ILUMINISMO
LUZ DA RAZÃO CONTRA AS
TREVAS DA IGNORÂNCIA
Conceito:
O
Iluminismo foi um movimento ideológico
do século XVIII, que defendeu a liberdade
de expressão e o fim de todo regime
opressor.
O Iluminismo combateu o ANTIGO
REGIME:
 ABSOLUTISMO;
 MERCANTILISMO
(intervenção
econômica estatal);
 TEORIA DO DIREITO DIVINO DOS REIS;
 ALIANÇA ENTRE POLÍTICA E
RELIGIÃO;
 PRISÕES POR MOTIVOS POLÍTICOS.
PENSADORES
ILUMINISTAS E SUAS
IDEIAS:
SÉCULO XVIII – SÉCULO DAS
LUZES
John Locke(1632-1704): o pai do Iluminismo

Acompanhou
as
transformações na
Inglaterra durante a
Revolução Inglesa
(1689), a primeira
revolução burguesa
que derrubou o
absolutismo
e
instalou um governo
liberal.
John Locke: o pai do liberalismo

Os governados têm todo o direito de se rebelar
contra um governo que não os atende;
 A burguesia precisa estar livre para comandar a
economia, sem a intervenção direta do governo;
 Na Inglaterra, o fato da burguesia ter assumido
o comando do Parlamento, levou ao progresso
do país, que ainda no século XVIII se
industrializou;
Voltaire: o filósofo burguês
Voltaire (1694-1778)
 “Posso
não concordar com o que você
pensa, mas defenderei até a morte seu
direito de expressar suas ideias”.
 Grande defensor da liberdade de
expressão, religiosa, econômica, política...
 Um governante deve ser esclarecido...
Pode ser um monarca, mas não
absolutista!
Montesquieu (1689-1755)
“O espírito das leis”
O
poder deve ser dividido em três partes
para evitar o absolutismo: LEGISLATIVO,
EXECUTIVO E JUDICIÁRIO;
 O poder de um governante deve ser
limitado;
 Defensor da instalação de República (com
eleições presidenciais) em países
pequenos;
 Defesa à Constituições liberais;
Adam Smith (1723-1790)
O pai do liberalismo econômico:
 Contra
toda intervenção econômica
estatal;
 O governo deve interferir o mínimo
possível na economia;
 Liberalismo: “deixa fazer, deixa passar!”
 Suas ideias liberais inspiraram revoluções
burguesas!
Diderot e D’Alembert: os enciclopedistas
Enciclopédia:
 Difundir
os ideais iluministas;
 Circulação clandestina por causa da
perseguição dos governos absolutistas
(importância da Maçonaria neste sentido);
 Incentivar o uso da RAZÃO em vez da fé;
Isaac Newton (1643-1727)
“o que eu sei é uma gota na imensidão de
um oceano”

Newton deu continuidade
aos estudos de Galileu
(do tempo do
Renascimento), ampliou
os conhecimentos em
Física e foi um grande
matemático e filósofo.
O Iluminismo foi, antes de mais nada, um
movimento da BURGUESIA
Mas, como sempre, havia uma
exceção:
Jean Jacques ROUSSEAU (1712-1778)
Rousseau: o filósofo da natureza e da
educação
 “Discurso
sobre a origem da desigualdade
entre os homens”: a existência da
propriedade privada é a culpada pelas
guerras e misérias humanas;
 “teoria do bom selvagem”;
 “Contrato Social”: defesa à democracia
(com eleições sem distinção entre classes
sociais)
Na educação, Rousseau
defendeu:
 As
mulheres seriam boas educadoras;
 Educação deve ser conduzida com amor;
 Pais devem cuidar de seus filhos com
atenção e proximidade;
 Valorização dos sentimentos e do lúdico
nas escolas;
Consequências do
Iluminismo:
Revoluções burguesas

A independência dos estados Unidos (1776) foi
a primeira revolução inspirada nos ideais
iluministas e a segunda liderada pela burguesia
(a primeira foi a da Inglaterra);

A Revolução Francesa (1789), que marca a
derrubada do Antigo Regime no país em que ele
foi mais forte, também foi inspirada nos ideais
iluministas;

