CONHECIMENTO QUE TRANSFORMA.
MEDICINA
P R O V AS :
LÍNGUA PORTUGUES A
BIOLOGI A
QUÍMICA
LÍNGUA ESTRANGEIRA
1.
ESTA PROVA CONTÉM 60 (SESSENTA) QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA,
UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO E 33 PÁGINAS NUMERADAS.
2.
COM RELAÇÃO À PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, RESOLVA AS QUESTÕES
REFERENTES À LÍNGUA DE SUA OPÇÃO.
3.
NÃO PERCA TEMPO EM QUESTÕES CUJA RESPOSTA LHE PAREÇA DIFÍCIL.
VOLTE A ELAS SE LHE SOBRAR TEMPO.
4.
A PROVA TERÁ 05 (CINCO) HORAS DE DURAÇÃO, INCLUINDO O TEMPO
DESTINADO À TRANSCRIÇÃO DE SUAS RESPOSTAS.
5.
ESTE CADERNO DEVERÁ SER DEVOLVIDO AO FISCAL, JUNTAMENTE COM A
FOLHA DE RESPOSTA DO COMPUTADOR.
6.
VOCÊ PODE TRANSCREVER SUAS RESPOSTAS NA ÚLTIMA FOLHA DESTE
CADERNO E A MESMA PODERÁ SER DESTACADA.
2
Prezado (a) candidato(a):
Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço
reservado a cada opção na folha de resposta.
Nº de Inscrição
Nome
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia, a seguir, as informações sobre o INAF, um dos programas do Instituto Paulo Montenegro, organização sem
fins lucrativos que se dedica ao desenvolvimento de ações que possam contribuir para a melhoria da qualidade do
sistema de ensino do País.
O que é INAF
O Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) revela os níveis de alfabetismo funcional da população brasileira
adulta. Seu principal objetivo é oferecer informações qualificadas sobre as habilidades e práticas de leitura, escrita
e matemática dos brasileiros entre 15 e 64 anos de idade, de modo a fomentar o debate público, estimular
iniciativas da sociedade civil, subsidiar a formulação de políticas públicas nas áreas de educação e cultura, além
de colaborar para o monitoramento do desempenho das mesmas. Dessa forma, pretende-se que a sociedade e os
governos possam avaliar a situação da população quanto a um dos principais resultados da educação escolar: a
capacidade de acessar e processar informações escritas como ferramenta para enfrentar as demandas cotidianas.
Sobre o indicador
Criado em 2001, o Inaf pesquisa a capacidade de leitura, escrita e cálculo da população brasileira adulta. Entre
2001 e 2005, o Inaf foi divulgado anualmente, alternando as habilidades pesquisadas. Assim, em 2001, 2003 e
2005 foram medidas as habilidades de leitura e escrita (letramento) e, em 2002 e 2004, as habilidades
matemáticas (numeramento). A partir de 2007, a pesquisa passou a ser bienal, trazendo simultaneamente as
habilidades de letramento e numeramento e mantendo a análise da evolução dos índices a cada dois anos.
Metodologia e Instrumentos
O Indicador mensura os níveis de alfabetismo funcional da população brasileira entre 15 e 64 anos de idade,
englobando residentes em zonas urbanas e rurais de todas as regiões do Brasil, quer estejam estudando ou não.
Em entrevistas domiciliares, são aplicados questionários e testes práticos. O intervalo de confiança estimado é de
95% e a margem de erro máxima estimada é de 2,2 pontos percentuais para mais ou para menos sobre os
resultados encontrados no total da amostra. A definição de amostras, a coleta de dados e seu processamento são
feitos por especialistas do IBOPE que, com o mesmo rigor com que realizam seus demais trabalhos, oferecem
esses serviços gratuitamente em apoio à ação social realizada pelo Instituto Paulo Montenegro.
No ano de 2006 foi adotada a Teoria da Resposta ao Item (TRI) como metodologia estatística, que propõe
modelos teóricos que representam o comportamento das respostas atribuídas a cada uma das questões como
uma função da habilidade do indivíduo. Ou seja, cada questão do teste tem seu grau de dificuldade definido a
priori e a pontuação (proficiência ou escore) de cada indivíduo respondente varia de acordo com o grau de
dificuldade das questões que foi capaz de responder corretamente.
O significado de alfabetismo funcional
A definição de analfabetismo vem, ao longo das últimas décadas, sofrendo revisões significativas como reflexo
das próprias mudanças sociais. Em 1958, a UNESCO definia como alfabetizada uma pessoa capaz de ler e
escrever um enunciado simples, relacionado a sua vida diária. Vinte anos depois, a UNESCO sugeriu a adoção
dos conceitos de analfabetismo e alfabetismo funcional. Portanto, é considerada alfabetizada funcionalmente a
pessoa capaz de utilizar a leitura e escrita e habilidades matemáticas para fazer frente às demandas de seu
contexto social e utilizá-las para continuar aprendendo e se desenvolvendo ao longo da vida.
3
Os níveis de alfabetismo funcional são:
Analfabeto – Corresponde à condição dos que não conseguem realizar tarefas simples que envolvem
a leitura de palavras e frases ainda que uma parcela destes consiga ler números familiares (números
de telefone, preços etc.);
Rudimentar – Corresponde à capacidade de localizar uma informação explícita em textos curtos e
familiares (como um anúncio ou pequena carta), ler e escrever números usuais e realizar operações
simples, como manusear dinheiro para o pagamento de pequenas quantias ou fazer medidas de
comprimento usando a fita métrica;
Básico – As pessoas classificadas neste nível podem ser consideradas funcionalmente alfabetizadas,
pois já leem e compreendem textos de média extensão, localizam informações mesmo que seja
necessário realizar pequenas inferências, leem números na casa dos milhões, resolvem problemas
envolvendo uma sequência simples de operações e têm noção de proporcionalidade. Mostram, no
entanto, limitações quando as operações requeridas envolvem maior número de elementos, etapas
ou relações; e
Pleno – Classificadas neste nível estão as pessoas cujas habilidades não mais impõem restrições
para compreender e interpretar textos em situações usuais: leem textos mais longos, analisando e
relacionando suas partes, comparam e avaliam informações, distinguem fato de opinião, realizam
inferências e sínteses. Quanto à matemática, resolvem problemas que exigem maior planejamento e
controle, envolvendo percentuais, proporções e cálculo de área, além de interpretar tabelas de dupla
entrada, mapas e gráficos.
(Disponível em: <http://www.ipm.org.br/ipmb_pagina.php?mpg=4.02.00.00.00&ver=por>. Acesso em: 15 jun. 2012.)
QUESTÃO
1
Com base nas informações do texto, somente NÃO É CORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
um dos impactos almejados pelo INAF é a melhoria das condições de vida do cidadão brasileiro.
a concepção de alfabetizado está atrelada ao percurso sócio-histórico da sociedade.
os dados da pesquisa apresentam margem de erro relativa, uma vez que a amostra populacional é pequena.
as capacidades envolvidas no conceito de alfabetismo funcional não são estáticas.
QUESTÃO
2
Assinale a alternativa cuja consideração NÃO está de acordo com o texto.
a)
b)
c)
d)
A maior parte dos níveis de alfabetismo funcional é descrita pelas capacidades e incapacidades da população
pesquisada.
As habilidades descritas no nível rudimentar estão implicadas nos níveis básico e pleno de alfabetismo
funcional.
O texto não sugere relação entre os níveis de alfabetismo funcional e a faixa etária da população investigada.
A extensão dos textos é um dos aspectos considerados na mensuração das habilidades de leitura.
QUESTÃO
3
Em todas as alternativas o termo entre parênteses pode substituir, sem prejuízo do sentido original, o termo em
negrito, EXCETO em:
a)
b)
c)
d)
O Indicador mensura os níveis de alfabetismo funcional da população brasileira entre 15 e 64 anos de idade
[...] (mede)
Ou seja, cada questão do teste tem seu grau de dificuldade definido a priori e a pontuação (proficiência ou
escore) de cada indivíduo respondente varia de acordo com o grau de dificuldade das questões [...]
