NOÇÕES DE ARGUMENTAÇÃO
p. 39
Prof ª Bianca Almeida
Defeitos de Argumentação
1. Desrespeito à norma padrão da língua:
"no paiz enque vivemos, os problemas cerrevelam“
"o serumano no mesmo tempo que constrói também
destói, pois nois temos que
nos unir para realizar parcerias“
* O bem star (sic) dos abtantes endependente (sic)
de roça, religião, sexo e vegetarianos, está
preocudan-do-nos.
Defeitos de argumentação
2. Noções confusas: Uso sem delimitação adequada
de palavras de sentido tão amplo, que servem de
argumento para um ponto de vista e seu contrário.
Dificilmente vamos encontrar mudanças ou progressos
que são positivamente bons para ambas as partes
O problema dos posseiros e a luta de terra não têm
sentido, pois perturbam a ordem estabelecida.
Defeitos de argumentação
3. Generalizações: uso de afirmações tão
amplas que podem ser derrubadas por um
único contra-exemplo.
“Os políticos são ladrões”.
“Os jovens, atualmente, praticam
‘sexting’.
Todos, sempre, o povo brasileiro...
o
Defeitos de argumentação
Vulgarização de termos:emprego de noções científicas sem
nenhum rigor, fora do contexto adequado, sem o significado
apropriado,
“Os desmatamentos de animais precisam acabar”
“Na antiguidade, as pessoas não tinham tanto como como hoje
em dia.”
“Os lagos são formados pelas bacias esferográficas
“Por isso eu luto para atingir os meus obstáculos“
Professores e alunos pertencem a classes sociais distintas: os
primeiros, à burguesia; os últimos, ao proletariado.
O comunismo e o capitalismo são, no fundo, a mesma coisa.
Defeitos de Argumentação
5. Argumento por meio de provas concretas: é
aquele em que se comprova a veracidade de uma
afirmação com dados estatísticos, com fatos históricos,
com experiências da vida cotidiana.

“Os maias, por exemplo, pouco se sabe sobre essa
civilização, muitos acreditam que eles chegaram a tal
ponto evolutivo que transcenderam. Ou mesmo as
civilizações dos cristais que ocuparam o planeta há muito
tempo atrás e que obtinham todos os seus poderes dos
cristais.”
Defeitos de Argumentação
Contradição Interna ou Externa ao texto
“O bom andamento de uma empresa está
relacionado com a satisfação dos
funcionários, porque seus sentimentos
afetam no seu trabalho. Porém é claro que
os trabalhadores também não podem levar
suas emoções para a empresa.”
Defeitos de Argumentação
6. Tautologia
Minha escola é ótima, porque ela é boa mesmo.
Nosso concorrente vendeu mais, porque vendemos menos.
A TV se estiver ligada pode formar uma série de imagens, já
desligada não.
“Para o sucesso de uma empresa, em se tratando de
relações humanas, é primordial a compreensão, porque a
empresa deve compreender o trabalhador e o cliente, o
trabalhador, a empresa e o cliente e o cliente, a empresa e o
trabalhador.”
9. Falácias: informações falsas, porque se baseiam
em mentiras, em ofensas ou em preconceitos.
“O mundo nunca vai ser assim. Emagreça com Sanavita”
10. Argumentos provenientes de palavra
de ordem:
“Se beber não dirija, se dirigir não beba”
“Só você pode mudar o amanhã. Faça sua
parte!”
Brasil, ame-o ou deixe-o.
Pra frente Brasil!
11. Apelo emocional:
“Devemos pensar no que será do futuro de
nossos filhos e netos. Se não preservarmos a
natureza, são eles que vão pagar um alto preço
pelo nosso descuido”
“O sucesso de uma empresa só é possível se
fizermos dela uma família, com relações de
amizade, amor e afeto entre os funcionários”
12. Uso de clichês e frases prontas:
“É injusto que motoristas bebam e saiam matando
crianças e velhinhas inocentes”
Quem é pobre é porque não quer trabalhar, é
vagabundo.
