PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR
Unidade Curricular:
Enfermagem de Reabilitação I
Curso:
Curso de Pós Licenciatura e Mestrado em Enfermagem de Reabilitação
Ano Letivo
2015-2016
Ano Curricular
1
Semestre
1
Nº de ECTS
6
Equipa Pedagógica:
 Regente/Coordenador
Cristina Maria da Silva Saraiva
 Docentes
José Carlos Pinto Magalhães
Compreender o impacto na vida da Pessoa e Família das limitações/
Objetivo Geral
/incapacidade da função respiratória e a sua reabilitação com vista á
promoção da Qualidade de Vida.

Analisa a função respiratória como uma energia vital;

Analisa os mecanismos neurofisiológico e patológico relativo à mecânica
respiratória;

Analisa os fenómenos e as intervenções de enfermagem de reabilitação à
pessoa, família, grupos e comunidade com alterações da função
respiratória;
Competências

Desenvolve competências técnicas que permitam dar respostas às
necessidades da Pessoa/família com alterações da função respiratória

Planeia os cuidados de enfermagem de reabilitação, integrando-os no
plano global de cuidados.

Capacita a pessoa com alteração da função respiratória a manter as suas
atividades e participação familiar social e profissional com o máximo de
autonomia e menor dispêndio de energia
 Mecânica ventilatória e fisiopatologia respiratória mais prevalente
Programa
o
Estudo da função respiratória
o
Semiologia clinica e imagiologia
o
Patologia Respiratória mais prevalente
 Fenómenos e intervenções de enfermagem de Reeducação Funcional
Respiratória
ESEL, 15 de outubro de 2015
PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR
o
Conceito e princípios da Reeducação Funcional Respiratória
o
Avaliação do doente respiratório crónico
o
Gestão da dispneia
o
Técnicas de redução da dispneia
o
Técnicas de Reeducação/Readaptação Funcional Respiratória
 Especificidades da Reabilitação Respiratória
o
Cirurgia Geral e Torácica
o
À pessoa com DPOC e Asma
o
À pessoa com OLD e /ou VNI
o
em Pediatria
o
à pessoa com Lesão Vertebro-Medular
o
Reabilitação Cardíaca
o
Treino de Exercício
 Programas de Reeducação Funcional Respiratória aplicada a situações
clínicas
Horas de Trabalho: 60
Total de Horas:
 Teóricas
 Teórico-Práticas
 Seminário
 Orientação Tutorial
 Práticas Laboratoriais
 Estágio
150
42
 Trabalho de Campo
15

Horas de Contacto: 57/60
O programa irá desenvolver-se em sala de aula e em trabalho autónomo dos
estudantes de acordo com orientação prévia.
Assim, serão utilizadas várias metodologias para além da expositiva,
nomeadamente demonstrações e práticas laboratoriais, é dado particular
Metodologia
ênfase à pesquisa, análise e discussão de situações clínicas, em que os
estudantes deverão avaliar a pessoa com doença respiratória, justificar as
estratégias e as intervenções adequadas á situação e delinear o plano de
intervenção de reabilitação respiratória.
A avaliação da UC é obtida pela média ponderada (3:1) com nota superior ou
igual a 9,50 valores em cada momento de avaliação. Fazem parte desta uma
Avaliação
prova escrita individual (Ponderação de 3) constituída por 2 partes: uma da
área clínica, 5 valores e outra com questões de desenvolvimento na área da
ESEL, 15 de outubro de 2015
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enfermagem de reeducação funcional respiratória,15 valores, e uma
apresentarão oral em grupo (Ponderação 1) da análise e discussão de artigos
sobre temas a designar.
Bibliografia
Leitura recomendada
ESEL, 15 de outubro de 2015

Dean R. Hess, Neil R. MacIntyre, Shelley C. Mishoe and William F.
Galvin ( 2011). Respiratory Care. 2ª Ed. Jones & Bartlett Learning ISBN
978-0763760038

Esmond, Glenda (2005). Enfermagem das Doenças Respiratórias.
Loures: Ed. Lusociência. 259 p. ISBN:972-8383-91-6

Global Initiative for Asthma, GINA. (2015). Global Strategy for Asthma
Management and Prevention

Gronkiewicz, Cynthia & Coover, Lenore (2011). Reabilitação
Respiratória e Pulmonar. In Hoeman, S. Enfermagem de Reabilitação:
Prevenção, Intervenção e Resultados Esperados. Lisboa:
Lusociência.17:319-350 ISBN 978-989-8075-31-4

Cordeiro, Mª C. & Menoita, Elsa (2012). Manual de Boas Práticas.
Reabilitação Respiratória. 1ª Ed. Lusociência, Lisboa 380 p. ISBN: 978972-8930-86-8

Cordeiro, Mª C. (2014).Terapêutica Inaloterapia: Princípios, Técnica de
Inalação e Dispositivos Inalatórios.1ª Ed. Lusociência, Lisboa 170 p. ISBN:
978-989-80750-39-0

Marques Gomes, M. João & Sotto-Mayor, R. (2003). Tratado de
Pneumologia. 1ª Ed. Lisboa: laxo. 2 Vol.

Global Initiative for Chronic Obstructive Lung Disease, GOLD (2015).
National Institute of Global Strategy for the Diagnosis, Management, and
Prevention of chronic Obstructive Pulmonary Disease

Observatório Nacional das Doenças Respiratórias (2013). Relatório do
observatório nacional das doenças respiratórias- Prevenir a doença,
acompanhar e reabilitar o doente. Lisboa.

Maccagno, A. L. (1976). Rééducation Respiratoire (La Kinésiologie
Respiratoire). 3ª Ed. Paris. Masson. 237 p. ISBN 2-225-45243-1

National Institute For Health and Clinical Excellence (NICE, 2010).
National Clinical Guideline Centre for Acute and Chronic Conditions –
CODP: Management of COPD in Adult Primary and Secondary Care;
London

http://copd.about.com/od/copdtreatment/tp/Copd-TreatmentGuidelines.htm

http://www.ginasthma.org/documents/4

http://www.medscape.com/viewarticle/729396_4