Agrupamento de Escolas do Ensino Básico e Jardins de Infância do Concelho de Castro Verde Projecto Educativo 2005 /2008 Auto-diagnóstico • Ouvir os principais intervenientes no processo educativo • Conhecer algumas das problemáticas do Agrupamento • Promover um momento de reflexão sobre a Escola Conclusões da fase diagnóstico: A indisciplina na Escola A desmotivação dos alunos O isolamento de alguns estabelecimentos de ensino Diversificar as actividades extra curriculares Incrementar o diálogo com a comunidade Projecto Educativo Opções Estratégicas 1 Reorganização das Estruturas Pedagógicas 2 3 Articulação entre Ciclos Actividades Extra-Curriculares 1 - Reorganização das Estruturas Pedagógicas Conselho Pedagógico Criação de comissões especializadas A Indisciplina na Escola Revisão do R. Interno Avaliação dos PCT Directores de Turma Criação do cargo de adjunto do director de turma Plano de Segurança Criação do cargo de Professor Delegado da Segurança Cooperar com o D.T. Planos de Segurança Substituir o D.T. Exercício de Evacuação Melhorar o relacionamento com os E.E. Aulas Formação Cívica Acções de Formação 2 - Articulação entre Ciclos Tema Comum: Alentejo Área de Projecto Projecto Turmas Geminadas Coordenador de Projectos Apresentação de trabalhos à comunidade Contribuir para solucionar o problema do isolamento 3- Actividades Extra-Curriculares Aumentar e dinamizar a oferta extra-curricular Criação da figura do Coordenador de Projectos Dinamizar os clubes da rádio, fotografia e jornal escolar Assegurar a coordenação de todas as actividades de projecto do Agrupamento Criar o clube de multimédia Coordenar e dinamizar o Projecto: Turmas Geminadas Relação entre o Auto-diagnóstico e as propostas do Projecto Educativo Indisciplina C. Pedagógico D. de Turma Desmotivação Act. TemaExtra-Curriculares Comum Comunicação Isolamento Extra-Curriculares Adjunto do D.T. P. Turmas Geminadas C. de Projectos Comissão Especializada Adjunto do D. Turma Aumentar e Apresentação Diversificar Relação com Coordenador os E.E de Projectos Dinamização e Articulação