“Primeiramente é importante lembrar que todo
funcionário é um ser humano e não uma máquina
sem sentimentos.”
A inocência da criança ...
Opiniões advindas de slogans
Deus é brasileiro.
O Brasil é um país de futuro.
O brasileiro não desiste nunca.
Proposta – Bônus Merrequinha
Texto de apoio – livro de atividades p.
42, proposta 9
Por que brincar é um direito da criança?
Nunca iniciar a resposta com “porque ....”
A informação presente na pergunta, necessária
à compreensão da resposta, deve ser repetida.
“Brincar é um direito da criança porque...”
Para responder a uma pergunta argumentativa,
pode-se escolher uma informação do texto para
desenvolver
 Fato/apresentação
do tema
 Explicação/análise
(argumentação)
 Exemplificação
 Conclusão
(raciocínio final)
Brincar é um direto da criança porque, para se
desenvolver bio e psicossocialmente, ela precisa
entrar em contato com outras pessoas. Esse contato
funciona como um processo de espelhamento, no
qual, ao longo da vida, o pequeno indivíduo aprende
desde a emitir sons até as regras de convivência em
sociedade.
A brincadeira, nesse sentido, funciona como um
instrumento de socialização, pois por meio dela a
criança troca experiências, aprende a dividir espaços e
brinquedos, por exemplo e, como consequência,
aprende a somar esforços e pode se desenvolver
integralmente.
Diante disso, percebe-se a que a importância
desse processo de socialização na construção do
coletivo e, o mesmo tempo, na delimitação das
diferenças individuais.
Zeros
Toda criança tem seus direitos e seus deveres,
a criança e o adolescente são protegidos pelo
estatuto, que é muito importante para se tornarem
pessoas responsáveis. '
As leis são para garantir que engressem a uma
faculdade e se sintam preparados para a vida
quando se tornarem adultos, e é para isso que o
governo criou todas essas leis.
Temos que estar preparados para enviar nossas
crianças para o mundo.
Brincadeiras
Os direitos de brincar foram deixados para
trás, os pais preferem ver seus filhos a frente de
um computador, do que num parque brincando,
talvez por ser mais comodo para ambos.
A falta de tempo dos pais para com os filhos
vem crescendo a cada dia então ter uma criança
quietinha dentro de casa, causa uma certa
tranqüilidade aos mesmos.
Talvez por esse motivo vem crescendo o
numero de jovens que cometem certos delitos (ou
seja) roubando, matando usando drogas e outros
mais.
As criança com sua forma real e verdadeira,
nós mostra a inocência que um dia já tivemos,
toda criança possuem e tem direitos, direitos
aqueles que possibilitam um crescimento interior,
verdadeiro e de forma diferenciada.
Para ter uma infância, tem que ser criança, que
possibilitam o seu próprio valor, valor aquele que
ajudará a crescer e se tornarem uma pessoa, com
os seus próprios objetivos e com seus próprios
desejos e vontades.
Sem tornando pessoas livres, com respeito, e
com sua dignidade, as qualidades que
proporcionam, sermos diferentes uns dos outros.
28 de setembro 2008.
Prezada(o): Fictício Darci
É com muita satisfação que mando as revista
Infância minhas crianças para essa entrevista e
como eles entendem muito de brincadeiras os
nomes são Carolina do Santos, Kaio Bezerra,
Victor Hugo de Oliveira, Pedro Henrique
Azevedo, Eliana Braz.
Comparecerei com as crianças no dia 01 de
outubro as 09:00 hs com muita satisfação alegria.
Agradecimentos: Eli Silva. Orfanato Silva
5.
Brincar e um aprendizado:
São experiencias para a vida.
São argumentos para o desenvolvimento
brincadeiras saudáveis, ajudam no crescimento
E um direito brincar e não ter preocupações
Brincar e saudável, e um sinal de criança feliz
faz muito bem brincar
Principalmente fazer atividades físicas
Brincar em grupos, tornam mais alegres as
brincadeiras
Praticar esportes em grupos e melhor ainda: