UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE FILOSOFIA E CICIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - DISCIPLINA: TEORIA DO CONHECIMENTO
PROF.: WALDOMIRO J. SILVA FILHO
Plano de Curso
EMENTA
Apresentação e análise dos problemas relativos ao conhecimento, de forma histórica e/ou sistemática.
Reflexão filosófica sobre o conhecimento. Sensível e Racional. O problema da verdade e suas diferentes
soluções: teorias racionalistas, empiristas e lógicas. A filosofia transcendental. A fenomenologia. O
positivismo lógico.
OBJETIVOS
(a) Estudar da definição, natureza e valor do conhecimento. (b) Compreender a concepção tripartite de
conhecimento como crença verdadeira justificada e os desafios céticos. (c) Discutir as fontes do
conhecimento (percepção, memória, testemunho, raciocínio). (d) Discutir os problemas em torno da
justificação epistêmica.
CONTEÚDO
Primeira Unidade Temática: O conhecimento como um problema filosófico
1.1 A natureza e definição do conhecimento: conhecimento como crença verdadeira justificada
1.2 O problema do valor do conhecimento
1.3 Sobre a possibilidade do conhecimento e os desafios céticos: o trilema de Agripa
1.4 Racionalidade, justificação e sorte epistêmica
Segunda Unidade Temática: Conhecimento e Natureza
2.1 A Epistemologia Naturalizada (Willard Quine)
2.2 Crítica ao internismo epistêmico
2.3 Externismo epistêmico e Confiabilismo
Terceira Unidade Temática: Epistemologia e Virtudes Intelectuais
3.1 A epistemologia contemporânea e o problema das virtudes intelectuais
3.2 Virtudes intelectuais e o problema do “valor do conhecimento”
3.3 Conhecimento animal e conhecimento reflexivo (Ernest Sosa)
3.4 O valor do entendimento
AVALIAÇÃO
Serão realizados dois exames escritos individuais. No primeiro exame, o estudante deverá escolher um
texto entre as referências (1), (2), (3), (4), (5) e (7) abaixo (conferir as Referências Bibliográficas) e fazer
um comentário crítico-argumentativo; no segundo exame, o estudante deverá escolher uma entre as
duas questões a seguir e responder: a) é possível justificar o conhecimento? b) qual o valor do
conhecimento?
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (ordem de leitura)
PRIMEIRA UNIDADE TEMÁTICA
(1) PLATÃO. Teeteto (2001). Trad. Carlos A. Nunes. Belém : Editora Universitária UFPA, 2001, pp. 124-125
*
(200e-201d). ( )
(2) PLATÃO. Ménon (2005). Tradução livre a partir da edição Americana de Meno and Other Dialogues:
Charmides, Laches, Lysis, Meno.Translated with an Introduction and Notes by Robin Waterfield.
*
Oxford : Oxford University Press, 2005, (97a-d). ( )
(3) SEXTO EMPÍRICO (2000). “Dos Cinco Modos de Agripa”. Tradução livre a partir de In: Outlines of
Scepticism [Hipotiposes Pirrônicas]. Trad. J. Annas e J. Barnes. Second Edition. Cambridge :
*
Cambridge University Press, 2000. ( )
(4) MOSER, Paul K., MULDER, Dwayne H. e TROUT, J. D. (1997). “A Crença”, “A Justificação e Além”, “As
Fontes do Conhecimento”. In: A Teoria do Conhecimento: Uma Introdução Temática. Trad. Marcelo
*
B. Cipolla. São Paulo : Martins Fontes, 2004, pp. 47-65, 85-109 e 111-133. ( )
(5) CLIFFORD, William K. (1879). “A Ética da Crença”. In: MURCHO, Desidério (org.). A Ética da Crença. Trad.
*
V. Guerreiro. Lisboa : Editorial Bizâncio, 2010, pp. 97-136. ( )
(6) GETTIER, Edmund L. (1963). “É a Crença Verdadeira Justificada Conhecimento?”. Trad. CéliaTeixeira.
**
Disponível no site http://criticanarede.com/epi_gettier.html. ( )
(7) WILLIAMS, Michael (1999). “Ceticismo”. In: GRECO, John e SOSA, Ernest (1999). Compêndio de
*
Epistemologia. Trad. A. S. Fernandes e R. Bettoni. São Paulo : Loyola, 2008, pp. 65-116. ( )
SEGUNDA UNIDADE TEMÁTICA
(8) QUINE, W. V. (1969). “Epistemologia Naturalizada”. Trad. Andrea Loparic. In: RYLE, G., AUSTIN, J. L.,
*
QUINE, W. e STRAWSON, P. F. Ensaios. São Paulo : Abril Cultural, 1980, pp. 157-184. ( )
(9) KORBLITH, Hilary (1999). “Em Defesa de uma Epistemologia Naturalizada”. In: GRECO, John e SOSA,
Ernest (1999). Compêndio de Epistemologia. Trad. A. S. Fernandes e R. Bettoni. São Paulo : Loyola,
*
2008, pp. 253-269. ( )
(10) GOLDMAN, Alvin (1979). “O que é a crença justificada?”. Tradução de Luiz Helvécio Marques, Sérgio
R. N. Miranda e Desidério Murcho. In: PAPPAS, G. S. (ed.). Justification and Knowledge. Dordrecht:
**
D. Reidel, 1979), pp. 1-23. Disponível no site http://criticanarede.com/justificacao.html. ( )
TERCEIRA UNIDADE TEMÁTICA
(11) ZAGZEBSKI, Linda (1999). “O que é conhecimento?”. In: GRECO, John e SOSA, Ernest (1999). Compêndio
de Epistemologia. Trad. Alessandra S. Fernandes e Rogério Bettoni. São Paulo : Loyola, 2008, pp.