Revoltas e tentativas de revoluções pelo mundo
todo, inclusive no Brasil (Inconfidência Mineira);
Despotismo Esclarecido:
 Com
medo de revoltas liberais, alguns
governantes realizaram reformas
econômicas em seus países, sem acabar
com o absolutismo. A esse governo
reformista foi dado o nome de despotismo
esclarecido;
 Foi
uma tentativa frustrada de evitar
revoluções burguesas – mais cedo ou
mais tarde elas aconteceram.
Independência dos
EUA (1776)
 Influência
do Iluminismo:
 Independência
 13
dos EUA (1776)
colônias = imigrantes em busca
de liberdade política e religiosa –
séc. XVII.
 Norte:
Colônia de povoamento:
 pequenas propriedades ou médias
 trab. Livre assalariado
 prod. Agrícola voltada para
subsistência;
 atividades manufatureiras;
 comércio marítimo com outros países.
 Era permitido o contrabando, um
comércio triangular com as Antilhas –
chá- açúcar- madeira.
 Ao
Sul: Colônias de exploração:
 produzem para o mercado externo;
 trabalho escravo;
 monocultura (algodão, tabaco e arroz)
 grandes propriedades.
 13
colônias governadas por um vicerei mais assembléia dos colonos, sob
as leis da metrópole.
– Guerra dos Sete Anos =
França X Inglaterra
 Inglaterra vence, mas para se
ressarcir de seus prejuízos adota as
chamadas Leis Intoleráveis:
 1764 – Lei do açúcar: restringe o
comércio americano;
 1756-1763
– Lei do selo: pagamento de
selagem obrigatória de
correspondências e afins;
 1765
– Lei do chá: determina o
monopólio para a Cia das índias
Orientais (inglesa).
 1767
 Em
resposta os colonos americanos
fizeram uma manifestação que foi
sufoca pelas tropas inglesas e ficou
conhecida como o Massacre de
Boston (1770
E
em 1773, a Inglaterra tentou impor a
compra pelos EUA do chá que ela
tinha estocado, e para isso manteve as
taxas dos outros chás comercializados
bem alta.
 Em
represália, os colonos americanos,
disfarçados de índios mohawks,
resolveram jogar 300 caixas de chá na
baía de Boston. O episódio ficou
conhecido como A festa do Chá.
O
governo inglês defendeu os
interesses da Companhia das Índias
Orientais, e o Parlamento exigiu que os
colonizadores pagassem US$ 1 milhão
(em termos de dólares do século 21)
valor estimado da carga jogada no
mar. Diante da recusa dos colonos, a
Marinha Britânica bloqueou a baía.
 Esse
incidente levou os colonizadores
à Guerra Revolucionária.
1774 – Primeiro congresso
Continental da Filadélfia – pede o fim
das leis intoleráveis.
 1775 – Segundo Congresso da
Filadélfia – luta pela luta pela
independência dos EUA – 4/07/1776 –
base iluminista.
 EUA – constituição de 1787 –
República presidencialista
federalista.

Festa do Chá em Boston 1773
FIM.
REVOLUÇÃO FRANCESA
1789 - 1799
À procura de solução para a
crise:
1787 – Luís XVI convocação dos conselheiros
para criação de novos impostos
Acabar com a isenção
fiscal do Primeiro e
Segundo Estados
CONSEQUÊNCIA
CLERO e NOBREZA rebelaram-se : EXIGIRAM
A DEMISSÃO DOS CONSELHEIROS
Rei Luís XVI – luxo e autoridade em meio a uma nação
empobrecida
1789 – rei nomeou Jacques NECKER (origem burguesa)
para ministro da economia francesa– exigiu a
convocação dos Estados Gerais
CONVOCAÇÃO DOS ESTADOS GERAIS
Assembleia
Inaugural dos
Estados
Gerais - 1789
Formas de votação
CLERO e NOBREZA – um voto por Estado
TERCEIRO ESTADO – cada um dos 1147
representantes deveriam votar
CONSEQUÊNCIAS:
Rei Luis XVI dissolveu a Assembleia
TERCEIRO ESTADO REAGIU
Terceiro Estado declarou-se ASSEMBLÉIA GERAL
dando início a
ASSEMBLÉIA GERAL CONSTITUINTE
A PARTICIPAÇÃO POPULAR
Milhares de pessoas saíram às ruas de
Paris e invadiram a Bastilha – símbolo
do poder absoluto do rei.
Importante participação feminina e
algumas conquistas: casamento civil e
legislação do divórcio.
Queda da Bastilha – 14/07/1789
DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E DO
CIDADÃO
Redigida pelos
representantes do
TERCEIRO ESTADO
resumindo os ideais da
Revolução:
- Os homens nascem e
devem
permanecer
livres e iguais perante a
lei
- A liberdade individual
e os direitos do homem
devem ser garantidos
1791 – CONSTITUIÇÃO francesa garantiu: princípios de igualdade
jurídica
( reconhecida por lei) e liberdade econômica (sem intervenção do rei)
Representante da alta
burguesia que queria o
fim da Revolução após
promulgada
a
Constituição.
SÍNTESE DOS
ACONTECIMENTOS DA 1ª.
FASE DA REVOLUÇÃO
FRANCESA
1789 – 1792 – Assembléia Nacional
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
Fim dos privilégios de classe
Implantação de uma Monarquia Constitucional – 1791 a
1792
Decisões da Assembleia Nacional não são acatadas
FORMAÇÃO DO TERCEIRO ESTADO
ALTA BURGUESIA
PEQUENA BURGUESIA
Proletariado: profissionais urbanos que
trabalhavam para os burgueses
Trabalhadores rurais
Lumpemproletariado: mendigos e
miseráveis
Donos das
companhias
comércio
grandes
de
Pequenos e médios
comerciantes que não
suportavam
a
concorrência
das
grandes companhias
GRUPOS POLÍTICOS DO TERCEIRO ESTADO
Pequena burguesia e representantes populares
JACOBINOS
Sentavam-se à ESQUERDA da sala na
Assembléia Nacional
Defendiam: a implantação da República;
Sufrágio universal; Fim da escravidão;
Tabelamento dos preços; Reforma Agrária;
Alta burguesia
Sentavam-se à DIREITA da sala na
Assembléia Nacional
GIRONDINOS
Defendiam: a Monarquia Constitucional;
Menos impostos; Maior liberdade
econômica; Voto censitário;
Escravidão nas colônias; Propriedade
da terra
1792 – 1793 – REPÚBLICA GIRONDINA
1/09/1792 – Fim da Monarquia e Proclamação da República
1793 – Rei é executado
02/06/1793 – Começa a Ditadura Jacobina - TERROR
1793 – 1794 - REPÚBLICA JACOBINA - TERROR
ROBESPIERRE – Líder no Poder
Tabelamento de preços
Medidas:
Fim dos privilégios de classe
Prisões em massa
1794 – 1795 - CONVENÇÃO
TERMIDORIANA
Girondinos voltam ao poder
Fim das reformas de caráter social
1795 – 1799 – FASE DO DIRETÓRIO
França governada por cinco diretores GIRONDINOS
Eliminação de grupos favoráveis à monarquia
Eliminação de grupos radicais
Elaboração de um plano para os Girondinos continuarem no governo
1799 – NAPOLEÃO BONAPARTE CHEGA AO PODER
DEFENDIA OS INTERESSES DOS GIRONDINOS
RESPEITADOS POR TODOS OS GRUPOS SOCIAIS
QUE FORMAVAM O TERCEIRO ESTADO
CHEGOU AO PODER COM O TÍTULO DE CÔNSUL
Pode-se dividir seu governo em três partes:
Consulado (1799-1804)
Império (1804-1815)
Governo dos Cem Dias (1815)
MEDIDAS DE NAPOLEÃO BONAPARTE
Econômicas:
Obras públicas gerando empregos para os moradores das cidades
Criou nova moeda – franco – apoiou as atividades burguesas
Sociais:
Retornou a divisão de terras feitas pelos Jacobinos em 1793
Estabeleceu o Código Civil Napoleônico – IGUALDADE JURIDICA,
LIBERDADE ECONÕMICA E REFORMA AGRÁRIA
OBJETIVO MAIOR DE NAPOLEÃO
ENFRAQUECER A BURGUESIA INGLESA E FORTALECER A
BURGUESIA FRANCESA
1806 – BLOQUEIO
CONTINENTAL
Napoleão proibiu os países europeus de comprar
produtos da Inglaterra ou vender-lhe o que produziam,
sob ameaça de invasão a qualquer país que
desobedecesse suas ordens.
RESULTADOS DO BLOQUEIO CONTINENTAL
Burguesia inglesa continuou exportando:
Contrabando para Europa
Para as Colônias – Ex. Brasil
1812 – Rússia rompeu com os franceses e voltou a comprar dos ingleses
Napoleão entrou em guerra com a Rússia
Dos 600 mil homens que participaram, 40 mil voltaram vivos e feridos
DINASTIA BOURBON RETOMA O TRONO FRANCÊS
Mas as práticas liberais não permitiram a volta do Absolutismo