A NATUREZA PERTO DE MIM
Jean Carlos de Souza da Rosa
Marciel Fraga Miguel
Mateus Henrique Miguel
Mateus Nunes Mattos
Mayra Domingos Teixeira
PALAVRAS-CHAVE: Natureza. Preservação. Atitudes Sustentáveis.
INTRODUÇÃO
Uma nova visão de mundo está ganhando a cada dia mais espaço entre as pessoas,
tendo em vista que os recursos naturais do planeta estão cada vez mais ameaçados em
consequência da ação do homem, com o acúmulo de resíduos sólidos, a poluição do ambiente,
o desperdício, a destruição de habitats, entre outros. Entende-se que o desenvolvimento
sustentável é uma maneira de utilizar esses recursos com responsabilidade, evitando o seu
esgotamento e comprometendo-se a atender as necessidades da geração atual e futura.
Pensando nisso, os bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à
Docência – Pibid desenvolveram na Escola de Educação Básica Henrique Lage o Projeto “A
Natureza Perto de Mim, visando despertar nos alunos o interesse pela prática de atitudes
sustentáveis, tais como a separação do lixo doméstico, a reciclagem e reutilização de
materiais, a economia de luz e água, o uso consciente dos recursos naturais, o consumo
responsável e a preservação da natureza, como forma de diminuir o impacto negativo
provocado pelo homem.
A escola é apenas uma parte desse processo, pois é uma das instituições sociais
que podem contribuir para a aprendizagem e a transformação de toda uma geração. É
importante provocar uma mudança de mentalidade, a fim de desencadear novas atitudes
ecologicamente corretas, para a formação de um novo estilo de vida, sem o consumismo
excessivo, sem o desperdício de recursos e sem a degradação ambiental. O aprendizado
focado na educação sustentável pode gerar cidadãos preocupados com os problemas
ambientais e com as suas devidas soluções.
METODOLOGIA
Os trabalhos iniciaram com uma discussão sobre os problemas ambientais da
atualidade. A partir das discussões, foram planejadas atividades interdisciplinares abordando
os temas referentes ao assunto.
Os bolsistas divulgaram o Projeto na escola com visitas às salas de aula. A partir
daí, foram realizadas as seguintes atividades:
- horta escolar com canteiros de pneus e plantio de mudas de hortaliças e
temperos, com a construção e manutenção feita pelos bolsistas e alunos;
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Acadêmico de Educação Física. [email protected]
Acadêmico de Educação Física. [email protected].
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Acadêmico de Geografia. [email protected].
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Acadêmico de Ciências Biológicas. [email protected].
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Acadêmica de Educação Física. [email protected]
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- caixa literária, contação de histórias, leitura de poesias, ilustração e confecção de
murais, relacionados ao tema;
- atividades esportivas e lúdicas ao ar livre;
- palestra sobre Consciência Ambiental;
- aula expositiva e dialogada sobre reciclagem do lixo e coleta seletiva;
- saída de campo aos Sítios São Camilo e Mané João.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Com os trabalhos realizados, observou-se que os alunos têm interesse e
conhecimento com relação ao tema abordado. Porém, em suas atitudes diárias, demonstram
pouca preocupação com as questões ambientais.
Por isso, devemos pensar numa escola que promova essa consciência e,
consequentemente, a responsabilidade social nos alunos, envolvendo-os em ações individuais
e coletivas que contribuam para a criação de uma cultura sustentável.
REFERÊNCIAS
AFG Consultores Ltda. “Projetos Sustentáveis”. 2014. Disponível em:
<http://afgconsultores.com.br/Home/Projetos-Sustentaveis.html>. Acesso em: 03/08/2015
FRIGERI, Leonara. “Projeto Eu cuido, você cuida e a natureza agradece”. 2013. Disponível
em: <http://leonarapiranfrigeri.blogspot.com.br/2013/05/projeto-eu-cuido-voce-cuida-enatureza.html>. Acesso em: 03/08/2015.
FOMENTO
Associação de Pais e Professores da E.E.B. Henrique Lage – A.P.P. e Programa Institucional
de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID.