Administração Escolar: Reflexões e Sugestões Administrativas
José Wilson Tavares1
Resumo
Ao assumir a direção de uma Escola, seja ela, grande, pequena, de
alvenaria ou de madeira, parece-nos sempre que efetuaremos empreendimentos
faraônicos e todos os problemas, por mais complicados que sejam, serão por nós
resolvidos. É muito pertinente lembrar que para administrar, é preciso unir esforços,
pois deles dependem a qualidade educacional que toda direção almeja para sua
comunidade escolar, a harmonia destes esforços dependem do gestor, sendo este
o orientador das ações e metas contidas no Planejamento Escolar. Devemos
sempre ter em mente que tudo aquilo de bom que a escola está desenvolvendo
deve continuar. Os pais têm papel importante, necessitamos muito deles, são
aliados que devemos conquistar. Todos os setores da escola devem ser visitados,
diariamente, pelo diretor, ele deve levar seu apoio, incentivo e inteirar se do trabalho
que vem sendo desenvolvido, de suas necessidades e de suas vitórias.
Extracto
Administración de La escuela: Reflexiones y sugerencias administrativas
Al si se asume que la dirección de una escuela, grande, pequeño, de
albañilería o de la madera, parecer-en siempre que efectuemos las empresas de los
faraônicos y todos los problemas, porque complicado que sea, estará para decidido
nos. Es muy pertinente recordar eso para manejar, es necesario ensamblar
esfuerzos, por lo tanto de ellos dependen la calidad educativa que toda la dirección
desea su referente a comunidad de la escuela, la armonía de estos esfuerzos
dependen del encargado, el ser éste la persona que orienta de las acciones y de las
metas contuvo en referente al planeamiento de la escuela. Debemos siempre tener
1
Bacharel e licenciado em História, pelo UFMT. Professor do Sistema Ensino Publico de Mato Grosso. Fora
diretor e Coordenador Pedagógico. Publicou o Livro: Várzea Grande História e Tradição – Pagina na WEB:
www.educareagir.com.br
en la mente que todo que de bueno que la escuela esté desarrollando debe
continuar. Los padres tienen papel importante, los necesitan muy, son los aliados a
que debemos conquistar. Todos los sectores de la escuela se deben visitar,
diariamente, para el director, él deben tomar su ayuda, incentivo y hacerla entero si
sobre el trabajo que viene siendo convertido, de sus necesidades y de sus victorias
Palavra-chave: Planejamento educacional, planejamento e gestão, Gestão escolar,
educação e gestão.
Após anos na direção de unidades educacionais dos Sistemas Públicos
de Ensino, e diante das eleições que ocorrerão para as direções
dos
Estabelecimentos de Ensino neste correte ano, achamos por bem refletirmos sobre
os compromissos e desafios que os futuros gestores desta unidades enfrentarão.
São compromissos com a qualidade do ensino e bem como, a aplicação
correta de todos os mecanismos as disposições dos Estabelecimentos de ensino.
Estes
mecanismos,
são
recursos,
didáticos,
humanos e
financeiros,
que
politicamente, serão os baluartes de uma boa gestão dos Serviços Educacionais que
o poder publico, por preceitos legais disponibilizarão às comunidades escolares
interna e externa.
É muito pertinente lembrar que para administrar, é preciso unir esforços,
pois deles dependem a qualidade educacional que toda direção almeja para sua
comunidade escolar, a harmonia destes esforços dependem do gestor, sendo este
o orientador das ações e metas contidas no Planejamento Escolar.
Ao assumir a direção de uma Escola, seja ela, grande, pequena, de
alvenaria ou de madeira, parece-nos sempre que efetuaremos empreendimentos
faraônicos e todos os problemas, por mais complicados que sejam, serão por nós
resolvidos.
No entanto, quando nos deparamos com a realidade, vemos que o
panorama é bem diferente. As clíticas frutificarão com certeza, pois quem está hoje
na gestão, era ontem o que em muitos casos fazia crítica, isto por que não conhecia
e nem dele dependia a tomada de decisões. Assim, precisamos está ciente destes
mecanismos que a comunidade usa e abusa aleatoriamente, e que quase nunca se
prontifica a ajudar e nem querem assumir o papel de colaborador, realizando bem
suas tarefas, seja como docente, funcionário, aluno e pais. Mas é preciso saber
assumir uma postura, diante das críticas. Elas servem para que reflitamos sobre
nossas decisões, e medir o seu alcance; se são positivos ou negativos.
Os grandes empreendimentos ficam esquecidos, ou melhor, relegados a
um segundo plano, e os problemas mais urgentes vão ocupando nosso dia-a-dia,
passando a ser prioritários.