(ignorância)
Portanto, é considerada alfabetizada funcionalmente a pessoa capaz de utilizar a leitura e escrita e
habilidades matemáticas para fazer frente às demandas de seu contexto social [...] (exigências)
Classificadas neste nível estão as pessoas cujas habilidades não mais impõem restrições para compreender
e interpretar textos em situações usuais [...] (limitações)
4
A seguir, apresenta-se um gráfico em que se mostram alguns dos resultados do INAF de 2005 para leitura e
escrita, relativamente ao nível de alfabetismo funcional por anos de estudo. Examine-o e responda, em seguida, à
questão 4.
5
100%
90%
1
15
11
22
32
80%
57
44
70%
58
60%
50%
51
73
40%
36
42
30%
20%
26
16
10%
4
7
0%
Sem
escolaridade
Analfabeto
De 1 a 3
anos
De 4 a 7
anos
Nível Rudimentar
De 8 a 10
anos
11 ou mais
Nível Básico
Nível Pleno
(Disponível em: <http://www.ipm.org.br/download/inaf05.pdf>. Acesso em: 12 jun. 2012, formato adaptado.)
QUESTÃO
4
O exame das informações do gráfico somente NÃO autoriza afirmar ou inferir que:
a)
b)
c)
d)
quanto maior a escolaridade, maior o número de pessoas que atingem o nível pleno de habilidades de leitura
e escrita.
pessoas com o mesmo nível de escolaridade têm desempenho diferente com relação às habilidades de
leitura e escrita.
além dos anos de estudo, outros fatores podem interferir na construção de habilidades de leitura e escrita.
quanto menor a escolaridade, maior o número de pessoas que apresentam nível rudimentar e básico de
habilidades de leitura e escrita.
5
Abaixo, reproduz-se uma tabela, também retirada dos dados do INAF de 2005, em que se mostram os resultados
sobre os fatores que mais exercem influência no nível de alfabetismo das pessoas, especificamente com relação à
leitura. Examine-a e responda, em seguida, à questão 5.
Quem mais influenciou seu gosto pela leitura — INAF 2005
Mãe ou responsável do sexo feminino
41%
Algum professor ou professora
33%
Pai ou responsável do sexo masculino
31%
Algum amigo ou amiga
11%
Algum outro parente
10%
Padre / Pastor ou algum líder religioso
06%
Algum colega ou superior no trabalho
04%
Outra pessoa
04%
Ninguém
14%
(Disponível em: <http://www.ipm.org.br/download/inaf05.pdf>. Acesso em 12 jun. 2012.)
QUESTÃO
5
O exame das informações da tabela somente NÃO autoriza afirmar:
a)
b)
c)
d)
O ambiente familiar possui máxima importância nos hábitos de leitura.
A escola possui grande importância na formação do leitor.
A influência do elemento feminino na formação do leitor é maior na maior parte das opções.
Na maior parte das respostas, assume-se a influência de alguém no gosto pela leitura.
Instrução: analise a charge a seguir e responda às questões 6 e 7.
(Disponível em: <http://newtonsilva.com/tag/saude-publica/page/3/>. Acesso em: 13 jun. 2012.)
6
QUESTÃO
6
Assinale a alternativa que traz consideração analítica INCORRETA sobre a charge.
a)
b)
c)
d)
A fala do primeiro enunciador deve ser entendida como uma queixa.
A fala do segundo enunciador deve ser entendida como um elogio a si mesmo.
A resposta do segundo enunciador indica que ele interpreta de modo diferente o que diz o primeiro
enunciador.
A charge explora possibilidades de sentido do verbo “vencer”.
QUESTÃO
7
Assinale a alternativa que traz consideração analítica CORRETA sobre a charge.
a)
b)
c)
d)
A postura física do segundo enunciador indica seu não comprometimento com o que diz o primeiro
enunciador.
A placa “Farmácia Clandestina” não traz pista decisiva para a interpretação do diálogo travado na charge.
O primeiro enunciador é um fiscal do governo; o segundo é um farmacêutico ou alguém que se faz passar por
tal.
A charge apresenta crítica ao sistema de distribuição de medicamentos pelo governo brasileiro.
QUESTÃO
8
Em todas as alternativas, a alteração na pontuação implica mudança de sentido, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
Hoje em dia, esse tipo de procedimento não é mais adotado.
Hoje em dia esse tipo de procedimento não é mais adotado.
Os brasileiros, bem de vida, agora colocam mais dinheiro na Bolsa.
Os brasileiros bem de vida agora colocam mais dinheiro na Bolsa.
Os contribuintes, que pagaram os impostos em dia, não serão penalizados.
Os contribuintes que pagaram os impostos em dia não serão penalizados.
Após abandonar o tratamento, o paciente morreu, naturalmente.
Após abandonar o tratamento, o paciente morreu naturalmente.
QUESTÃO
9
Todas as manchetes abaixo admitem mais de uma interpretação, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
Preso suspeito de participar do sequestro do juiz corregedor novamente
Técnico critica futebol movido pelo dinheiro
Economistas divergem sobre decisão do Banco Central
Governador recebe prefeitos eleitos em busca de apoio
7
QUESTÃO 10
Tendo em conta o texto a seguir, que acompanha anúncio de veículo, assinale a alternativa CORRETA.
Um carro que diz onde você chegou antes mesmo de ter saído da garagem. Chegou o novo Peugeot 307 Sedan.
Um carro tão completo que mostra onde você chegou. Avançar. Não correr. Dirija esse prazer.
(Veja, ano 39, nº 34, p. 26-28. São Paulo: Abril, 30 ago. 2006.)
a)
b)
c)
d)
O verbo “chegar”, tal como empregado no texto, significa “alcançar determinada posição social”.
O verbo “avançar” aciona três campos semânticos importantes para o anúncio: velocidade, sucesso e briga.
O texto questiona a ideia segundo a qual a posse de bens materiais serve de medida para o sucesso.
Os verbos “dizer” e “mostrar”, no texto, podem ser vistos como sinônimos.
As questões 11 e 12 referem-se à tirinha a seguir. Examine-a atentamente antes de responder a elas.
(Disponível em: <http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/index.html>. Acesso em 10 jun. 2001.)
QUESTÃO 11
I.
A repetição da pergunta “como?”, por parte do entrevistado, sugere que ele tenha um problema de audição, o
qual é evidenciado posteriormente.
II. O efeito de humor nessa tirinha se baseia num erro de segmentação da fala do entrevistador pelo
entrevistado.
III. O enunciado do último quadrinho é incompatível com o perfil do entrevistado que se delineia nos quatro
primeiros quadrinhos da tirinha.
Dentre as afirmativas acima, são INCORRETAS:
a)
b)
c)
d)
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
Todas.
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
A imagem do entrevistado no último quadrinho indica que este tem certa dificuldade em redigir seu texto.
No terceiro quadrinho, o pontilhado e a posição física do entrevistado indicam suspense e angústia.
O gesto e a fala do entrevistado no penúltimo quadrinho indicam que este rememora seu passado.
A tirinha tem como objetivo explorar com humor a ansiedade e a inquietação que caracterizam as entrevistas
de emprego.
8
QUESTÃO 13
Em todas as alternativas, o termo sublinhado é o responsável por levar o leitor a construir informação não explícita
no texto, a qual orienta o efeito de humor provocado pela piada, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
– Como foi o encontro com aquele cara que você conheceu pela internet?
– Foi péssimo. Ele apareceu em um Rolls-Royce de 1932.
– Ué! Que mal há nisso?
– Ele é o comprador original.
Após um dia de trabalho, ao voltar para casa, a mãe quer saber o que os filhos fizeram durante o dia.
– Eu lavei os pratos, falou Mariazinha.
– Eu enxuguei, disse Lurdinha.
– E eu juntei os cacos, completou Juquinha.
– Doutor, meu marido manca porque tem uma perna mais curta do que a outra. O que o senhor faria nesse caso?
– Provavelmente eu também mancaria um pouco.
O paciente acorda após a cirurgia e se depara com um homem em pé ao lado da cama.
– E então, doutor, na cirurgia correu tudo bem?
– Eu não sou o doutor, sou São Pedro.
Leia o poema a seguir, de João Cabral de Melo Neto, e responda às questões 14 e 15.
Cartão de Natal
João Cabral de Melo Neto
Pois que reinaugurando essa criança
pensam os homens
reinaugurar a sua vida
e começar novo caderno,
fresco como o pão do dia;
pois que nestes dias a aventura
parece em ponto de voo, e parece
que vão enfim poder
explodir suas sementes:
que desta vez não perca esse caderno
sua atração núbil para o dente;
que o entusiasmo conserve vivas
suas molas,
e possa enfim o ferro
comer a ferrugem
o sim comer o não.
(Disponível em: <http://www.releituras.com/joaocabral_natal.asp>. Acesso em: 15 jun. 2012.)
QUESTÃO 14
Assinale a alternativa que traz consideração analítica INADEQUADA sobre o poema.
a)
b)
c)
d)
O título atua como uma espécie de “moldura” a partir da qual o leitor interpreta o poema, significando a ação
nele realizada.
Com “essa criança”, o enunciador remete tanto ao Menino Jesus quanto a todas as crianças que nascem no
mundo.
No poema, os termos “desta vez” e “enfim” são pistas indiciadoras de que aquilo que o enunciador evoca
como desejo já ocorreu.
A sequência metafórica “começar novo caderno”, construída com base no espaço escolar, remete no poema
tanto ao recomeço quanto ao ânimo com que tal ação pode ser empreendida.
9
QUESTÃO 15
Pode-se dizer que o sentimento que move o dizer do enunciador na 2ª estrofe é, sobretudo:
a)
b)
c)
d)
a esperança.
o temor.
o entusiasmo.
a tristeza.
PRODUÇÃO DE TEXTO
Para os cientistas, humanidade tem três opções: mitigar, adaptar ou sofrer
Solução para problemas ambientais do planeta virão da união entre cientistas, sociedade e tomadores de decisão,
conclui fórum científico da Rio+20
Para a comunidade científica reunida no Rio de Janeiro durante a Rio+20, a humanidade tem três opções para
enfrentar as consequências das mudanças ambientais: mitigar, ou seja, atenuar os danos causados ao ambiente;
adaptar-se ao ritmo da natureza, aprendendo a conviver com ela e criando uma economia sustentável (o caminho
mais desejável); ou sofrer com as consequências do aquecimento global e com o desaparecimento das espécies.
[...]
Os cientistas afirmam que há 30 anos há evidências de que a atividade humana tem efeitos sobre alterações do
clima e o desaparecimento de espécies. "É virtualmente certo que haverá aumento na frequência e magnitude das
temperaturas extremas", diz Steven Wilson, diretor-executivo do ICSU. "Há consenso de que as chuvas, secas e
outros desastres naturais vão acontecer com maior frequência."
(Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/humanidade-tem-tres-opcoes-mitigar-adaptar-ou-sofrer-alertamcientistas>. Acesso em 17 jun. 2012. Adaptado.)
PROPOSTA
Para a produção de seu texto, considere a seguinte situação. Motivada pelas discussões ocorridas durante a
Rio+20, uma universidade brasileira lançou um Programa destinado a estimular as pessoas da comunidade
universitária a se engajarem em diferentes ações que retornem positivamente para o meio ambiente.
Um desses programas, intitulado “Eu sou um agente de mudanças”, visa a estimular as pessoas – alunos,
professores e funcionários – a reverem hábitos e atitudes que degradam o meio ambiente.
Para atuar como líder nesse Programa, o interessado deve escrever uma carta de intenção endereçada à
coordenação do Programa, em que ele (1) se apresente, (2) destaque as qualidades que o fazem merecedor
de ocupar essa vaga e (3) apresente e defenda as principais ideias a serem implementadas no Programa.
Assumindo o papel de um estudante dessa universidade, escreva sua carta de intenção. Para essa
tarefa, lembre-se de usar a norma culta escrita da língua.
10
R A S C U N H O
D O
T E X T O
11
PROVA DE BIOLOGIA
QUESTÃO 16
ANTROPOCENO - A época da humanidade?
A partir de meados do século XVIII, os humanos alteraram diretamente a paisagem de 40% a 50% do planeta e
marcas de sua influência afetam mais de 83% da superfície terrestre (é a chamada “PEGADA ANTRÓPICA”).
Vivemos em um mundo no qual a humanidade pode ter se tornado uma força geológica, ou seja, um fenômeno
capaz de transformar a paisagem planetária. Uma influência tão evidente que já se discute a inclusão de mais
uma época, o ANTROPOCENO, na tabela do tempo geológico da Terra, a partir do que historicamente
denominamos Revolução Industrial.
Como sugere a figura abaixo, caso seja aceita a nova época geológica, o Antropoceno ficaria situado no final
do atual período Quaternário e determinaria o encerramento do Holoceno.
Cenozoica
ERA
PERÍODO
ÉPOCA
Neógeno
Mioceno
Quaternário
Plioceno
5,3 milhões
de anos
Pleistoceno
2,58 milhões
de anos
Holoceno
11 mil
anos
ANTROPOCENO
Revolução
Industrial
Fonte: Figura e texto extraídos de artigo publicado na revista Ciência Hoje, nº 283, v. 48, p.39-43, de jul 2011.
Todas as afirmações apresentam possíveis justificativas para a inclusão do Antropoceno como nova época
geológica, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
As crescentes ações de desmatamento, a urbanização e industrialização provocam alterações atmosféricas e
climáticas mais intensas do que ocorreram anteriormente ao Holoceno.
Não se espera encontrar, em uma camada estratigráfica do Holoceno, anterior à “Revolução Industrial”,
camadas de plásticos ou outros produtos orgânicos persistentes na natureza com o pesticida DDT.
Competindo por recursos e espaço, pode-se estar colaborando para a extinção de várias espécies animais e
vegetais fundamentais para a manutenção de importantes ecossistemas.
A intensificação pós-industrial do uso de combustíveis fósseis tem concorrido para o aumento de gases do
efeito estufa, que podem contribuir para aumentar as temperaturas médias do planeta.
12
QUESTÃO 17
ANTIBIOGRAMAS são testes laboratoriais importantes para apoiar a escolha de um determinado antibiótico
utilizado em um tratamento, ou para substituir por outro que se mostre efetivo contra o patógeno que, previamente
isolado a partir do foco da infecção, é posto para crescer em meio sólido sobre o qual também são depositados
discos de papel contendo, cada um, um diferente antibiótico.
A figura apresenta o resultado de um antibiograma e os mecanismos de ação dos antibióticos presentes nos
discos de papel utilizados (letras indicam a correspondência).
ANTIBIOGRAMA
Antibiótico
E - RIFAMPICINA
Inibe enzima envolvida na síntese da parede
celular.
Inibe formação de ligações peptídicas.
Inibe a translocação do RNAm ao longo
ribossomos.
Promove leitura incorreta dos códons do
RNAm.
Inibe a atividade RNA-polimerase.
F - SULFONAMIDA
Inibe a via de síntese de bases púricas.
G - TETRACICLINA
Impede a ligação do RNAt ao ribossomo.
A - PENICILINA
B - CLOROMICETINA
C - ERITROMICINA
D - ESTREPTOMICINA
Halo com inibição
do crescimento
Mecanismo de ação
Locais com
crescimento
A análise das informações dadas permite afirmar, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
Os halos de inibição observados em torno de alguns dos discos indicam a suscetibilidade da bactéria ao
antibiótico difundido para o meio de cultivo.
