PIBID: Objetivos e expectativas
Thyenne Menezes Rocha1; Maria Fernanda Ramos Pereira2; Lidia Maria
Fernandes Vital2; Fabiano Antunes3
UFGD/FCBA – Caixa Postal 533, 79.804-970 – Dourados – MS, E-mail: [email protected]
1 Acadêmico bolsista CAPES-UFGD, 2 Supervisora bolsista CAPES-UFGD, 3 Coordenador bolsista
CAPES-UFGD
O PIBID (Programa Institucional de Bolsa e Iniciação à Docência) tem por finalidade
apoiar a iniciação à docência de estudantes de licenciatura das instituições de educação
superior federais, estaduais e municipais. Há como objetivos o incentivo na formação de
professores, elevar a qualidade da formação inicial de professores e incentivar escolas
públicas para serem protagonistas nos processos formativos dos estudantes de
licenciatura. Mesmo com esses propósitos claros nos documentos emitidos pela CAPES
e reafirmados no subprojeto de Ciências Biológicas, suspeitamos que as escolas
poderiam perceber tal projeto de outra forma. Tendo isso em mente, nos propusemos a
investigar, por meio de entrevistas informais, o que as direções escolares pensam sobre
o projeto e que expectativas tem a seu respeito. A esse propósito, percebemos que há
uma forte concepção de que PIBID seja uma forma de extensão universitária cujo
objetivo seria auxiliar as escolas parceiras em seus problemas cotidianos. Dentre eles
foram citadas: ajudar na aprendizagem dos estudantes da educação básica, trabalhar
com reforço escolar, trazer para a escola metodologias inovadoras e resolver problemas
da falta de material pedagógico. Tais necessidades escolares nos parecem justas. No
entanto, há que se tornar o importante papel que a escola pode desempenhar na
formação dos licenciandos e como a parceria com a universidade pode dirimir
problemas sem comprometer a formação crítica dos futuros docentes e daqueles que
estão em contínuo processo de formação.
Palavras-chave: PIBID, formação de professores, expectativas.
Agradecimentos: ao Ministério da Educação pelas bolsas concedidas ao projeto.
Apoio financeiro: MEC / CAPES.