Ao assumirmos a direção de uma escola, devemos ouvir toda a com
unidade escolar: professores, funcionários, alunos, pais, enfim, todos que, direta ou
indiretamente, são parte da escola. Após o levantamento feito, sabendo com o que
contamos que equipe temos à nossa disposição, só então passamos a definir nosso
planejamento.
Devemos sempre ter em mente que tudo aquilo de bom que a escola está
desenvolvendo deve continuar.
Todas
as
mudanças
que
formos
fazendo
devem
acontecer
gradativamente, sem acirrar ânimos, sem gerar descontentamentos, sem ferir
susceptibilidades.
Para isto é que existe os Conselhos Escolares, organizados
legalmente, congregando os segmentos da comunidade escolar interna e externa,
com deveres e direitos a serem exercitados. Ouvir o conselho e ter seu aval é
sempre muito positivo, o qual não pode nunca se furtar de suas homologações.
O conselho escolar, nunca pode ser encarado com inimigo, e sim deve
ser um parceiro, conquistado com
a atenção do gestor e bem como
com as
realizações corretas que a direção tem realizado. Os conselhos são de controle
social e devem respaldar com base legal as ações da gestão, o qual deve ter
consciência, que os conselheiros também são gestão. Esta consciência permitirá
que não haja perdas de qualidade nos Serviços Educacionais ofertado pelo
Estabelecimento.
Os pais têm papel importante, necessitamos muito deles, são aliados que
devemos conquistar.
Pais e responsáveis devem sempre ser recebidos: devemos dar-lhes
atenção, embora nos pareça algumas vezes que o assunto a que vieram tratar
conosco não é da nossa alçada.
Um diretor (a), quando recebe alguém, seja lá quem for, deve fazê-Io
como se aquela pessoa fosse a única que o espera.
Digamos que a escola tenha uma grande movimentação de pessoas, e
que o diretor tenha que receber, durante o expeli ente, um número significativo de
pessoas. E de bom alvitre estabelecer dias e horários para receber pais, para
conversar com professores individualmente atender aos setores e funcionários.
Devemos racionalizar da melhor maneira possível nosso tempo. Usá-lo
com propriedade e uma aprendizagem que os administradores devem realizar.
Problemas de disciplina dificilmente serão resolvidos pelo diretor sem a
cooperação dos professores. É preciso tomar consciência de que os alunos podem
ser mandados para secretaria da escola, ao cometer falhas. Havendo os serviços
de orientação Educacional na escola, o comportamento dos
alunos deverá ser
estudado pelo Setor com a assistência do professor. Todas as soluções devem ser
tentadas. Um aluno não pode ser dispensado, ao apresentar um comportamento
fora dos padrões exigidos. As fezes, o aluno necessita de um tratamento médico ou
psicológico. Tudo deve ser estudado com paciência, atenção e conhecimento da
causa.
Problemas
de
ajustamento
em
classe
devem
ser
estudados
criteriosamente. A causa pode não estar na escola e sim no meio onde o aluno vive,
ou então o professor é que é o problematizado, sendo ele que merecerá o auxilio por
parte dos serviços especializados da escola.
A organização e dinâmica de uma Secretaria de Escola é o seu cartão de
visitas.
Os livros devem estar organizados e em dia, os fichários também.
Os setores devem trabalhar em harmonia, e a sua dinâmica deve estar de
acordo com o que se desenvolve nas salas de aula.
A Biblioteca e o Audiovisual, instituições das mais importantes, devem
estar sempre presentes na sala de aula. O professor deve socorrer-se dos seus
préstimos, e o aluno, desde o início, deve aprender a consultar livros, a manuseá-Ios
e a freqüentar a Biblioteca.
O diretor (a) não deve nunca se esquecer de cumprir com seus
compromissos, principalmente com as solicitações do sistema.
Deve, também, relacionar se da melhor forma possível com os
professores, pois, eles merecem toda a atenção. E preciso manter diálogo, sempre,
com os professores.
Todos os setores da escola devem ser visitados, diariamente, pelo diretor,
ele deve levar seu apoio, incentivo e inteirar se do trabalho que vem sendo
desenvolvido, de suas necessidades e de suas vitórias.
Torna-se necessário lembrar, encerrando essas sugestões, que o diretor
é um ser humano que tem os seus problemas, as suas falhas e tem o direito de
errar, pois ninguém erra de sã consciência. Todavia, o diretor deve procurar acertar
sempre e dar o melhor de si para que tudo corra bem e que sua escola possa servir
de referência para outras.