1. IDENTIFICAÇÃO
PERÍODO: I
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04
CRÉDITO: 04
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60
NOME DA DISCIPLINA: Língua Portuguesa I
NOME DO CURSO: PEDAGOGIA/ECONOMIA/DIREITO/FILOSOFIA
2. EMENTA
Princípios básicos do estudo da Língua Portuguesa. A reforma ortográfica. Tipologia textual:
narração, descrição e dissertação. As classes gramaticais. Ortografia e dificuldades no uso da língua.
3. OBJETIVOS
GERAL
Possibilitar ao aprendente conhecimentos sobre o uso da linguagem oral e escrita de acordo com a
norma culta da Língua Portuguesa e usá-la corretamente em diversas instâncias do processo de
comunicação, nas mais variadas situações sociais.
ESPECÍFICO
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Elaborar textos orais e escritos fundamentados em teorias, critérios e princípios linguísticos e
gramaticais;
Identificar os elementos da comunicação;
Reconhecer as funções da linguagem;
Caracterizar a estrutura do parágrafo;
Diferenciar os elementos estruturais do texto;
Exercitar diferentes linguagens a partir da leitura de livros;
Utilizar o acervo da Língua Portuguesa nos padrões ortográficos;
Compreender novas formas ortográficas.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
Novo acordo ortográfico.
Acentuação gráfica.
Coerência e coesão.
Elementos da comunicação: emissor, receptor, mensagem.
Funções da linguagem: conativa, referencial, emotiva e poética.
Estruturas frasais.
O parágrafo.
Formas de composição do texto: introdução, elementos estruturais, tipos de textos.
Dificuldades gramaticais.
Interpretação de textos, análise de textos atuais.
Ortografia.
Análises fílmicas.
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5. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS
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Aulas expositivas dialogadas;
Leitura e discussão de textos básicos;
Trabalhos individuais e/ou em grupos (orais e escritos);
Pesquisas;
Seminários;
Produções escritas do Projeto do 7 e do Projeto de Leitura e produção individual
Análises fílmicas.
6. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
1ª Nota
a) Projeto Ler e Escrever o 7 ...................................... 2,0
b) Projeto de leitura e produção individual....................3,0
c) Teleconferência ..................................................... 2,0
d) Avaliação escrita
3,0
2ª Nota
a) Projeto Ler e Escrever o 7 ...................................... 2,0
b) .Projeto de leitura e produção.. individual.................3,0............
c) .Avaliação escrita....................................................... 5,0
3ª Nota
a) Projeto Ler e Escrever o 7 ...................................... 2,0
b) .Projeto de leitura e produção individual...................3,0
c Avaliação escrita
7. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
ALMEIDA, N. M. de. Gramática Metódica da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 2005.
AZEVEDO, José Carlos (org). Língua Portuguesa em debate: conhecimento e ensino.
Petrópolis: Vozes, 2003.
MARTINS, Dileta Silveira. ZILBERKNOP, Lúbia Sciliar. Português Instrumental. 23ª ed.
Porto Alegre: Sagra Luzzato, 2002.
COMPLEMENTAR
BECHARA, Evanildo, 1928. Moderna gramática portuguesa. Rio Grande do Sul: Lucerna,
2003.
FARACO, C. Alberto. Oficina de texto. Petrópolis: Vozes, 2003.
GRISHAM, John. O advogado. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
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GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 1997.
MANDRYK, David. FARACO, C. Alberto. Língua Portuguesa - prática de redação para
estudantes universitários. Petrópoli. Petrópolis: Vozes, 2004.
NOGAMI, Otto. Não seja o pato do mercado financeiro: as aventuras do Pato Rico. São
Paulo: Avercamp, 2004.
ULISSES, Infanto. Do texto ao texto. São Paulo: Scipione, 1998.
WERNECK, Hamilton. Como vencer na vida sendo professor. Petrópolis-RJ: Vozes, 2004.
LOCAL: Imperatriz-MA
MÊS/ANO: FEVEREIRO/2011
NOME DA PROFESSORA: Maria Cleide Magalhães da Silva
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