Os três antibióticos mais efetivos contra o patógeno testado inibem diretamente o mecanismo de tradução no
ribossomo procarionte.
O patógeno testado apresenta resistência ao antibiótico presente no disco A, o que pode ser devido à
produção de uma enzima, a penicilinase, capaz de inativar o antibiótico.
Um dos antibióticos testados pode prejudicar indiretamente a transcrição e a replicação do material genético
do micro-organismo.
QUESTÃO 18
Pode-se definir TECIDOS ANIMAIS como um conjunto de células especializadas, iguais ou diferentes entre si,
separadas ou não por líquidos e outras substâncias intercelulares, que realizam determinada função ou
subfunções num organismo multicelular.
Sobre os tecidos presentes no organismo humano, é INCORRETO afirmar:
a)
b)
c)
d)
Os tecidos epiteliais, como a pele e o revestimento do intestino, podem sofrer desgastes e rupturas e
apresentam altas taxas de mitose para substituir as células lesadas e mortas.
Os tecidos conjuntivos, como o cartilaginoso e o ósseo, conferem suporte estrutural e proteção a vários
órgãos do corpo, enquanto o tecido adiposo é importante fonte de energia armazenada.
Os tecidos musculares esqueléticos são normalmente abundantes no corpo e utilizam grande parte da
energia produzida pelo organismo para realização de movimentos voluntários.
Os tecidos nervosos processam e transportam informações com seus dois tipos de células nervosas, os
neurônios e células gliais, gerando sinais eletroquímicos em conexão com células musculares ou secretoras.
13
QUESTÃO 19
A figura ao lado mostra a interação planta-inseto, resultando no
estímulo ao desenvolvimento de determinado órgão da planta.
Fonte: colourbox.com
Sobre o processo ocorrido, assinale a afirmativa INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
Há uma relação co-evolutiva, que representa mútuo benefício para planta e inseto.
Há ocorrência de um tipo de alogamia entomófila, decorrente da polinização cruzada.
Na geração gametofítica, ocorre a meiose, que é responsável pela diversidade e variabilidade genética
dessas plantas.
Proporciona a perpetuação da espécie e da diversidade genética do vegetal, importante para a
adaptabilidade evolutiva.
QUESTÃO 20
O gráfico apresenta a curva de saturação das proteínas
em função da variação da pressão parcial de oxigênio,
sob as mesmas condições de pH e temperatura do meio.
Com base nas informações dadas e em outros
conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa
INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
% de Saturação das
proteínas com O2
100%
Nos seres humanos, três diferentes proteínas são
capazes de ligar O2 com diferentes afinidades. A
hemoglobina A é a forma circulante em adultos, a
hemoglobina F circula na corrente sanguínea fetal e a
mioglobina é uma proteína encontrada no interior de
células musculares (sua concentração é diretamente
proporcional a intensidades dos tons de vermelhos nos
diferentes músculos) e atua na manutenção de reservas
do gás respiratório.
75%
50%
25%
0%
0
25
50
75
100
Pressão parcial de oxigênio (mm de Hg)
CURVAS DAS PROTEÍNAS
CARREGADORAS DE O2
A transferência de oxigênio da hemoglobina A para a
hemoglobina F através da placenta é favorecida pela
Mioglobina
maior afinidade da proteína fetal em relação à
Hemoglobina F
materna.
A hemoglobina A tende a ser mais saturada de
Hemoglobina A
oxigênio nos pulmões, onde a pressão parcial de
oxigênio é elevada.
Sob as mesmas condições de exercício intenso, os músculos com menos mioglobina poderiam produzir mais
ácido lático do que aqueles com mais mioglobina.
Durante elevado metabolismo respiratório em um músculo, a pressão parcial de O2 aumenta tornando as
mioglobinas mais saturadas de oxigênio.
14
QUESTÃO 21
O funcionamento de muitas de nossas maquinarias, aquecimentos de nossas casas, fundição de metais e
cozimento de alimentos são realizados à custa de energia produzida pela oxidação de vegetais atuais ou
combustíveis fósseis. Sobre esse assunto, é correto afirmar, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
Os combustíveis fósseis, como o carvão mineral e o petróleo, foram originados de plantas vasculares, pois os
hidrocarbonetos neles presentes aumentam seu poder calorífero.
A turfa, formada por matéria vegetal derivada de uma planta sem semente e parcialmente decomposta, é
usada como combustível em alguns lugares do planeta.
O carvão vegetal, que se vê frequentemente transportado em nossas rodovias e utilizado em muitas
indústrias, é produzido a partir de plantas do grupo das espermatófitas.
Determinado combustível fóssil pode ter sido originado de restos de plantas sem sementes, que sofreram
processos biogeoquímicos durante longo período de tempo.
QUESTÃO 22
Na evolução do gênero Homo, os membros mais antigos da família hominidae que evoluíram para um padrão
tegumentar despido de pelos, desenvolveram pigmentação escura em sua pele. Em condições de dieta deficiente
em vitaminas, a intensidade e a duração da exposição solar de populações humanas primitivas foram fatores
preponderantes na seleção da cor de sua pele.
Na pele, a melanina atua como um filtro foto-protetor, que reduz a penetração de todos os comprimentos de onda
de luz em tecidos subepidérmicos, e a penetração de luz ultravioleta através da pele maximiza a síntese de
vitamina D, mas destrói o ácido fólico. O ácido fólico é uma vitamina cuja carência em gestantes pode ocasionar
múltiplas anomalias fetais (contribuindo para a mortalidade do neonato), e em machos adultos resulta em redução
na produção de espermatozoides.
As figuras representam uma possível distribuição de frequências de fenótipos para cor da pele em duas
populações humanas primitivas. Nelas as setas A e B representam intensidades luminosas como pressões
ambientais que direcionam a seleção de determinados fenótipos em detrimento de outros.
LEGENDA
A
Frequência relativa
na população
Frequência relativa
na população
Fenótipos para cor da
pele humana
B
- Branca
- Mulata Clara
- Mulata Média
- Mulata Escura
Distribuição Fenotípica
Distribuição Fenotípica
- Negra
De acordo com as informações dadas e seus conhecimentos sobre o assunto, é possível afirmar que, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
uma nutrição rica em vitamina D poderia reduzir o efeito da pressão seletiva da seta B sobre populações
humanas primitivas.
a seta A representa a perda de pelos epidérmicos em populações de hominídeos primitivos, tornando
robustos os indivíduos mais escuros.
cruzamentos preferenciais poderiam favorecer determinados fenótipos em populações isoladas, mesmo que
atuando contrariamente às pressões ambientais.
condições de baixa exposição solar em populações primitivas poderiam ser uma possível pressão seletiva da
seta B, ao contribuir para o raquitismo em indivíduos de pele mais escura.
15
QUESTÃO 23
A Hipofosfatemia é um caráter genético dominante ligado ao sexo (cromossomo X), que resulta de um transporte
defeituoso de fosfato, especialmente nas células dos rins que excretam grandes quantidades de fosfato,
resultando em níveis baixos de fosfato no sangue e deposição reduzida de minerais nos ossos. As pessoas com
esse caráter apresentam características que se assemelham às produzidas pelo raquitismo, embora esse distúrbio
seja resistente ao tratamento com vitamina D, sendo por isso também denominado de Raquitismo Resistente à
Vitamina D.
O heredograma a seguir foi montado para se estudar a ocorrência desse caráter em uma família com muitos
indivíduos afetados, na qual o indivíduo III-5 teve uma filha com pai desconhecido.
I
1
2
3
4
II
1
2
3
4
5
6
7
III
1
2
3
4
5
6
IV
1
2
3
Analisando as informações, assinale a alternativa INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
Pelo menos cinco das seis mulheres afetadas representadas são heterozigotas para o par de alelos
determinantes da hipofosfatemia.
A chance de o casal III-1 x III-2 ter filhos ou filhas afetados pelo caráter ou normais é a mesma.
O pai de IV-3 pode ser afetado desde que seja heterozigoto para o par de alelos determinantes do caráter em
estudo.
Na prole do casal I-3 x I-4, é esperado que todos os filhos sejam normais e que todas as filhas sejam
afetadas por esse caráter.
QUESTÃO 24
As plantas carnívoras normalmente não necessitam de insetos para sobreviver. Todavia, com a utilização de
determinadas moléculas retiradas de insetos, crescem mais rapidamente e com coloração escura. O nitrogênio
adicional oriundo dos insetos é usado para produzir mais proteína, clorofila e outros compostos nitrogenados.
Sobre essas plantas, assinale a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
São encontradas normalmente em regiões áridas onde o solo é mais ácido, com maior capacidade de
decomposição.
Independem do nitrogênio do solo, pois essas plantas são capazes de fixar nitrogênio atmosférico.
Algumas apresentam estruturas que secretam líquido açucarado e pegajoso enquanto outras apresentam
cores brilhantes e odores para atração de insetos.
Secretam enzimas para digerir os insetos e absorver suas proteínas como fonte de nitrogênio para a
constituição da seiva elaborada.
16
QUESTÃO 25
Fiocruz alerta para ameaça à saúde presente na água
Pesquisa desenvolvida pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) detectou a prevalência, a diversidade
genética (com diferentes sorotipos) e a carga viral do Torque Teno Vírus (TTV) em fezes humanas. A partir dos
dados coletados pelos pesquisadores da Fiocruz, foi possível cruzar as informações e embasar a tese de que a
presença do vírus em via hídrica está diretamente relacionada à contaminação da água por fezes humanas,
fator preponderante para a disseminação de doenças.
De acordo com o biólogo Carlos Augusto Nascimento, um dos autores da pesquisa, 80% da população mundial
está contaminada pelo vírus. Até o momento, não há evidência do desenvolvimento de doenças diretamente
associadas ao TTV. “Esse é o principal motivo de pesquisá-lo na água: sua grande prevalência na população.
O TTV é um vírus cosmopolita, não existe distinção regional de sua presença, ele afeta tanto os países
desenvolvidos quanto os subdesenvolvidos e não há diferença entre idades: a proporção de contaminados é a
mesma entre adultos e crianças.”
Fonte: parte de reportagem de Marcela Ulhoa do jornal Estado de Minas, de 30/05/2012.
Com base nas informações acima foram feitas as seguintes afirmações:
I.
O TTV é um vírus causador de doença no trato gastrointestinal humano e sua transmissão é aumentada pela
falta de saneamento básico.
II. Elevada carga viral do TTV em águas destinadas ao consumo humano indica riscos de disseminação hídrica
de doenças de transmissão fecal-oral, como a hepatite A.
III. O uso de vacina apropriada contra o TTV preveniria a transmissão de doenças veiculadas pela água entre
humanos.
IV. A alta prevalência de TTV em fezes humanas, indiferentemente da idade dos indivíduos, qualifica o microorganismo como bom indicador da qualidade sanitária de águas.
V. Vírus só se multiplicam no interior de células vivas, e assim a carga viral TTV detectada em reservatórios de
água poderia ser relacionada a um índice de contaminação da água por fezes humanas.
São afirmações CORRETAS:
a)
b)
c)
d)
I, III e V
II, IV e V
I, II e IV
II, III e IV
QUESTÃO 26
Leia os três fatos a seguir.
1. É possível notar nas ruas, em um período do ano, folhas caídas das árvores.
2. Regularmente, as árvores são podadas nas ruas das cidades.
3. Em sítios e fazendas, muitos frutos maduros caem das árvores.
Sobre esses fatos, assinale a alternativa INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
Em 1, há a abscisão foliar, em parte, por causa de um decréscimo do movimento da auxina, produzida no
limbo da folha por meio do pecíolo.
Em 2, muitos galhos novos, até então dormentes, desenvolvem-se em função da queda inicial da auxina das
gemas apicais.
Em 3, percebe-se a ação de três hormônios: a indução da senescência pela citocinina, o amadurecimento
pelo etileno e a participação da auxina na abscisão do fruto.
Nos três fatos mencionados, o tratamento artificial com giberelina retardaria os efeitos citados até um novo
equilíbrio hormonal natural.
17
QUESTÃO 27
O trato digestivo humano é formado por um longo tubo com segmentos especializados para diferentes funções
associadas com a digestão e a absorção de substâncias presentes nos alimentos.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o trato digestivo.
a)
b)
c)
d)
As mucosas do tubo digestivo apresentam células com funções absortivas e secretoras em suas diversas
regiões.
Na camada da submucosa, encontram-se vasos sanguíneos e linfáticos que são vias de transporte de
nutrientes absorvidos para o resto do corpo.
A submucosa apresenta uma rede de nervos sensitivos, que informa ao Sistema Nervoso Central algumas
condições gástricas e nervos motores que controlam movimentos involuntários.
As glândulas acessórias, fígado e pâncreas, presentes no trato digestivo, fornecem muitas enzimas
digestivas, entre elas a bile, que digere gorduras.
QUESTÃO 28
O esquema apresenta algumas rotas bioquímicas responsáveis pela homeostase de proteínas, aminoácidos e
glicose no organismo humano.
Proteínas
Glicose
Oferta de
aminoácidos
naturais e
essenciais
Triglicérides
Aminoácidos
Esqueleto de carbono de
determinados aminoácidos
CO2 e
NH3
Excreção
nitrogenada
Analisando o esquema acima de acordo com seus conhecimentos, assinale a alternativa INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
Dependendo da oferta, aminoácidos de proteínas musculares podem ser mobilizados para a síntese de
outras proteínas, representando perda de massa magra.
Dietas hiper-proteicas podem contribuir para o ganho de massa gorda ou de massa magra dependendo do
modo de vida e da ação de hormônios.
Aminoácidos não podem ser utilizados como fonte de energia, pois isso afetaria a síntese de proteínas
necessária ao bom funcionamento orgânico.
O aumento na utilização do esqueleto de carbono de aminoácidos para a síntese de glicose tende a aumentar
a síntese de ureia.
18
QUESTÃO 29
O esquema apresenta a composição em carboidratos (Gli → Glicose; Gal → Galactose; GliNAc → N-Acetil
Glicosamina; Fuc → Fucose e Gana → N-Acetil Galactosamina) que, presentes no glicocálice de eritrócitos
A
B
humanos, determinam os diferentes grupos sanguíneos do sistema ABO. Os alelos dominantes (H, I e I )
codificam para a produção de enzimas responsáveis pela adição de carboidratos específicos, enquanto os alelos
recessivos não produzem enzimas funcionais. Os genótipos e respectivos grupos determinados por teste de
hemoaglutinação in vitro (com aglutininas anti-A e anti-B) também estão indicados.
Antígeno A
GalNAc
Alelo H
Alelo I
A
Gal
Fuc
Precursor
Antígeno H
Gal
Fuc
GliNAc
Enzima H
Gal
GliNAc
Enzima A
Gal
GliNAc
Gli
Gal
Gal
Gli
Gli
Antígeno B
Enzima B
Gal
Teste Hemoaglutinação in
vitro com anti-A e anti-B
GENÓTIPOS
A A
A
H_ I I
ou H_ I i
B B
B
H_ I I ou H_ I i
A B
Fuc
Gal
B
Alelo I
GliNAc
Grupo A
Grupo B
H_ I I
Grupo AB
H_ ii
Grupo O
hh _ _
Falso grupo O
Gal
Gli
De acordo com as informações dadas e seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a afirmação INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
Ambos os pais do grupo AB e heterozigotos para o par de alelos Hh podem gerar 25% de descendentes do
falso grupo O.