*
153-189. ( )
(12) SOSA, Ernest (2007). Epistemologia da Virtude: Crença Apta e Conhecimento Reflexivo – Vol. 1. Trad.
Luiz Paulo Rouanet. São Paulo : Loyola, 2013.
(13) SOSA, Ernest (2009). Conhecimento Reflexivo: Crença Apta e Conhecimento Reflexivo – Vol. 2. Trad.
Luiz Paulo Rouanet. São Paulo : Loyola, 2013.
(14) SILVA FILHO, Waldomiro, ROCHA, Felipe & DAZZANI, Virgínia (2014). “Valor, Conhecimento e
*
Entendimento”, In: SILVA FILHO, W. & ROUANET, L. P. (orgs.) Além da Razão Mínima [no prelo]. ( )
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARES
BOGHOSSIAN, Paul (2006). Medo do Conhecimento: Contra o relativismo e o construtivismo. Trad. M.
Bagno. São Paulo : SENAC, 2012.
DUTRA, Luiz H. de A. (2010). Introdução à Epistemologia. São Paulo : Editora UNESP.
GRECO, John e SOSA, Ernest (1999). Compêndio de Epistemologia. Trad. Alessandra S. Fernandes e Rogério
Bettoni. São Paulo : Loyola, 2008.
MOSER, Paul K., MULDER, Dwayne H. e TROUT, J. D. (1997). A Teoria do Conhecimento: Uma Introdução
Temática, trad. Marcelo B. Cipolla. São Paulo : Martins Fontes, 2004.
RITCHIE, Jack (2008). Naturalismo. Trad. F. Creder. Petrópolis : Vozes, 2012.
SILVA FILHO, Waldomiro J. (2013). Sem Ideias Claras e Distintas. Salvador : EDUFBA.
STRAWSON, Peter F. (1987). Ceticismo e Naturalismo: Algumas Variedades. Trad. J. Conte. São Leopoldo :
Editora Unisinos, 2008.
STROUD, Barry (1984). El Escepticismo Filosófico y su Significación, trad. Leticia G. Urriza. Ciudad del
México : Fondo de Cultura Económica, 1991.
CRONOGRAMA
N.
01
DATA
17/03
TEMA
REFERÊNCIA
Apresentação do programa
INTRODUÇÃO AOS PROBLEMAS CENTRAIS DO CURSO
Natureza e definição de conhecimento
(1) PLATÃO, Teeteto.
O valor do conhecimento
(2) PLATÃO, Ménon
Os desafios céticos
(3) SEXTO EMPÍRICO, “Dos Cinco Modos
de Agripa”
Crença, justificação e fontes do
(4) MOSER, MULDER e TROUT, “A
conhecimento
Crença”, “A Justificação e Além”, “As
Fontes do Conhecimento”
O CENÁRIO DA EPISTEMOLOGIA CONTEMPORÂNEA
Racionalidade, justificação e sorte
(5) CLIFFORD, “A Ética da Crença”
epistêmica (1)
02
03
04
19/03
24/03
26/03
05
06
31/03
02/04
07
08
07/04
09/04
09
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11
12
13
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14/04
16/04
23/04
28/04
30/04
05/05
16
17
18
14/05
19/05
21/05
Conhecimento e natureza
19
20
21
26/05
28/05
02/06
Externismo epistêmico e Confiabilismo
22
23
24
25
26
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04/06
09/06
11/06
[16/06]
18/06
30/06
07/07
09/07
14/07
16/07
21/07
23/07
Racionalidade, justificação e sorte
epistêmica (2)
O retorno do desafio cético
(6) GETTIER, “É a Crença Verdadeira
Justificada Conhecimento?”
(7) WILLIAMS, “Ceticismo”
Revisão da Primeira Unidade Temática
Apresentação da Primeira Avaliação
O PROBLEMA DA RACIONALIDADE NA EPISTEMOLOGIA CONTEMPORÂNEA
(8) QUINE, “Epistemologia
Naturalizada”
(9) KORBLITH, “Em Defesa de uma
Epistemologia Naturalizada”
(10) GOLDMAN, “O que é a crença
justificada?”
CONHECIMENTO E VIRTUDES INTELECTUAIS
O problema das virtudes intelectuais
(11) ZAGZEBSKI, “O que é
conhecimento?”
Epistemologia das virtudes
(12) SOSA, Epistemologia da Virtude:
Crença Apta e Conhecimento Reflexivo
– Vol. 1 (capítulos 2, 4 e 5).
(13) SOSA, Conhecimento Reflexivo:
Crença Apta e Conhecimento Reflexivo
– Vol. 2 (capítulos 7 e 8).
Revisão do conteúdo
Segunda Avaliação
Resultado final
Dias da Copa do Mundo 12, 13, 16, 17, 20, 23, 25/06, 01 e 05/07.