FOLHA DE ATIVIDADES Neste momento, propomos que você retome as discussões feitas na unidade 8 e registre as aprendizagens matemáticas adquiridas com o estudo desta unidade. Para ajudá-‐lo nos seus registros, tente responder as questões a seguir: Questão 1: Qual foi o conteúdo matemático estudado nessa unidade? _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Questão 2: Cite alguma situação do cotidiano que envolve os conhecimentos aqui estudados. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Questão 3 : Dentre os números -‐2, 0, 1, 4, quais deles são soluções da equação x2-‐ 2x-‐8 = 0? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________. Questão 4 (Puccamp): Considere as seguintes equações: I. x2 + 25 = 0 II. x2 -‐ 7 = 0 III. 0,4x2 = 0,1 Sobre as soluções dessas equações é verdade que em a) II são números irracionais. b) III é número irracional. FOLHA DE ATIVIDADES c) I e II são números reais. d) I e III são números não reais. e) II e III são números racionais. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Questão 5: Considere o seguinte problema: "Achar um número que, somando com 1, seja igual ao seu inverso. Qual das equações representa este problema? a) x2 -‐ x + 1 = 0 b) x2 + x -‐ 1 = 0 c) x2 -‐ x -‐ 1 = 0 d) x2 + x + 2 = 0 e) x2 -‐ x -‐ 2 = 0 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
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