A B
Indivíduos com o genótipo hh I I não devem receber transfusões de sangue com antígenos A ou com
antígenos B.
Indivíduos com o genótipo hh ii podem receber transfusões sanguíneas de indivíduos com genótipo Hh ii.
A B
Indivíduos com o genótipo hh I I podem doar sangue para outros indivíduos com qualquer dos grupos
sanguíneos do sistema ABO.
19
QUESTÃO 30
Ave antiga e fossilizada, que viveu há milhões de anos, era coberta com penas praticamente idênticas às
encontradas nas atuais aves. Apresentava também asas bem desenvolvidas e cauda comprida.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as aves atuais.
a)
b)
c)
d)
De modo geral, são onívoras e muitas atuam como dispersoras de sementes, principalmente, nas
angiospermas.
Apresentam circulação dupla e completa, com bexiga urinária ligada ao tubo digestivo, eliminando nitrato nas
fezes.
As voadoras possuem ossos pneumáticos e gastam muita energia no voo, e a taxa de perda de calor é em
parte controlada pela disposição e tipo de penas.
A maioria coloca seus ovos em ninhos, que serão aquecidos pelo calor de seus corpos, eclodindo em tempo
relativamente curto.
QUESTÃO 31
Muitos animais apresentam seus corpos com diferentes formas, cores e texturas que representam mecanismos
adaptativos de defesas contra predadores. Borboletas e mariposas possuem escamas coloridas nas asas e as
figuras (I, II e III) mostram três possíveis mecanismos de defesa desses insetos.
I
Mariposa que, devido à
coloração corporal, se
confunde com o tronco da
árvore em que está
pousada.
II
Borboleta da América do Sul que, com
as asas abertas, lembra cara de uma
coruja local, uma ave predadora de
pequenos animais, inclusive pássaros
predadores da borboleta.
III
Borboleta Monarca com
coloração muito vistosa, mas
que apresenta sabor
extremamente desagradável
para seus predadores.
Com base nas informações dadas e em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
A adaptação mostrada na figura I é a camuflagem, que também pode favorecer a predação quando essa
adaptação é apresentada pelo predador.
Mimetismo é o mecanismo adaptativo apresentado na figura II, que pode ser desfavorável à atividade
predatória das corujas do local.
A borboleta em II apresenta coloração de advertência contra possíveis predadores alertando-os da presença
de corujas no local.
O sabor desagradável da borboleta Monarca é um mecanismo que inibe a ação de predadores sobre outros
membros da população, os quais apresentam a mesma coloração.
20
QUESTÃO 32
ÁRVORES FILOGENÉTICAS são diagramas elaborados com dados de anatomia, embriologia e biologia
molecular comparadas, além de informações derivadas do estudo de fósseis. Mostram a hipotética origem de
espécies a partir de supostas espécies ancestrais. Essas "árvores filogenéticas" representam a história evolutiva
dos grupos que são comparados, além de sugerir uma provável época de origem para cada espécie (especiação).
A ESPECIAÇÃO é um processo que ocorre ao longo do tempo, produzindo alterações numa espécie que a
transformam numa outra (ANAGÊNESE) ou um processo através do qual uma espécie diverge para se tornar em
outras duas ou mais espécies (CLADOGÊNESE).
Linhas do Tempo (em milhões de anos)
A figura abaixo apresenta uma possível árvore filogenética, que conduziu ao homem atual.
Homo sapiens
Hoje
Homo neanderthalensis
1
Homo erectus
Australopithecus boisei
Homo ergaster
2
Homo habilis
3
4
5
Australopithecus afarensis (“Lucy”)
Ardipithecus ramidus
Analisando-se as informações, é CORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
todos os membros da família Hominidae, representados na filogenia acima, evoluíram por anagênese a partir
de primatas primitivos.
o gênero Australopithecus não pode ser considerado ancestral do homem atual, pois foi extinto com a
espécie A. boisei.
Homo sapiens e Homo neanderthalensis trocavam genes deixando descendência fértil até que se separaram
por anagênese.
os gêneros Australopithecus e Homo coabitaram a Terra durante considerável período de tempo.
21
QUESTÃO 33
(C intracelular / C extracelular)
Concentração relativa das
moléculas A e B
Uma célula animal foi colocada em um meio líquido e as concentrações relativas de duas diferentes moléculas
(A e B) foram determinadas pela razão entre a concentração intracelular e a concentração extracelular, no início
(tempo zero), a cada minuto. Proteínas de membrana são responsáveis pelos dois transportes, e os resultados
foram utilizados para a elaboração do gráfico abaixo.
A
3
2
1
B
0
1
2
3
4
Tempo em minutos
Pela análise das informações acima e outros conhecimentos sobre o assunto, NÃO se pode afirmar que a célula:
a)
b)
c)
d)
absorve a molécula A por transporte ativo, gastando energia para a realização desse trabalho.
realiza difusão facilitada aumentando a concentração intracelular da molécula B no intervalo de 0 a 2 minutos.
após três minutos no meio, tanto excreta como absorve a molécula B, mas continua absorvendo a molécula A.
transporta a molécula B por difusão simples tornando a célula hipotônica em relação ao meio.
QUESTÃO 34
Questionado sobre qual foi o maior período de sua vida no qual ficou sem se alimentar, um estudante de
Medicina deu o seguinte depoimento:
“Este jejum involuntário durou de quatro a cinco dias, desde a minha concepção até que eu, após me implantar
no útero de minha mãe, comecei a ser nutrido por ela. Durante todo esse período sem nutrição, usei reserva
nutricional interna para multiplicar minhas células e me transformar, até atingir um estágio embrionário com
capacidade de implantação uterina. Para me manter implantado, nos primeiros meses, produzi um hormônio
que, detectado na urina de minha mãe, me revelou para o mundo. A partir do segundo trimestre de gestação, a
própria placenta produziu hormônios necessários à manutenção da gravidez.”
Interpretando-se cientificamente o depoimento dado, é correto afirmar, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
O hormônio por ele produzido era a gonadotrofina coriônica, que agia diretamente no endométrio, inibindo a
menstruação.
O estágio embrionário com capacidade de implantação uterina é o blastocisto.
A reserva nutricional interna que possibilitou a multiplicação celular antes da implantação é denominada de
lécito ou vitelo.
Estrogênio e progesterona produzidos pela placenta a partir do segundo trimestre de gravidez mantiveram
inibidas a ovulação e a menstruação da gestante.
22
QUESTÃO 35
Nos animais há sistemas circulatórios abertos e fechados. Normalmente os sistemas circulatórios fechados
apresentam vantagens sobre os abertos. É INCORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
de forma geral o sangue flui mais rápido no sistema circulatório fechado, podendo transportar nutrientes para
os tecidos e recolher as excretas mais rapidamente.
alterando a resistência dos vasos, os sistemas fechados podem direcionar o sangue seletivamente para
tecidos específicos.
nas minhocas, o sistema circulatório é fechado e as trocas gasosas entre o sangue e os tecidos ocorrem
através das paredes de capilares.
os insetos sustentam elevada atividade metabólica por usar o sistema circulatório para as trocas gasosas
com o meio.
PROVA DE QUÍMICA
QUESTÃO 36
Quais das seguintes espécies representam íons?
I.
II.
III.
IV.
12 prótons, 12 nêutrons, 11 elétrons
14 prótons, 11 nêutrons, 14 elétrons
11 prótons, 13 nêutrons, 13 elétrons
10 prótons, 10 nêutrons, 10 elétrons
a)
b)
c)
d)
I e III, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
QUESTÃO 37
Que nome se dá ao processo representado na figura abaixo?
a)
b)
c)
d)
Sublimação
Destilação
Filtração
Extração líquido-líquido
23
QUESTÃO 38
Em um laboratório de química, quatro frascos contendo quatro sólidos brancos diferentes e puros perderam seus
rótulos. Para cada um desses sólidos, as seguintes propriedades foram determinadas:
I.
II.
III.
IV.
ponto de fusão;
massa;
solubilidade;
densidade.
Assinale as propriedades que permitem a identificação desses sólidos.
a)
b)
c)
d)
II e III
II e IV
I e II
I e IV
QUESTÃO 39
O gráfico a seguir representa as curvas de solubilidade em água de várias substâncias.
Temperatura (oC)
Com relação ao gráfico, assinale a afirmativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
A 20ºC, a substância mais solúvel é MgCl2.
Pb(NO3)2 é a substância que apresenta o maior aumento de solubilidade com o aumento de temperatura.
A 80ºC, KNO3 é mais solúvel que NaNO3.
Em qualquer temperatura, AgNO3 é menos solúvel que KCl.
QUESTÃO 40
O aspartame, substância de fórmula molecular C14H18N2O5, é um dos adoçantes artificiais mais utilizados no
mundo e é 200 vezes mais doce do que a sacarose. A ingestão diária aceitável de aspartame é de 50mg/kg, ou
seja, um adulto com 60 kg pode ingerir diariamente, com segurança, 3000 mg dessa substância. Ao se ingerir
essa quantidade de aspartame, a massa de nitrogênio ingerida é igual a:
a)
b)
c)
d)
28 mg
56 mg
222 mg
285 mg
24
QUESTÃO 41
A fem da pilha galvânica constituída por um eletrodo de cobre e um eletrodo de ferro é +0,78V. A reação global
dessa pilha é
Cu 2+ ( aq ) + Fe( s ) → Cu ( s ) + Fe 2+ ( aq )
2+
Considerando-se que o potencial de redução do par redox Fe /Fe é –0,44 V, é CORRETO afirmar que o potencial
2+
de redução do par redox Cu /Cu é:
a)
b)
c)
d)
– 0,34 V
– 1,12 V
+ 0,34 V
+ 1,12 V
QUESTÃO 42
18
18
A 18-fluordesoxiglicose ( FDG) é uma substância análoga da glicose e que contém flúor F em sua estrutura.
Trata-se de um radiotraçador usado no diagnóstico de patologias em que há metabolismo de glicose e pode ser
útil, por exemplo, na detecção de tumores de até 2 mm de tamanho.
OH
O
HO
18
F
OH
OH
18
19
O F é um isótopo radioativo do F natural. A diferença entre esses dois isótopos do flúor é:
a)
b)
c)
d)
o número de nêutrons.
o número de prótons.
o número de elétrons.
o comportamento químico.
QUESTÃO 43
O cefaclor é um antibiótico da classe das cefalosporinas muito usado em clínica médica. A estrutura do cefaclor
está representada abaixo.
Todas as funções orgânicas estão presentes na estrutura do cefaclor, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
Ácido carboxílico
Fenol
Amida
Amina
25
QUESTÃO 44
A eletrólise é a decomposição de uma substância por meio de corrente elétrica. A partir da eletrólise da água, é
possível produzir hidrogênio. Nesse caso acontece a seguinte reação: H2O(l) H2(g) + 1/2 O2(g). Considerando
que, nas condições normais de temperatura (273,15 K) e pressão (1 atm), foram eletrolisados 1008 mL de água,
assinale o volume de hidrogênio liberado.
a)
b)
c)
d)
3
1,255 m
3
1,552 m
3
125,5 cm
3
155,2 cm
QUESTÃO 45
A medida do pH de uma solução aquosa permite determinar se ela é ácida, básica ou neutra. O pH é relacionado
com a concentração de íons hidroxila, [OH−], pela equação: pH = 14 + log [OH−]. Considere a tabela abaixo, em
que é informado o pH de quatro soluções aquosas de volume idêntico.
Solução
A
B
C
D
pH
1
2
7
13
É CORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
−1
a concentração de íons hidrônio na solução D é 0,1 mol L .
−1
a concentração de íons hidroxila na solução A é 0,1 mol L .
a mistura das soluções A, C e D levará a uma solução de pH = 7.
a solução B é um meio básico.
QUESTÃO 46
Uma reação química de energia de ativação 150 kJ liberou 100 kJ. A energia de ativação, em kJ, da sua reação
inversa, é:
a)
b)
c)
d)
- 50
-100
50
250
QUESTÃO 47
Considere as reações:
C ( s ) + 2 H 2( g ) → CH 4( g )
∆H 0 = −75kJ
3
1
H 2( g ) + F2( g ) → CH 3 F( g )
2
2
1
1
H 2( g ) + F2( g ) → HF( g )
2
2
∆H 0 = −294kJ
C(s) +
∆H 0 = −271kJ
O ∆H em kJ da reação CH 4( g ) + F2( g ) → CH 3 F( g ) + HF( g ) é:
0
a)
b)
c)
d)
-640
-490
-98
-52
26
QUESTÃO 48
Assinale a substância apolar.
a)
b)
c)
d)
HF
N2
CHCl3
NH3
QUESTÃO 49
Todas as substâncias abaixo se dissolvem facilmente em água devido a interações intermoleculares do tipo
ligações de hidrogênio, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
Cloreto de sódio
Metanol
Éter metílico
Ácido acético
QUESTÃO 50
Quando o ácido salicílico (C7H6O3) reage com metanol (CH4O), forma-se salicilato de metila (C8H8O3), um éster de
odor extremamente agradável, com propriedades analgésicas e usado topicamente em pomadas para luxações,
entorses, etc.
Quantos gramas de ácido salicílico são necessários para formar 0,4 mol de salicilato de metila?
a)
b)
c)
d)
110,4
60,8
6,08
55,2
27
QUESTÃO 51
Considere a seguinte tabela dos potenciais padrão de redução em solução a 298 K de alguns pares redox:
Ag /Ag
+
Au /Au
3+
Cu /Cu
+
Cr /Cr
2+
+0,80 V
+1,40 V
+0,52V
-0,91 V
A pilha elaborada a partir dos pares redox da tabela, nas CNTP, que apresenta a maior diferença de potencial, é a
pilha de reação total:
a)
1
1
Cu + ( aq) + Cr( s ) → Cu( s ) + Cr 2+ ( aq)
2
2
b)
1 3+
1
1
1
Au ( aq) + Cu( s ) → Au( s ) + Cu + ( aq)
3
2
3
2
c)
1
1
Ag + ( aq) + Cr( s ) → Ag ( s ) + Cr 2+ ( aq)
2
2
d)
1 2+
1
1
1
Cr ( aq) + Au( s ) → Cr( s ) + Au 3+ ( aq)
2
3
2
3
QUESTÃO 52
A água oxigenada (H2O2) é uma substância encontrada em concentrações baixas (3-9%) em muitos produtos
domésticos para uso medicinal, desinfecção de lentes de contato, clareador de roupa, descoloração dos cabelos,
etc. A sua decomposição é uma reação exotérmica que produz água e libera oxigênio. É INCORRETO afirmar
que:
a)
a decomposição da água oxigenada é representada pela reação: 2 H 2O2(l ) → O2( g ) + 2 H 2 O( g ) .
b)
c)
d)
a decomposição da água oxigenada libera calor.
a água oxigenada é um agente redutor.
a velocidade de decomposição da água oxigenada aumenta com o aumento da temperatura.
QUESTÃO 53
Assinale a solução aquosa que apresenta a menor temperatura de solidificação.
a)
b)
c)
d)
0,1 mol/L de glicose.
1,0 mol/L de glicose.
0,1 mol/L de cloreto de potássio
1,0 mol/L de cloreto de potássio.
28
QUESTÃO 54
Considere o equilíbrio a seguir, que corresponde à obtenção de ácido nítrico a partir da reação de oxidação da
amônia.
6 NH 3( g ) + 9O2( g )
→
←
2 HNO3( g ) + 4 NO( g ) + 8H 2 O( g ) + energia
É INCORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
a constante de equilíbrio diminui com o aumento da temperatura.
a constante de equilíbrio aumenta com o aumento da pressão.
um aumento da temperatura deslocará o equilíbrio em direção aos reagentes.
um aumento de pressão deslocará o equilíbrio em direção aos produtos da reação.
QUESTÃO 55
Muitos medicamentos são comercializados na forma de cloridrato, uma vez que cloridratos são sais estáveis e
solúveis em água. Um cloridrato é formado pela reação ácido-base entre uma amina e o ácido clorídrico. Observe
a formação do cloridrato de efedrina representada abaixo.
Sobre essa reação é CORRETO afirmar:
a)
b)
c)
d)
A amina recebe um próton e funciona, portanto, como um ácido de Lewis.
O ácido clorídrico doa um próton e, por isso, é considerado um ácido de Bronsted Lowry.
A amina doa elétrons e, portanto, é um ácido segundo a teoria de Lewis.
O ácido clorídrico é um aceptor de elétrons sendo, portanto, uma base de Lewis.
29
30
PROVA DE ESPANHOL
Lea el texto atentamente y a continuación escoja la alternativa adecuada para cada una de las siguientes
cuestiones.
Hallan una 'galaxia bebé' en los orígenes del Universo
Un equipo de astrónomos, liderado por James Rhoads, Sangeeta Malhotra y Pascale Hibon, de la
Universidad de Arizona, ha logrado identificar la galaxia más remota del Universo, bautizada con el complejo
nombre de 'LAEJ095950.99 + 021219.1n', situada a 13.000 millones de años luz de la Tierra.
Los datos, publicados en 'The Astrophysical Journal Letters', revelan la existencia de una tenue galaxia
infantil. "Esta imagen es como una foto de una galaxia bebé, tomada cuando el Universo tenía sólo 5% de su edad
actual. Estudiar estas galaxias es importante porque nos ayuda a comprender cómo se forman y cómo crecen", ha
explicado Rhoads en un comunicado.
La galaxia fue descubierta en el verano de 2011 gracias a la combinación de los datos del telescopio
Magallanes. Como otras localizadas por este mismo equipo de astrónomos, es extremadamente débil y fue
detectada gracias a la luz emitida por su hidrógeno ionizado. Para confirmar su existencia, utilizaron una técnica
pionera basada en filtros de banda estrecha especiales que se colocaron en la cámara del telescopio para buscar
en infrarrojo.
"Utilizamos esta técnica desde 1998, alcanzando cada vez distancias más grandes, hasta llegar a las
primeras del Universo", ha explicado Malhotra. "Las galaxias jóvenes deben ser observadas en longitudes de onda
infrarrojas, algo que no es fácil desde tierra debido a las distorsiones que causa la propia atmósfera", recuerda.
Para detectar objetos tan lejanos, los astrónomos buscan en ondas en infrarrojo: a más corrimiento al rojo,
más lejos y más atrás en el tiempo se encuentran. Esta galaxia tiene un corrimiento al rojo de 7, algo que alcanzan
sólo un puñado de galaxias, ninguna tan débil como ésta.
Malhotra cree que "con esta búsqueda, tenemos no sólo una de las galaxias más lejanas conocidas sino
también las que son de menor tamaño. Sólo conocemos un 1% de las galaxias a esa distancia, nos falta el otro
99%", afirma Rhoads.
In http://www.elmundo.es/elmundo/2012/06/01/ciencia/1338571878.html Rosa M. Tristán Madrid Actualizado, viernes
01/06/2012 19:54 horas.
QUESTÃO 56
La primera noticia del texto se refiere a un equipo de astrónomos que
a)
b)
c)
d)
está compuesto por tres científicos de la Universidad de Arizona.
ha fotografiado el 5% de la galaxia más remota.
ha registrado la galaxia más estudiada del universo identificada como 'LAEJ095950.99 + 021219.1n'.
ha conseguido descubrir la galaxia más distante del cosmos.
QUESTÃO 57
De acuerdo con el texto, el descubrimiento de la galaxia fue posible gracias
a)
b)
c)
d)
al doctor Magallanes y su telescopio.
a otros estudios anteriores al verano de 2011.
a una foto de la llamada “galaxia bebe”.
a efectos propios y resultados de registros analizados anteriormente.
31
QUESTÃO 58
El texto ofrece algunas informaciones de los científicos. Indique la única INCORRECTA.
a)
b)
c)
d)
el uso de técnicas nuevas desde 2011.
el estudio de las galaxias jóvenes es difícil desde la tierra.
las ondas de la galaxia descubierta son las más débiles de las conocidas hasta ahora.
el uso de técnicas con filtros de banda estrecha facilitando la búsqueda en infrarrojo.
QUESTÃO 59
El medio de comunicación científica 'The Astrophysical Journal Letters' ha publicado
a)
b)
c)
d)
la foto de una galaxia cuando ésta tenía 5% de su existencia.
la existencia de una galaxia infantil exigua.
el descubrimiento de cómo crecen y se forman las galaxias.
la formación de una galaxia bebé.
QUESTÃO 60
En el 5° párrafo, aparece la palabra LEJANOS, cuyo antónimo, o sea, su contrario, es
a)
b)
c)
d)
luminosos.
apartados.
cercanos.
grandes.
PROVA DE INGLÊS
Read the following passage and choose the option which best completes each question, according to the
text:
OBESITY EPIDEMIC
We've all heard news reports on obesity in the United States. Obesity is perhaps America's biggest
health problem. More than two-thirds of adults are overweight or obese, while one-third of children and adolescents
are overweight and 18 percent are obese. Obesity contributes to five of the ten leading causes of death in America,
costs business more than $73 billion a year and adds $150 billion to health costs.
Beginning in the late 20th century, Americans moved to a food industry based on what Dr. Kelly Brownell of
the Rudd Center for Food Policy and Obesity calls "a cheap-food model." And the cheapest food also is the least
healthy. The category not only includes all kinds of packaged, processed foods, but, of course, fast-food offerings,
which have become the lifeblood of the American diet.
The most tragic victims of this weight epidemic are kids. Brownell labels food marketing to children as
"powerful and predatory." Besides, the average child drinks four sodas a day, which is the equivalent of an entire
extra meal in terms of calories.
A landmark study launched 40 years ago followed overweight kids through adulthood to monitor their health.
The study was key in proving that cardiovascular disease begins in childhood. Obese kids today already are beset
with the health problems facing obese 25-year-olds, including Type 2 diabetes.
To some of the participants in a recent HBO documentary, the battle for a healthier diet and an increase in
public awareness of the physical and financial costs of this national weight crisis isn't dissimilar to the decades-long
battle against the tobacco industry.
(Adapted from http://www.mysanantonio.com/news/article/HBO-film-takes-aim-at-nation-s-growing-obesity-3552597.php)
32
QUESTÃO 56
Obesity is perhaps America's biggest health problem because
a)
b)
c)
d)
news reports about obesity are unsatisfactory.
health costs depend mainly on food industry.
a lot of money is spent on medical studies.
it has contributed to many fatal diseases.
QUESTÃO 57
The word which in “which have become the lifeblood of the American diet.” (paragraph 2) refers to
a)
b)
c)
d)
all kinds of foods.
processed foods.
packaged foods.
fast-food offerings.
QUESTÃO 58
The word besides in “Besides, the average child drinks four sodas a day…” (paragraph 3) indicates
a)
b)
c)
d)
addition.
contrast.
reason.
finality.
QUESTÃO 59
The study that monitored overweight kids initiated 40 years ago
a)
b)
c)
d)
is considered old-fashioned nowadays.
has been really important and meaningful.
became irrelevant as habits have changed.
proved that all diseases begin in childhood.
QUESTÃO 60
Some participants in a recent HBO documentary believe that the battle for a healthier diet
a)
b)
c)
d)
will doubtlessly persist for many decades.
might cost all the nation a lot of money.
is similar to that against the tobacco industry.
could increase awareness of this weight crisis.
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