar os seus planos com base nas diretrizes do
plano da Secretaria. O sistema menor vai desdoZ
brando as metas do sistema maior, ou seja, a SecreZ
taria cria o plano ou diretriz estratégica e passa
para as escolas. Depois, o professor vai desdobrar o
plano da escola e, na sequência, o aluno vai desdoZ
bráZlo na sala de aula. Aí formaZse uma pirâmide:
na base está a Secretaria de Educação; no segundo
estágio, de baixo para cima, está a escola; no terceiZ
ro, a classe. E lá no topo da pirâmide, fechando o
triângulo, está o aluno. Ele é o principal foco do sisZ
tema de gestão, considerando que esse alinhamento
chega inclusive às famílias. A família também dá o
suporte, contribui para a aprendizagem.
No SGI, o sistema menor desdobra as metas do maior. O foco é o aluno.
O que o Plano elaborado contempla?
O Plano desenvolvido pela Secretaria tem metas de
aprendizagem e metas operacionais. As metas opeZ
racionais são suporte às metas de aprendizagem.
Entre as metas de aprendizagem estão contemplaZ
dos escrita, expressão oral, raciocínio lógico, interaZ
ção e uso das tecnologias, por exemplo.
Como a Secretaria e os gestores escolares
se reúnem para definirem as diretrizes?
Eles se reúnem por meio das jornadas que
acontecem duas vezes no mês, num total de 32
encontros. Quem faz parte é chamado de facilitador.
São os integrantes da Secretaria e as lideranças das
escolas. Os professores não entram nessa parte.
Quem vai passar as diretrizes para os professores
são os diretores e supervisores das escolas.
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BOAS PRÁTICAS
Espaços de lazer e aprendizagem para as crianças de Ijaci passam
por reformas e melhorias
Brinquedoteca Dona Celina recebe nova pintura e outra creche é inaugurada em Ijaci
Por Cristiana Rodrigues, da Secretaria de Educação
Na edição do Dia do Bem Fazer deste ano, em 21 de
agosto, foram feitas reformas nos parques instalaZ
dos nas praças centrais de Ijaci, na Brinquedoteca
Dona Celina e no Salão Paroquial, onde funciona o
atendimento do Centro de Referencia de Assistência
Social (Cras).
Houve ainda apresentação de atividades culturais
locais e rua de lazer, com brinquedos para as crianZ
ças e barracas de atendimento social.
Neste dia, as crianças de Ijaci também receberam
mais um espaço de lazer: foi inaugurada a creche
pedagógica, que funciona na Escola Municipal de
Educação Infantil Padre Emilio Lunkes.
Na inauguração, as crianças se divertiram com brinZ
quedos infláveis, cama elástica, toboágua, brincaZ
deiras de rua, capoeira, teatro, pintura de rosto,
trenzinho da alegria, pipoca, cachorroZquente e reZ
frigerante. Também foram feitos cortes de cabelo e
aferimento de pressão.
A creche já está funcionando, com cerca de 80 crianZ
ças. A equipe que atende as crianças foi capacitada
por professores especializados em creche e educaZ
ção infantil do Centro Universitário de Lavras (UnilaZ
vras). É um espaço onde as crianças, além de
socializarem brincando, aprendem a compartilhar
muitas descobertas, tornandoZse agentes na consZ
trução de uma cidade e um país melhor de se viver.
A inauguração da creche faz parte do projeto
Brincando de Aprender, do Infância Ideal. O projeto
prevê também a capacitação dos profissionais de
educação infantil para o atendimento a crianças de
2 anos a 3 anos e 1 1 meses.
Foto: Maria do Socorro Félix
No Dia do Bem Fazer, funcionários da InterCement se uniram para melhorias nos espaços de atendimento às crianças
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Foto: Guaracilda Mendonça
Foto: Guaracilda Mendonça
Foto: Maria do Socorro Félix
Brinquedoteca que recebe crianças de 2 a 6 anos vai passar por melhorias na infraestrutura
Espaço de brincar
O projeto Viver a Infância com Alegria faz parte do
programa Infância Ideal e já deu origem a uma
brinquedoteca e duas praças. A meta do projeto é
estabelecer espaços lúdicos que propiciem condiZ
ções favoráveis ao desenvolvimento da identidade
e de potencialidades de crianças de 0 a 6 anos.Tudo
isso com envolvimento e sensibilização da comuniZ
dade. Essa ideia surgiu após um diagnóstico realizaZ
do no município, que apontou que o lazer era uma
das principais necessidades de Ijaci.
A Brinquedoteca Dona Celina continua com os
atendimentos a todo vapor neste segundo semestre
de 201 1 . Em agosto, por meio de uma ação do Dia
do Bem Fazer, a brinquedoteca ganhou pintura noZ
va, o que alegrou ainda mais o ambiente.
Em breve contaremos também com um novo playZ
ground, brinquedos e equipamentos novos, graças
ao Projeto Viver a Infância com Alegria Z Fase III,
que já está em andamento. O projeto tem a parceZ
ria do Instituto Camargo Corrêa e da Prefeitura MuZ
nicipal, que unem forças para proporcionar às crianZ
ças do município momentos agradáveis em um local
mágico onde elas aprendem brincando.
Na Brinquedoteca Dona Celina as crianças têm acesZ
so a brinquedos, fantasias, jogos educativos e livros.
Os pais também podem participar de oficinas de traZ
balhos manuais com materiais recicláveis.
No dia 7 de setembro, as crianças abrilhantaram o
desfile em homenagem à Independência do Brasil
estreando o seu novo uniforme. O uso do uniforme
pelas crianças vem facilitando e muito a sua vinda à
Brinquedoteca, uma vez que os pais não precisam
mais se preocupar com a roupa que deveriam coloZ
car em seus filhos.
A coordenação da Brinquedoteca Dona Celina conviZ
da os pais que têm filhos na faixa etária de 2 a 6
anos e ainda não conhecem o local para fazerem
uma visita à creche e agendarem um horário para
seu filho. Para outras informações, ligue para (35)
3843Z1 230.
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ARTIGO
Foto: Arquivo pessoal
Intervenção sobre imagem de arquivo
A importância da sociedade civil para o fortalecimento
do Comitê de Desenvolvimento Comunitário
Consolidação do grupo depende do envolvimento de novos parceiros com poder público e empresa
Por Beto Viera de Lira, do CDC do Cabo de Santo Agostinho*
O Comitê de Desenvolvimento Comunitário (CDC) é
uma metodologia de ação para implementação dos
projetos do programa Infância Ideal, proposta pelo
Instituto Camargo Corrêa.
A configuração do CDC reúne a troca de olhares e
saberes, integrando funcionários voluntários do GruZ
po Camargo Corrêa, secretarias municipais de goZ
verno e sociedade civil. Esse espaço privilegiado de
construção coletiva de conhecimento deve ser consZ
tantemente fortalecido para o aprimoramento da
qualidade dos projetos desenvolvidos, com foco em
educação e cuidados.
Mas para que de fato o CDC seja um coletivo, temos
que proporcionar aos atores sociais e políticos enZ
volvidos o sentimento de pertencimento e cogestão.
Se por um lado a responsabilidade social das empreZ
sas do Grupo Camargo Corrêa articula o poder púZ
blico, por outro como fica o empoderamento das
organizações sociais voltadas para os direitos da inZ
fância? Esse cenário só tem sentido com a efetiva
participação da sociedade civil.
Agregar lideranças e pessoas comprometidas em
seus diversos segmentos é desafiador. Seja por tenZ
sões na estrutura das instituições, seja pelo poder de
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articulação que o CDC ainda está construindo. Mas
devemos ver os desafios como facetas instigantes
de um projeto sonho por um viver melhor.
Se o ICC pensa em rede, em Rede dos Municípios
pelos Direitos da Infância, para o fortalecimento do
CDC não descartaremos o empoderamento das orZ
ganizações sociais – atores fundamentais nesse proZ
cesso. Nos movimentos em redes as estruturas não
podem se dissolver.
Uma organização em rede requer distribuição e deZ
mocratização dos centros de poder. O poder se reZ
distribui, dialoga afirmando sua identidade e
vocação com seus pares: ONGs, conselhos, lideranZ
ças, ativistas... Todos transversalizando ideias em
torno do que é comunitário, do que é público, para
um desenvolvimento saudável para as futuras geraZ
ções.
O fortalecimento do CDC está diretamente ligado à
efetiva participação de todos os atores envolvidos
na forma da gestão solidária e corresponsável. AfiZ
nal, a construção da teia pelo direito a uma infância
digna é uma construção coletiva.
*Adaptado de texto originalmente publicado em julho no Boletim I do
CDC do Cabo de Santo Agostinho, em Pernambuco
CULTURA
Jornada do Patrimônio Cultural em Ijaci reúne entidades em
defesa dos direitos da criança e do adolescente
Evento foi realizado no dia 7 de setembro, após desfile de escolas em comemoração à Independência do Brasil
Por Maria do Socorro Felix, Coordenadora de Cultura
Foto: Maria do Socorro Félix
Jornada Municipal do Patrimônio Cultural é realizada com a participação de crianças e adolescentes de Ijaci
No dia 7 de setembro de 201 1 , foi realizada a III
Jornada Mineira do Patrimônio Cultural de Ijaci. O
evento aconteceu na Praça Prefeito Elias Antônio FiZ
lho, no Centro, de 9h às 1 3h, logo após o desfile das
escolas municipais e estadual em comemoração ao
dia da Independência do Brasil.
O evento foi realizado pela Prefeitura de Ijaci em
parceria com entidades e associações do município.
A abertura foi feita pelo prefeito José Maria Nunes
seguida de uma palestra sobre Patrimônio Cultural.
Nesta palestra, ministrada pelo professor Giovanni
Frigo, o tema abordado foi “Quando a minha histoZ
ria conta a história de todos”.
Todos puderam apreciar uma exposição de fotograZ
fias de pessoas que contribuíram para o crescimento
da cidade, como exZprefeitos, professores, comerciZ
antes, padres e artistas. A exposição foi feita pela
Biblioteca Municipal Professora Maria Luiza de AlZ
meida.
A Jornada do Patrimônio Cultural de Ijaci contou
ainda com uma exposição de artesanatos em reciZ
clagem feitos por crianças e adolescentes do prograZ
ma ProJovem e de bordados e pintura em tecido, feiZ
tos pelas senhoras da terceira idade do Centro de
Referência de Assistência Social (Cras).
A Fanfarra Municipal também esteve presente. As
crianças da ONG Mãe dos Frutos apresentaram um
teatro musical e a pintura no rosto ficou por conta
da Brinquedoteca Dona Celina. Durante o evento, o
Conselho Comunitário de Segurança Pública de Ijaci
(Consepi), a Polícia Militar, o Conselho Tutelar e o
projeto Apascentar entregaram informativos.
Participaram da Jornada o Grupo de Congado MoZ
çambique Kincongo da Associação de Moradores do
Bairro Nova Pedra Negra (Amopen), o Grupo de FoZ
lia de Reis e Pastorinhas Estrela Guia da Associação
Cultural e Esportiva da Serra de Ijaci (Acesi), o GruZ
po de Folias de Reis da Zona Rural – Passa Três, o
Grupo de Folia de Reis da Associação de Moradores
do Bairro Ipiranga (Amobip), o Grupo de Capoeira
Ginga da Associação de Apoio ao Lazer Esporte e
Cultura de Ijaci (Aleci).
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FIQUE LIGADO
REGISTRO
Foto: Maria do Socorro Félix
FIQUE LIGADO
Crianças das Escolas Municipais Maria Luiza da Paixão e Padre Emílio Luiz Lunkes apresentam teatro na III Jornada Mineira
ACONTECE
Atletas de Ijaci se destacam na ginástica
A ginástica aeróbica de Ijaci subiu ao pódio com os adolescentes MaelZ
ton Mesquita e Lucas Mendonça. Em 201 0, Maelton foi 1 º lugar no
Campeonato Panamericano de Ginástica Aeróbica, categoria solo, em
Santa Catarina, e Lucas foi 2º lugar na categoria dupla.
Em agosto de 201 1 , eles participaram do Campeonato PanZAmericano
de Ginástica Aeróbica Esportiva, em San Felipe, na Venezuela. Lucas fiZ
cou em 2º lugar e Maelton em 3º. O Campeonato é o principal evento
da modalidade nas Américas, contando com a participação de delegaZ
ções da Argentina, Chile, Brasil, Colômbia, Venezuela, Canadá e México.
Os atletas fazem parte do projeto " Ginástica na UFLA" , sob a coordenaZ
ção do professor do Departamento de Educação Física da Universidade
Federal de Lavras, Luiz Henrique Maciel.
Realização:
Parceria:
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Organização Mãe
dos Frutos
Associação dos
Moradores da Nova
Pedra Negra
Prefeitura Municipal
de Ijaci
Conselho Comunitário de
Segurança Pública de Ijaci
(Consepi)
Câmara Municipal
de Ijaci
>> Hora de ir pra escola
A Secretaria Municipal de EducaZ
ção e Cultura de Ijaci informa que
os cadastramentos para ônibus,
para os passes de ônibus e para a
creche escola serão realizados do
dia 1 6 a 27 de janeiro de 201 2.
Os cadastramentos acontecem na
Creche Escola Padre Emílio Luiz
Lunkes, de 8h às 1 1 h e de 1 3h às
1 6h. A responsável é Adriana FerZ
nanda. Para mais informações, liZ
gue (35) 3843Z1 277
>>Mapeando direitos
A Oficina de Imagens, por meio do
Programa Novas Alianças e do InsZ
tituto C&A, lançou o MapaDCA,
plataforma online gratuita e de liZ
vre acesso criada para facilitar o
levantamento de informações
sobre a realidade de crianças e
adolescentes nos municípios e oriZ
entar a formulação de políticas
públicas.
O MapaDCA foi construído princiZ
palmente para uso dos Conselhos
Municipais de Direitos da Criança
e do Adolescente que devem elaZ
borar diagnósticos para orientar a
gestão política de proteção inteZ
gral e a elaboração dos planos de
aplicação dos recursos do Fundo
da Infância.
Por meio do MapaDCA, é possível
definir indicadores importantes
sobre a infância e a adolescência
com base em um roteiro de perZ
guntas que abrange os diversos
direitos previstos em leis, planos e
resoluções. Para utilizar a plataforZ
ma, acesse: www.mapadca.org
Este boletim é parte do projeto CDC Comunica, realizado pelo Instituto Camargo Corrêa (ICC) em parceria com a Oficina de Imagens.
O Comitê Desenvolvimento Comunitário de Ijaci faz parte da estratégia de implantação dos programas sociais do ICC. Informações: www.institutocamargocorrea.org.br